染雾师范生实习工作计划 篇一
师范生实习工作计划
为了更好地提升师范生的教育实践能力，学校安排每位师范生进行实习工作。实习工作是师范生成长的重要环节，旨在让师范生通过实践锻炼，掌握教学技能，增强教育教学实践能力。为此，我制定了以下师范生实习工作计划。
首先，我将提前了解实习学校的教学情况和实习任务。在实习开始前，我将与实习学校的教务处或教师进行沟通，了解学校的教学特点、学生的学习情况以及实习的具体任务。通过这些了解，我能够更好地适应实习环境，提前做好准备。
其次，我将积极参与实习学校的教学活动。在实习期间，我将尽量亲自参与学校的教学工作，与实习教师一同备课、授课，并参与教学评价和教学反思。通过亲身参与教学活动，我能够更深入地了解学生的学习情况，掌握教学方法和策略，并提升自己的教学能力。
第三，我将注重实习教师的指导和帮助。在实习期间，我将与实习教师保持密切的联系，向他们请教和请教，学习他们的教学经验和方法。同时，我也将积极接受他们的指导和帮助，不断改进自己的教学方法和教学效果。
最后，我将认真记录实习的经验和感悟。在实习结束后，我将认真总结实习的经验和感悟，包括自己的优点和不足之处，以及实习中遇到的问题和解决方法。通过记录和总结，我能够更好地反思自己的实习过程，为今后的教学实践提供有益的借鉴和启示。
综上所述，我的师范生实习工作计划主要包括提前了解实习学校的教学情况和实习任务、积极参与实习学校的教学活动、注重实习教师的指导和帮助以及认真记录实习的经验和感悟。通过这些努力，我相信我能够在实习中取得更好的成绩，提升自己的教育实践能力。
师范生实习工作计划 篇二
师范生实习工作计划
作为一名师范生，实习是我成长的重要机会。为了更好地发挥实习的作用，我制定了以下师范生实习工作计划。
首先，我将充分了解实习学校的特点和教学任务。在实习开始前，我将通过调研和咨询了解实习学校的特点，包括学校的办学理念、教学方法、学生群体等。同时，我还将了解实习学校的教学任务，包括实习学科、实习班级等。通过这些了解，我能够更好地适应实习环境，提前做好准备。
其次，我将积极参与实习学校的教学活动。在实习期间，我将尽力亲自参与学校的教学工作，与实习教师一起备课、授课，并参与教学评价和教学反思。通过亲身参与教学活动，我能够更好地掌握教学方法和策略，提升自己的教学能力。
第三，我将与实习教师保持密切的联系和沟通。在实习期间，我将积极与实习教师交流和请教，学习他们的教学经验和方法。同时，我也将接受他们的指导和帮助，不断改进自己的教学方法和教学效果。与实习教师的良好沟通和合作，对于我提升教学能力至关重要。
最后，我将认真记录实习的经验和感悟。在实习结束后，我将认真总结实习的经验和感悟，包括自己的优点和不足，遇到的问题和解决方法等。通过记录和总结，我能够更好地反思实习过程，为今后的教学实践提供有益的借鉴和启示。
综上所述，我的师范生实习工作计划主要包括充分了解实习学校的特点和教学任务、积极参与实习学校的教学活动、与实习教师保持密切的联系和沟通以及认真记录实习的经验和感悟。通过这些努力，我相信我能够在实习中发挥更好的作用，提升自己的教育实践能力。
师范生实习工作计划 篇三
师范生实习工作计划
一、实习目的
通过到某某小学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提
二、实习单位
某某小学
三、实习时间
20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日
四、实习内容
(1)做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及熟落学生。
(2)抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。
(3)定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。
(4)开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。
(5)努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
(6)组织学生积极参与学校的.各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
(7)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
五、实习措施
1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心听取原科任老师的指导。
2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。
3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。
4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其它任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作计划。
5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。
6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其它实习队员出席，其它实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。
7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。
8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。
9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。
10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。
六﹑后期总结：
在实习的后期阶段，要争取时间写工作总结、个人鉴定和撰写调研报告，写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给教学法教师。
