染雾下半年教研工作计划书 篇一
教研工作计划
为了提高教育教学质量，推动学校教育教学改革，我校制定了下半年的教研工作计划。本计划旨在加强教师的专业发展，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和教学能力。
一、目标与任务
1. 提高教师教学水平。通过教研活动，引导教师深入研究教学内容和教学方法，提高课堂教学的质量和效果。
2. 推动教师专业发展。通过教研活动，培养教师的创新意识和实践能力，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 促进教师之间的交流与合作。通过教研活动，搭建教师之间交流的平台，促进教师之间的互动和合作，共同提高教学水平。
二、具体安排
1. 组织教研活动。每月安排一次教研活动，由各学科组负责组织。教研活动内容可包括教学案例分享、教学方法探讨、教材解读等，旨在激发教师的教学创新和探索精神。
2. 举办教研讲座。每学期安排一次教研讲座，邀请校外专家或有经验的教师进行讲座。讲座内容可涵盖教学理论、教学实践、教材研究等方面，旨在拓宽教师的教学视野和思路。
3. 设置教学观摩活动。每学期安排一次教学观摩活动，由教研组组长带领全组教师进行观摩。观摩活动可选择学校内外的优秀教师进行，旨在借鉴他人的教学经验，提高教师的教学水平。
4. 开展教学研究课题。每学年安排一次教学研究课题，由各学科组根据学科特点和教学需求选择。教学研究课题可包括教材解读、教学设计、教学评价等方面，旨在促进教师对教学的深入思考和研究。
5. 进行教学反思总结。每学期末，组织全校教师进行教学反思总结。教师应结合自己的教学实践，总结教学中的成功经验和不足之处，提出改进方案和自我提高的措施。
三、考核与奖励
1. 考核方式。教研工作将纳入教师绩效考核体系，以教研活动的参与情况、教研成果的质量等为考核指标。
2. 奖励措施。对在教研工作中表现突出的教师，将给予相应的奖励和表彰。
通过以上的教研工作计划，我们相信可以进一步提高教师的教学水平和教学能力，促进教育教学改革的深入发展。我们将密切关注教研工作的开展情况，及时总结经验，不断完善和提升教研工作的质量和效果。
下半年教研工作计划书 篇二
教研工作计划
为了进一步推动学校教育教学改革，提高教师的教学水平和教学能力，我校制定了下半年的教研工作计划。本计划旨在加强教师的专业发展，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教育教学质量。
一、目标与任务
1. 提高教师的教学水平。通过教研活动，引导教师不断探索创新的教学方法和教学手段，提高课堂教学的质量和效果。
2. 推动教师的专业发展。通过教研活动，培养教师的教育教学理论和实践能力，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 促进教师之间的交流与合作。通过教研活动，搭建教师之间交流的平台，促进教师之间的互动和合作，共同提高教育教学质量。
二、具体安排
1. 组织教研活动。每月安排一次教研活动，由各学科组负责组织。教研活动内容可包括教学案例分享、教学方法探讨、教材解读等，旨在激发教师的教学创新和探索精神。
2. 举办教研讲座。每学期安排一次教研讲座，邀请校外专家或有经验的教师进行讲座。讲座内容可涵盖教育教学理论、教学实践、教材研究等方面，旨在拓宽教师的教学视野和思路。
3. 设置教学观摩活动。每学期安排一次教学观摩活动，由教研组组长带领全组教师进行观摩。观摩活动可选择学校内外的优秀教师进行，旨在借鉴他人的教学经验，提高教师的教学水平。
4. 开展教学研究课题。每学年安排一次教学研究课题，由各学科组根据学科特点和教学需求选择。教学研究课题可包括教材解读、教学设计、教学评价等方面，旨在促进教师对教学的深入思考和研究。
5. 进行教学反思总结。每学期末，组织全校教师进行教学反思总结。教师应结合自己的教学实践，总结教学中的成功经验和不足之处，提出改进方案和自我提高的措施。
三、考核与奖励
1. 考核方式。教研工作将纳入教师绩效考核体系，以教研活动的参与情况、教研成果的质量等为考核指标。
2. 奖励措施。对在教研工作中表现突出的教师，将给予相应的奖励和表彰。
通过以上的教研工作计划，我们相信可以进一步提高教师的教学水平和教学能力，促进教育教学改革的深入发展。我们将密切关注教研工作的开展情况，及时总结经验，不断完善和提升教研工作的质量和效果。
下半年教研工作计划书 篇三
下半年教研工作计划书
一、指导思想
紧紧围绕市局xx年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，根据学区实际情况，加强学区教研建
二、工作重点和目标
