染雾篇一：小学年度科研工作计划
随着科技的不断进步和社会的快速发展，小学科研工作的重要性也日益凸显。为了提高学生的科学素养和创新能力，制定一份科研工作计划是非常必要的。下面就是我们小学年度科研工作计划的具体内容。
一、目标和意义
1. 目标：通过科研工作，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力，提高学生的科学思维和创新能力。
2. 意义：科研工作可以帮助学生增强对科学的兴趣和热爱，培养他们主动探索和解决问题的能力，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。
二、科研主题
1. 科研主题的选择应根据学生的兴趣和实际情况进行，既要符合课程要求，又要能够激发学生的学习热情。
2. 可以选择与日常生活相关的主题，如环保、健康、食品安全等，或选择与学科知识紧密相关的主题，如动物、植物、自然现象等。
三、科研活动的组织和安排
1. 首先，确定科研小组的成员，每个小组由4-6名学生组成，要确保小组成员的合作默契和相互支持。
2. 设立科研活动的时间表，每周安排一定的时间进行科研活动，同时也要充分考虑学生的其他学习任务和休息需要。
3. 鼓励学生积极参与科研活动，提供必要的实验材料和设备，引导学生进行观察、实验和数据分析。
四、科研成果的展示和评价
1. 在科研工作结束后，组织学生进行科研成果的展示，可以采用海报展示、口头报告等形式，让学生有机会分享自己的发现和经验。
2. 对学生的科研成果进行评价，既要注重结果的准确性和可靠性，也要关注学生的思考过程和创新意识。
3. 鼓励学生参加科研竞赛和展览，提供更广阔的交流平台和展示机会。
五、科研工作的持续推进和改进
1. 在科研工作过程中，及时总结和反思，发现问题和不足，及时进行调整和改进。
2. 鼓励学生进行跨学科的科研合作，培养学生的团队合作和综合能力。
3. 积极引导学生进行科学思维和创新能力的培养，鼓励学生提出新的科研问题和解决方案。
小学年度科研工作计划的制定，不仅有助于学生的科学素养和创新能力的培养，也为他们未来的学习和发展奠定了坚实的基础。我们相信，通过科研工作的实践，学生将能够更好地理解和应用科学知识，培养批判性思维和解决问题的能力，为将来的学习和工作做好充分的准备。
篇二：小学年度科研工作计划的实施与评估
科研工作是小学教育中的一项重要任务，通过科研活动的开展，可以培养学生的科学思维和创新能力，提高他们对科学的兴趣和热爱。下面将对小学年度科研工作计划的实施和评估进行详细介绍。
一、实施步骤
1. 首先，明确科研小组的成员和科研主题，确保小组成员能够合作愉快，并对科研主题有一定的了解和兴趣。
2. 设立科研活动的时间表，每周分配一定的时间进行科研活动，同时要充分考虑学生的其他学习任务和休息需要。
3. 提供必要的实验材料和设备，引导学生进行观察、实验和数据分析，帮助他们发现问题和解决问题的能力。
4. 鼓励学生进行科研成果的展示，可以采用海报展示、口头报告等形式，让学生有机会分享自己的发现和经验。
5. 积极参加科研竞赛和展览，为学生提供更广阔的交流平台和展示机会，激发他们的学习热情和创新意识。
二、评估方式
1. 对学生的科研成果进行评价，注重结果的准确性和可靠性，同时也关注学生的思考过程和创新意识。
2. 鼓励学生进行互评和自评，帮助他们发现自己的不足和问题，促进他们的进一步提高和发展。
3. 在科研工作结束后，组织学生进行总结和反思，发现问题和不足，并及时进行调整和改进。
4. 根据学生的科研成果和表现，评选出优秀科研小组和个人，对他们进行表彰和奖励，激励他们更好地参与科研工作。
三、持续推进和改进
1. 在科研工作过程中，及时总结经验，发现问题和不足，及时进行调整和改进，提高科研工作的质量和效果。
2. 积极引导学生进行跨学科的科研合作，培养他们的团队合作和综合能力，促进他们的全面发展。
3. 鼓励学生提出新的科研问题和解决方案，培养他们的创新意识和创新能力，为未来的学习和发展做好准备。
通过对小学年度科研工作计划的实施和评估，可以培养学生的科学思维和创新能力，提高他们对科学的兴趣和热爱。同时，也为他们未来的学习和发展奠定了坚实的基础。我们相信，通过科研工作的实践，学生将能够更好地理解和应用科学知识，培养批判性思维和解决问题的能力，为将来的学习和工作做好充分的准备。
小学年度科研工作计划 篇三
我校科研工作以“十一五”课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作.
一、加强科研工作规范化建设，进一步提高教育科研工作的层次与水平。
(一)加强学校教育科研工作规范化管理
1. 学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题的方法，
2. 加强学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校两年来的教育科研档案，做到档案装订规范,使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的总结.
(二)加强新村小学教育科研工作规范化管理
1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改;继续安排有针对性地集体培训，为教师走向科研化奠定基础。
2、树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。发挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校内积极树立科研骨干典型，起到模范引领作用。
二、加强课题管理，做好省市区三级课题的管理工作。
1、做好市课题的管理工作。我校“十一五”承担了市规划办课题一项，这是我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要高度重视，做到课题材料积累丰富、规范，能紧密结合教学实践，形成良好成果。
2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培养科研型人才，引领他们逐步完善“十一五”承担课题。
三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。
1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用，征集省市教育学会科研成果。在成果征集过程中，突出以课题为主线，在广大教师中树立“课题成果是精品”的观念。开展学校中“教育科研信息报”评选活动，将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比;通过多种途径交流我校教育科研工作得失，展示学校各级课题的进展情况，普及科研方法及课改理论，对树立正确的科研意识起到了积极作用。
3、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的发展。
本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实现“科研管理规范化，课题研究实用化”的目标努力。
小学年度科研工作计划 篇四
一、指导思想
本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。
二、主要目标
1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。
2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。
3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的.认同度以及参与率。
4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。
5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。
三、工作措施
(一)加强科研培训，促进专业发展
1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
2、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。
3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。
4、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。
5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。
6、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。
(二)加强课题研究，抓好课题管理
本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，我校有潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题，以及新立项的省十二五规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区十二五规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。本学期将拓宽思路，基于现有的综合实践活动成果，努力探索提高德育实效性的研究，并积极申报市十二五规划课题，进一步拓宽科研课题的内容和途径。
1、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程
材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。 2、开通立项课题组群博客，及时把课题研究成果上传博客，对过程资料进行电子化管理;同时充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。
(三)提炼科研成果，深化优质科研工作
鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会的评奖活动，组织教师开展校级预选赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。
深化优质科研工作，整理和提炼区十一五规划课题“在实施综合实践活动课程中开发xx文化资源的研究”课题成果，积极申报市教学成果奖。
(四)奖励鼓动，激发教师参与教科研的热情
为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。
