染雾描写活动的作文 篇一
夏日野餐
夏日的阳光透过树荫洒在草地上，微风轻拂着脸颊，带来一丝丝凉意。今天是我们学校的夏日野餐活动，同学们早早地聚集在学校操场上，兴奋地等待着出发。
随着老师的一声令下，我们整齐地排成队伍，带着装满食物和饮料的背包，踏上了前往目的地的旅途。路上，我们欢声笑语，不时地传来童真的笑声，显得异常热闹。
终于，我们到达了一个美丽的公园。公园里花草鲜艳，湖水清澈。老师带领我们找了一个草坪，在树荫下铺开了毯子，摆放上了食物和饮料。大家纷纷找到自己的位置，坐下来享受这个难得的野餐时光。
野餐开始了，同学们忙着互相分享自己带来的美食。有的同学带来了水果，有的同学带来了糕点，还有的同学带来了自制的三明治。大家相互交流着自己的制作心得，品尝着美味的食物，笑语盈盈。
吃完了美食，同学们开始进行各种游戏。有的同学在湖边放风筝，风筝在蓝天白云下飞翔，宛如一只自由的鸟儿；有的同学在草地上踢足球，奔跑在绿茵场上，尽情挥洒着青春的汗水；还有的同学组成了小组进行拔河比赛，大家纷纷加入到这场激烈的竞争中。
活动进行得非常愉快，同学们都玩得不亦乐乎。时间过得很快，夕阳西下，我们开始收拾东西准备回家。离别的时刻总是让人有些不舍，但是我们都知道，美好的回忆会一直留在心中。
夏日野餐活动虽然简单，但是却给我们带来了无尽的欢乐和美好的回忆。在这个活动中，我们不仅享受了美食，还锻炼了身体，增强了团队合作能力。这次活动不仅让我们更加亲近了自然，也让我们更加珍惜友谊和团结。夏日野餐，让我们度过了一个愉快而难忘的周末。
描写活动的作文 篇二
志愿者活动
今天，我参加了学校组织的志愿者活动，这是一次非常有意义的活动。
早上，我和其他志愿者们一起来到了一个儿童福利院。福利院里的孩子们都是因为家庭的原因无法与父母生活在一起，他们需要我们的关爱和陪伴。我们带来了一些食物和玩具，希望能给他们带去快乐。
我们首先给孩子们分发了食物和饮料，他们饥肠辘辘地享受着这顿美味的午餐。看着他们满足的笑容，我心中充满了成就感。
午饭后，我们陪着孩子们玩耍。有的孩子喜欢踢足球，我们和他们一起在操场上奔跑，互相传球；有的孩子喜欢画画，我们在教室里和他们一起创作，分享彼此的艺术天赋；还有的孩子喜欢听故事，我们给他们讲起了童话故事，他们聚精会神地听着，笑声不断。
在和孩子们相处的过程中，我发现他们都非常单纯和善良。他们虽然失去了一些家庭的温暖，但是他们依然拥有一颗纯洁的心。他们用天真无邪的眼神看待这个世界，让我深受感动。
活动结束时，孩子们纷纷上前和我们道别，他们的眼中充满了感激和留恋。我牵起了一个小男孩的手，他紧紧地握住了我的手，说了一句“谢谢你们”。那一刻，我感受到了无尽的温暖和快乐。
志愿者活动让我明白了关爱他人的重要性。通过这次活动，我学会了去关注他人的需求，去帮助他人，让他们感受到温暖和关爱。我决心将志愿者精神贯彻到平时的生活中，用自己的行动去影响和帮助更多的人。
参加志愿者活动，不仅让我学到了很多，也让我收获了许多。这次活动让我明白了奉献和付出的意义，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。我相信，只要每个人都能用自己的力量去帮助他人，我们的社会会变得更加美好。
描写活动的作文 篇三
我的课外活动是丰富多彩的，没上课的时候，我有时玩跳棋，有时玩电脑游戏，有时……
今天傍晚，天气不错，放学回到家时，看到姐姐也放学了，我就拉着姐姐陪我到公园打羽毛球。
我们来到公园，公园的空气可清新了，我做了一个深呼吸。我们选了一个宽阔的场地，各自站好了位置，做好了准备。
先是姐姐发球，只见羽毛球像小鸟一样向我飞过来，我手忙脚乱的“啪”的一声，好不容易把球打了过去，因为我的球技不如姐姐，所以总是我输，姐姐看我有点不高兴，所以就让我赢了好多局，虽然我是输多赢少，但是我玩得可开心了。
