染雾初三班级的工作计划 篇一
初三班级的工作计划
初三是对于学生来说非常重要的一年，因为这一年将决定他们的中考成绩和进入高中的机会。为了帮助学生们更好地备考，初三班级制定了以下的工作计划。
首先，我们将每周组织模拟考试。模拟考试是对学生们知识的一次全面检测，可以帮助他们了解自己的薄弱环节和需要加强的地方。同时，模拟考试还可以让学生们熟悉考试的环境和节奏，提高他们的应试能力。
其次，我们将安排每天的自习时间。自习时间是学生们巩固知识、完成作业和进行课外阅读的重要时段。班主任和学科老师将会在自习时间内给予学生们必要的指导和辅导，确保他们能够高效地利用这段时间。
此外，我们还将组织各科目的复习讲座。复习讲座是为了帮助学生们梳理知识框架，掌握重点和难点。我们将邀请学科教师以及一些优秀的高中生来给学生们讲解复习方法和技巧，并解答他们的疑惑。
另外，我们还将进行英语口语训练。英语口语是中考的一项重要内容，而且对于学生们今后的学习和生活也有很大的帮助。我们将组织英语角活动、英语演讲比赛等，让学生们有机会锻炼口语表达能力。
最后，我们将为学生们提供心理辅导。初三是一个压力较大的阶段，学生们面临着升学压力、学业压力等。我们将安排心理老师和班主任为学生们提供心理咨询和辅导，帮助他们调节情绪，保持积极的心态。
通过以上的工作计划，我们相信初三班级的学生们将能够取得更好的成绩。当然，这需要学生们的努力和配合，我们希望他们能够积极参与到这些活动中来，共同进步，为自己的未来打下坚实的基础。
初三班级的工作计划 篇二
初三班级的工作计划
初三班级是学生们为了迎接中考而进行的重要备考阶段，为了使每位同学都能充分发挥自己的潜力，我们制定了以下的工作计划。
首先，我们将组织每周的学科竞赛。学科竞赛是对学生们知识掌握程度的一次综合检测，可以帮助他们发现自己的不足之处并进行针对性的复习。同时，学科竞赛还可以激发学生们的学习兴趣和竞争意识，提高他们的学习动力。
其次，我们将组织每月的学习小组讨论。学习小组讨论是为了让学生们能够互相交流学习经验和方法，共同解决学习中遇到的困难和问题。通过小组讨论，学生们可以相互启发，共同进步。
此外，我们还将安排每天的集体阅读时间。集体阅读是为了培养学生们的阅读兴趣和阅读能力。班主任和学科老师将为学生们推荐优秀的文学作品和知识性图书，并组织学生们进行阅读分享和讨论，提高他们的阅读理解和表达能力。
另外，我们还将进行实践活动。实践活动是为了让学生们将所学的知识运用到实际生活中，增强他们的实际动手能力和解决问题的能力。我们将组织科学实验、社会实践等活动，让学生们亲身体验和感受知识的魅力。
最后，我们将为学生们提供个性化的辅导。每个学生都有自己的特点和需求，我们将根据学生们的实际情况，提供个性化的辅导和指导。班主任和学科老师将与学生们进行一对一的交流，了解他们的学习情况和困惑，并给予相应的帮助和支持。
通过以上的工作计划，我们相信初三班级的学生们将能够充分发挥自己的潜力，取得优异的中考成绩。当然，这需要学生们的努力和坚持，我们相信他们能够在这个备考的关键时期迈出成功的一步。
初三班级的工作计划 篇三
关于初三班级的工作计划
一、指导思想：
继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、加强班风建设
1．安排班级活动 :根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，举办一些联谊活动。
2．营造向上氛围 :根据年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风，等。
（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色年华”、“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的.参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．指导培养班干部 :班级干部是班主任的左右手。认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、班级考核评比
1．加强常规检查评比： 在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。
2. 加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，班主任协助各科教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
四、针对特殊学生，开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），班级建立特殊学生档案。
2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
3．针对行为习惯差、自控力差的学生，成立行规学习班，老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4．开展帮困助困活动。班级设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。总之,这一学期班级工作很艰巨,一要完成九年义务教育,二要向上级学校输送人才,为实现这一目标努力工作。
