染雾大学美术教师工作计划 篇一
大学美术教师工作计划
作为一名大学美术教师，我深知自己肩负着培养学生创造力和艺术素养的重要责任。为了更好地履行这一使命，我制定了以下工作计划：
1. 发展学生的创作能力
作为一名美术教师，我认为培养学生的创造力是最重要的任务之一。我将通过组织各类创作活动，鼓励学生尝试不同的艺术媒介和技巧，激发他们的创作灵感。我会定期组织作品展览，鼓励学生展示自己的作品并接受同行和专业人士的评价，以提高他们的创作能力和自信心。
2. 引导学生掌握艺术理论知识
艺术不仅仅是创作，更是一门学科。我将以讲解课程为基础，引导学生掌握艺术理论知识。通过学习艺术史、艺术理论和批评，学生将更好地理解艺术的发展历程和不同流派的特点。我会结合实践教学，鼓励学生将理论知识应用到自己的创作中，以提升他们的艺术修养和创作水平。
3. 培养学生的审美能力
艺术的核心在于审美。我将通过教授绘画、雕塑、摄影等课程，培养学生对美的敏感和欣赏能力。我会组织参观艺术展览和美术馆，引导学生欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的审美情趣和独立思考能力。同时，我会鼓励学生进行艺术评论和批判性分析，以提高他们的审美能力和艺术鉴赏水平。
4. 推动学科研究和学术交流
作为一名大学美术教师，我将积极参与学科研究和学术交流活动。我会不断深化自己的学术研究，提高自己的学术造诣，并将研究成果应用到教学实践中。我会积极参加学术会议和研讨会，与同行们交流研究成果和教学经验，共同推动美术教育的发展。
5. 建立良好的师生关系
良好的师生关系是有效教学的基础。我将尊重学生的个性和需求，与他们建立平等、互信的关系。我会积极关注学生的学习情况和发展需求，及时与他们沟通和交流。我会鼓励学生提出问题和思考，激发他们的学习兴趣和动力。我会尽力帮助学生解决问题，培养他们的学习能力和综合素质。
通过以上工作计划，我希望能够激发学生的创造力和艺术潜力，提高他们的艺术素养和创作水平。同时，我也将不断提升自己的教学能力和学术水平，为学生提供更好的教育和指导。我相信，在共同努力下，我们能够共同促进美术教育的发展，培养更多优秀的艺术人才。
大学美术教师工作计划 篇二
大学美术教师工作计划
作为一名大学美术教师，我深知自己的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的创造力和艺术素养。为了更好地履行这一使命，我制定了以下工作计划：
1. 制定个性化教学计划
每个学生都有不同的艺术兴趣和学习需求，我将根据学生的特点和需求，制定个性化的教学计划。我会与学生进行面对面的交流，了解他们的兴趣和目标，并根据他们的需求进行教学设计。我会根据学生的学习情况和进展，及时调整教学方法和内容，以确保每个学生都能够得到有效的指导和培养。
2. 提供多样化的教学资源
为了丰富学生的学习体验，我将提供多样化的教学资源。我会引导学生使用图书馆、艺术馆和网络等资源，开展独立学习和自主研究。我会为学生提供丰富的案例和实例，以帮助他们理解艺术理论和实践。我还将组织参观活动和实地考察，让学生亲身体验艺术的魅力和多样性。
3. 开展实践教学活动
理论知识只有与实践相结合才能更好地理解和运用。我将通过组织实践教学活动，让学生将所学知识应用到实际创作中。我会组织绘画、雕塑、摄影等实践课程，指导学生进行创作实践。我还将鼓励学生参加艺术比赛和展览，提供展示和交流的机会，以培养学生的创作能力和自信心。
4. 激发学生的创新思维
创新思维是艺术创作的核心要素之一。我将通过启发式教学和开放性问题引导学生思考和探索。我会鼓励学生提出自己的观点和见解，培养他们的独立思考和创新能力。我还将组织创意工作坊和讲座，邀请行业专家和艺术家与学生交流，激发学生的创新思维和艺术灵感。
5. 建立良好的师生关系
良好的师生关系是有效教学的基础。我将与学生建立互信和尊重的关系，关注他们的学习情况和发展需求。我会积极倾听学生的意见和建议，及时解决他们的问题和困惑。我会鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养他们的表达能力和团队合作精神。我相信，良好的师生关系能够激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果和创作能力。
通过以上工作计划，我将致力于培养学生的创造力和艺术素养，提高他们的艺术修养和创作水平。我将不断提升自己的教学能力和学术水平，为学生提供更好的教育和指导。我相信，通过共同的努力，我们能够共同促进美术教育的发展，培养更多优秀的艺术人才。
大学美术教师工作计划 篇三
新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是五年科学和二年美术.五年科学是我第一次接触的新学科,而二年美术是我已经教过一遍的旧学科.
新时期
的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划:
一、抓好常规教学
1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当.
2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间.
二、加强自身建设
从目前教育发展的要求出发,认真开展"两学"(学习业务和政治),进一步提高师表形象.具体做法是:
1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.
2,在学习中学会反思,改进自我.进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.
三、关注学优生,进行培优训练
加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师.
在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧,我也做了如下的计划:
认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.
课堂上的情况. 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意.
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.
积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
大学美术教师工作计划 篇四
一、工作目标：
对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院;对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。
关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并给予帮助，稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。
在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的`学生，使其合理安排学习，平行发展，取得双赢佳绩。
全面搜索关于美术专业高考信心，及时掌握高考动态。给学生明确发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生进行有针对性的培训。
知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业。
二、重要措施：
召开班会，对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。
利用“师生交流“及面批学生作品，对学生和学生对自己有所了解。
严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。
加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。
成立班委会。协助学校及老师的工作，以便更好的服务于学生。
根据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。
老师根据专业特点合理安排课程及时间，认真备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间，引导学生发挥最大的潜力。
三、工作安排：
8月——9月上：巩固基础课(静物素描、结构、静物彩画)
9月下：素描头像、素描石膏像
10月：色彩画、图案与美术字
11月：素描、创作与设计
12月上：色彩画 12月下：素描
1月——考前：上午：色彩画、素描 下午：图案设计
注：9月——考前：晚上以素描、速写为主，个别学生可以在完成作业的情况下，根据自己情况加强差科的训练。
12月——2月：指导学生报考，安排带学生考试。
总之，以上教学计划，前提是以学校、学生为主线，需要特殊调整，遵守全局及整体利益为重的原则。
1.教学特点分析：
对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。
2.教学内容：
(1)基础素描人物：石膏人物头像，真人头像，真人半身肖像。
(2)基础色彩静物：水果、瓶罐、透明器皿及色调背景的多种针对性考前组合训练。
(3)基础色彩风景。
(4)基础风景、人物速写。
(5)实用美术基础。
专业教师的教学外工作：
1、做好美术专业学生思想工作。
2、关心学生的学习和生活，帮助他们解决实际困难。
3、积极与学生家长联系和交流。
4、积极做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课教师间的汇报沟通与配合工作。
5、做好与校内外本学科教师的交流和配合工作。
6、多渠道联系、收集专业知识信息，并及时在教学实践中转化、传授给学生。
7、积极努力做好本学科教研、教改工作。
8、在自我的专业水平和思想道德上，不断地加强学习与提高，为学生树立起一个“为人师表”的榜样。