打羽毛球既锻炼了我的体质，又训练了我的反应能力，还可以放松心情，使我们的身体越来越健康。打羽毛球也是我最喜欢的课外活动哦
描写活动的作文 篇四
上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。“五子棋班”、“电脑班”“江花合唱班”、“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。原来，这是我们学校开展校园文化活动的日子。
结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。
至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫地报名参加了校园鼓乐队。哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意的名字，叫“星星鼓点乐队”，知道为什么吗？原来，我们敲小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的，多美啊！听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗颗美丽的“星星鼓点”呢！
我想参加鼓乐队的同学们都和我一样迫不及待了。可惜，学鼓也像砌大楼一样，要从基础的动作要领和知识学起。于是，在周老师的指导下，每位同学都一遍遍认真地练习着基本动作。相信，不久的将来，我们一定都会成为合格的鼓乐队队员，敲打出最美丽的鼓点。
描写活动的作文 篇五
今天，刘老师兴高采烈地来到教室说：”我们今天上一节游戏课！”同学们议论纷纷，都在想：”玩什么呢？”然后老师揭晓了答案，是玩抢椅子的游戏，同学们都高兴地手舞足蹈。
游戏规则是我们7个人随着老师的敲击声围着6把椅子转，声音一停就要找到一把椅子坐下，如果没有找到椅子就被淘汰了，最后一个坐在椅子上的人就是”抢椅子大王”。
游戏开始了，我们把6把椅子围成一个圈，我们则排队站在椅子外面。那时我很紧张，我的手紧扶着椅子。老师的敲击声一停，我们就像闪电一样做到椅子上，可是，我和小畅坐在了一把椅子上，我们俩石头、剪刀、布，可惜我失败了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小张成了”强椅子大王”。
我很喜欢这节课，这个游戏告诉我，不管干什么事情都要快。
描写活动的作文 篇六
“叮叮叮”下课了，教室里的一些性急的同学有的一边哼着歌：“下课的铃声送来十分钟，来吧，来吧大家来轻松。”一边愉快地走出教室奔向操场，性子慢的同学则一边和其它同学聊天，一边悠闲地朝操场走去。
顿时，原来空无一人的操场热闹了起来，瞧!西边的同学正在跳大绳呢，只听大绳“啪啪”打在地上，同学们也个个象只敏捷的小猴，“嘣嘣”跳过大绳。哇!操场中央有同学在踢足球呢!只见足球“呯”一声打在门柱，旁边围观的同学们垂头丧气，懊恼地在那儿“唉呀唉呀”叹气，而防守的那一方却相反，在那儿哈哈笑着，同时也庆幸球没有进门。进攻的那一队不甘心，重新开始一局，只见前锋快速地带球过人，“嗖”一声踢进了球门，进球的那一队欢快地喊着，叫着，简直翻了天，不过操场上最热闹也是最好笑的要数爬杆了。只见两位同学不分上下地爬着，其中一位不知怎么回事，爬到中间，又“吱溜”一下滑了下来，而另一位爬杆的同学，笑的两手放开杆子，结果“轰”一下摔了个屁股蹲，疼得他“啊啊”大叫。
突然，上课铃“嘟嘟嘟”的响了起来，教学楼的走廊上传出同学们“轰隆隆”的脚步声，一个热闹的、洋溢着同学们快乐激情的、充满了同学们开心叫喊的课间十分钟过完了