通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深入开展大力倡导和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。
1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质量有较大幅度提高，在全市教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数达到较高水平。
2、调动广大教师参与教研的积极性、主动性和创造性，提高教师教育教学的理论水平、教研能力及论文、总结的撰写能力，提高教师的教学业务素质，开创教研工作新局面。
3、探索“生本课堂”模式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生创造轻松愉快的学习环境，促进学生幸福成长。
4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有一定的影响。
三、具体方法与措施
(一)制定计划，完善制度，明确职责
学区制定切实可行的教研工作计划，明确教研员的'职责，制定《教研管理实施方案》和《教师队伍分层培养方案》，并将上述计划和方案落到实处，促进教学质量提高。
(二)打造高效课堂，提高教学质量
1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟的效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。
2、指导学区内教师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。
3、精心设计作业，切实减轻学生负担，根据学生的实际，做到难易适度，减少机械重复的作业，减轻学生负担。
4、重视学困生辅导工作，制定好辅导计划，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。
5、充分利用远程教育资源和现代教育技术设备，发挥其作用，实现教学思想的更新，推动教学内容的变革，促进教育教学质量的提高
(三)加强检查评估，促进教学质量的提高
1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对教师的教学进行评价，并及时反馈。组织的听课要及时评课，做好评课议课工作。要求每个教师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节。
2、根据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，认真、客观地进行质量分析，及时向教师反馈检测结果，以改进教学。
3、学区对随时各校进行作业抽检，对作业批改进行进一步规范，发现问题及时指导，相关教师要及时进行整改，提高作业的效度。
(四)开展丰富多彩的教研活动，全面提升教师的教学水平
1、认真组织教师积极参加上级部门举办的教研、培训活动，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在学区内及时汇报交流。
2、组织学区内年青教师每学期上好1节研讨课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。
3、每学期上交一篇优秀教学设计，骨干教师每学期上交一个优秀课件。
4、组织骨干教师每学期进行一次专题讲座或观摩教学、研讨课。
5、开展“同课异构”、“赛课”、“说课”“观课议课”等教研活动。
四、主要工作安排
九月份
1、制定学校校本培训工作计划
2、制定学区教研工作计划
3、组织各学校开展语文、数学、英语等学科新《课程标准》和教材、教法培训
4、全区教学常规大检查
5、教学副校长工作例会
十月份
1、制定个人专业发展计划
2、开展 “同课异构”课堂教学研讨活动(小学：语文、英语 中学：数学、物理)
3、教学常规抽查
4、教学副校长工作例会
十一月份
1、参加学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深入
2、建立教师培训档案
3、观看教学录像并研讨
4、各学校“教研开放周”，展示教师教学风采
5、教学副校长工作例会
十二月份
1、小学语文学科、中学数学教研活动
2、到各校听课并进行师生问卷调查
3、中小学青年教师课堂教学调研
4、“我的课堂教学一得(失)”征文活动
5、教学副校长工作例会
元月份
1、召开学区教师教学经验交流会
2、检查教师读书学习情况
3、听英语、音乐教师的课堂教学，进行分析总结
4、优秀教学设计评比活动
5、组织教学质量检测工作，并进行教学质量分析
xx年9月1日
