染雾小学文学社工作计划 篇一
随着社会的发展，小学生文学社成为了培养学生综合素质和提高文学素养的重要平台。为了更好地开展小学文学社工作，提高学生的文学修养和创作能力，我们制定了以下工作计划。
一、加强文学素养培养
1. 组织读书分享会：定期邀请作家、教师或其他文学爱好者来校，与学生分享阅读心得和作品欣赏，激发学生的读书兴趣和理解能力。
2. 开展文学作品欣赏活动：每周选取一篇优秀文学作品，进行深入解读和欣赏，引导学生欣赏文学之美，培养审美能力。
3. 组织文学讲座和培训：邀请专业人士来校进行文学讲座和培训，提高学生对文学的认识和理解，培养学生的创作能力。
二、开展文学创作活动
1. 设立文学创作工作坊：邀请专业文学教师或作家来校，指导学生进行文学创作，提供创作技巧和指导，激发学生的创作潜能。
2. 组织文学写作比赛：定期组织文学写作比赛，鼓励学生积极参与创作，展示自己的才华和创造力，提高创作水平。
3. 发表优秀作品：选取学生的优秀作品，通过校内刊物或互联网等途径进行发表，激励学生不断提升自己的写作水平。
三、加强社团管理和活动策划
1. 成立社团管理小组：组织学生自愿参与的社团管理小组，负责社团的日常管理和活动策划，培养学生的组织能力和团队合作精神。
2. 制定社团活动计划：根据学生的需求和兴趣，制定每学期的社团活动计划，确保活动的多样性和连续性。
3. 组织文学沙龙和展览：定期组织文学沙龙和作品展览，提供学生交流和展示作品的平台，丰富学生的文学生活。
通过以上工作计划，我们将努力提高小学文学社的影响力和创作实力，培养更多热爱文学、具有创造力的学生。相信在大家的共同努力下，小学文学社将会取得更加辉煌的成绩。
小学文学社工作计划 篇二
随着文学的普及和教育的改革，小学文学社作为培养学生文学素养和创作能力的重要活动，逐渐受到学生和家长的关注。为了更好地开展小学文学社工作，我们制定了以下工作计划。
一、加强文学素养培养
1. 组织文学知识竞赛：定期组织文学知识竞赛，通过竞赛形式检验学生的文学知识和理解能力，激发学生对文学的兴趣和热爱。
2. 开展文学名著阅读活动：组织学生阅读经典名著，通过讨论和分享，帮助学生深入理解文学作品，培养学生对文学的鉴赏能力。
3. 组织文学讲座和座谈会：邀请作家、教师或其他文学爱好者来校，进行文学讲座和座谈会，让学生了解文学创作背后的故事和意义。
二、开展文学创作活动
1. 组织文学创作比赛：定期组织文学创作比赛，鼓励学生积极参与创作，展示自己的才华和创造力，提高创作水平。
2. 开设文学创作工作坊：邀请专业作家或教师来校，指导学生进行文学创作，提供创作技巧和指导，激发学生的创作潜能。
3. 创作集结出版：选取学生的优秀作品，进行集结出版，让学生的作品得到更广泛的传播和展示，激励学生不断提升自己的创作水平。
三、加强社团管理和活动策划
1. 建立社团管理制度：制定社团管理制度，明确社团的组织架构、管理职责和活动规范，确保社团的正常运行和发展。
2. 组织社团交流活动：定期组织社团交流活动，邀请其他学校的文学社团来校交流，举办文学沙龙等活动，促进学生之间的交流和合作。
3. 开展社团外展活动：组织社团成员参加校外的文学活动，如文学比赛、文学展览等，提高社团的知名度和影响力。
通过以上工作计划，我们将努力打造一个有活力、有影响力的小学文学社，培养更多热爱文学、具有创造力的学生。相信在大家的共同努力下，小学文学社将会取得更加辉煌的成绩。
小学文学社工作计划 篇三
一、指导思想
以开展丰富多彩的“听、说、读、写”为途径，组织社员参加各项活动，以生活为源泉，开展写作练习，刊发学生作品，以此达到“活跃校园文化，振奋师生精神，激发文学兴趣，营造文学氛围，孕育综合素质”的宗旨，推动学校大文科建设，创建学校特色。
二、具体措施：
1、搞好阵地建设
A、出好黑板报文学社专栏，刊登社员优秀习作，并作点评。
B、办好社刊《鹤仙子》。
2、做好辅导讲座。
每学期结合参观和学生实践活动举行两次对应的讲座。
3、开展各种活动。
积极组织学生参观访问，丰富他们的人生阅历。鼓励他们积极参与书香校园活动。周三下午向文学社社员开放图书室，通过阅读大量的课外书籍，丰富自己的语言积累。组织开展读书笔记交流活动和“我读书，我快乐”演讲比赛。
4、搞好宣传工作。
依靠学校网站，积极撰写活动报道，扩大文学社知名度。
三、具体安排（第一学期）
九月：
1、撰写本学年度文学社工作计划。
2、推荐文学社社员，召开社员大会。
十月：
1、积极开展书香校园活动。
2、参加“我读书我快乐”读书演讲比赛。
十一月：
1、邀请专家作习作辅导讲座。
2、组织社员赴东台主要景区参观，撰写心得。
十二月：
1、召开全体社员大会，总结前段时间的成绩。
2、优秀读书笔记展览。
一月：
1、撰写本学期文学社工作总结。
2、积极参与评选“读书大王”。
3、编印《鹤仙子》报刊。
小学文学社工作计划 篇四
一、指导思想
将文学社作文组打造成为丰富学生业余生活，提高学生综合素质，提升写作爱好者作文水平的一个良好平台，使之充分展现我校学生风采，充分体现我校以学生能力为根本的理念和思想。
二、主要工作
1、创办刊物。为较好地共享信息、交流思想、鼓励创作，创办《萌芽》作文期刊，主要内容包括“老师传经送宝”、“写作方法交流”、“优秀作文展示”等，期刊以小册子的形式发到社员中、学生中间。她既是学生们交流的园地，也是作文组工作的'一面镜子。
2、培养骨干。为将作文组的工作和活动做好、做长久，应该将骨干培养工作做扎实。新学期一开始，就选拔出写作能力较好、活动能力较强的优秀学生，安排在文学社作文组的骨干位置上，通过老师培训、交代任务等方法逐步提高其写作、鉴赏、编辑等能力。
3、定期活动。由于孩子在学习上存有惰性，所以应该将作文组的活动定期化、制度化，原则上以月为单位举行作文比赛、授课、读书交流、小演讲、小辩论等活动
4、文学鉴赏。写作需要涉取广泛的知识，提高学生写作水平，首先要培养他们良好的阅读习惯。由文学社骨干在老师的指导下负责遴选好文章、好范文、好书籍让学生进行阅读，并交流感想、撰写阅读笔记。
5、按期写作。作文组的重要内容还在于通过写作提高水平，所以作文组的成员须在每周撰写一篇作文，作文组骨干将在老师的指导下选出优秀的文章刊录在《萌芽》期刊或学校网站上。
三、工作安排
二月份。着重在于招兵买马，完善组织，制定工作计划，进行工作分工，并召开会议讲清文学社和作文组的主旨理念以及本学期的工作任务，研究《萌芽》的具体创刊计划。
三月份。组织新旧成员召开一次写作经验交流会，每名成员上交1—2篇自己满意的作文，并谈谈体会。收集优秀作文，编写第一期《萌芽》。
四月份。组织“迎五一”作文比赛，邀请语文老师开展一次讲评会，教授大家如何进行比赛型作文写作。正常进行征文，编写第二期《萌芽》。
五月份。组织读书交流会，根据某一读书内容，开展一次校外主题活动，撰写感言体会。正常进行征文，编写第三期《萌芽》。
六月份，以“如何围绕题目快速写作”为主题，开展一次小演讲活动，视情邀请老师和领导参加。正常进行征文，编写第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓励学生在暑假多写作文。
