染雾难忘的启蒙老师500字作文 篇一
我曾经有一位非常难忘的启蒙老师，她教我了很多知识，也塑造了我的性格。她是我的英语启蒙老师，名叫李老师。
李老师是一位非常有耐心的人。她总是很耐心地解答我的问题，无论我问得多么简单或者多么复杂。她从不嫌弃我提出的问题，而是鼓励我多多思考，多多提问。有一次，我在课堂上提了一个很简单的问题，其他同学都已经知道答案了，只有我还不明白。当我有些尴尬地问出这个问题时，李老师并没有嘲笑我，而是很认真地解答了我的问题。她告诉我，提问题是很勇敢的行为，只有不断地提问，才能不断地学习和进步。
李老师非常关心我们的学习情况。她经常跟我们交流，了解我们的困惑和问题。如果有同学学习上有困难，她会主动找到他们，帮助他们解决问题。她也会定期组织一些学习小组，让我们在小组中相互学习和交流。通过这种方式，我们能够更好地理解和掌握知识。
除了教学上的关心，李老师也非常注重我们的思想品德培养。她会定期给我们讲一些励志故事，告诉我们要有坚定的信念和正确的价值观。她还会组织一些社会实践活动，让我们亲身体验社会的真实和复杂。通过这些活动，我们不仅学到了知识，还培养了正确的价值观和积极向上的态度。
在李老师的教导下，我不仅学到了很多知识，而且得到了很多启示。她的耐心、关心和教导都让我受益匪浅。我将永远铭记在心，感谢她对我的教导和帮助。
难忘的启蒙老师500字作文 篇二
那是我小学一年级的时候，我遇到了一位非常难忘的启蒙老师，她的名字叫王老师。
王老师是一位非常温和亲切的人。她总是笑容满面地迎接我们，让我们在她的课堂上感到温暖和安心。每当我们遇到困难时，她总是鼓励我们要勇敢面对，相信自己的能力。她告诉我们，只要我们努力去做，就一定能够成功。她用她的言传身教，教会了我们很多关于人生的道理。
王老师非常注重培养我们的兴趣爱好。她鼓励我们多读书、多写作，培养我们的阅读和写作能力。她还组织了一些课外活动，让我们能够更好地发展自己的特长。我记得有一次，她带我们去参观了一家博物馆。在博物馆里，她向我们讲解了很多关于历史和文化的知识，让我们对世界有了更多的了解和认识。
王老师还非常关心我们的心理健康。她经常和我们交流，了解我们的情绪和困惑。如果有同学遇到了困难，她会主动找到他们，帮助他们解决问题。她还会定期组织一些班级活动，让我们能够更好地相互交流和支持。通过这些活动，我们感到了班级的温暖和团结。
在王老师的教导下，我不仅学到了很多知识，而且得到了很多启示。她的亲切、关心和教导都让我受益匪浅。我将永远铭记在心，感谢她对我的教导和帮助。无论我走到哪里，我都会把她的教诲放在心中，努力成为一个有用的人。
难忘的启蒙老师500字作文 篇三
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子，导我：要热爱祖国，要勤勉，要做一个正直诚实的人。六年过去了但他们的音容笑貌仍时常浮现在我眼前！
我其中一位启蒙老师名叫杨玲，虽然她只教了我三年，但我对她的印象是最深的。所以我们总是很亲切的称她为“杨老师”。
杨老师对我们很好，就像母亲对待自己的孩子一样。
记得有一次，一位男同学把一位女同学给打了，杨老师知道后二话没说，放下手中正在写教案的笔，立刻来到了教室，见那女同学伤势严重，杨老师便把她亲自送到了医院，等到深夜才回家……
杨老师不仅对学生好，而且对工作也十分负责。
那是我刚上一年级时，我走进校门，是杨老师拉着我走进教室。这时我不由自主的哭了，毕竟这是我第一次离开母亲，杨老师见状便下来安抚我，同时向母亲做了一个手势，好象在说：“请放心把！母亲见后，就走了。
一上午的时间一晃而过，放学后，我又与母亲阔别重逢，这时电话铃响了，是杨老师打来的，“哈，杨老师真好。”我不仅这样想，那时我不知道感恩，现在我渐渐的长大了也懂得了许多。
啊！老师，我的启蒙老师，我要向你致以最崇高的敬意。最深的感激之情。为什么呢？因为当年正是你让我们懂得了做人的道理，您像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，像春蚕奉献着自己，我爱您杨老师。作文
难忘的启蒙老师500字作文 篇四
我的启蒙老师是田海燕老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
田老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的语文成绩一直不怎么样，自从田老师来带我们语文后，我的语文成绩立即上升。田老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，田老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“王鹏昊，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！。”田老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节语文课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有
出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，我一定要考上一中！
难忘的启蒙老师500字作文 篇五
老师像园丁，不辞劳苦地培育着我们这些祖国的花朵；老师像蜡烛，不惜燃尽自己，给我们光芒；老师像人梯，让我们踩着他们的肩膀，一步一步地向上攀登。
是我的启蒙老师如老师，把我从一个无知、贪玩的小丫头培养成了一个知书达理的学生。如老师是个数学老师，有一次，如老师上数学课，她用温和的声音对我们说：“今天，我教大家算术，你们高兴吗？”我心想：“什么叫算术？一定很好玩吧！”我满怀着好奇心地听老师讲课。这时，如老师从粉笔盒里拿出两根粉笔，提问题：“ 1+1等于几？”大家拿出手指比了比，回答道：“1+1等于2”。老师高兴地点了点头，接着又问：“2+2呢？”大家拿出手指比，可大家还没学数数，回答不上。老师不慌不忙地从粉笔盒里拿出了四根粉笔，左右各两根，举着右手微笑着说：“这边有几根？”大家想了想说：“有两根”。然后她又举着左手说：“这边又有几根？”大家不假思索地回答“有两根”。“那合起来有几根呢？请你数一数。”“一、二、三、四，有四根”。 如老师笑了，笑得眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹也舒展开了。如老师就是这样把我这只只知道天有井口那么大的小青蛙，一步一个脚印地带出了井口，让我看到了广阔的天地，让我学到了不少的知识。
如老师不仅教我怎样学习，还教会了我们做人的道理。
如老师，谢谢您对我的关心，谢谢您对我的呵护，谢谢您对我的教育。我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。是他们，在我童稚的心灵里播下了美好的种子，教育我如何学知，怎样做人。
难忘的启蒙老师500字作文 篇六
我小时候呀，有一个好老师他曾经是教我数学的好老师，可是，不知道为什么，他突然不辞而别了，为此，我们班出现了种种猜想，而黄老师对我们的回答却是他回家有事，不能回来了。
教毕业班的小学徐老师对我们有什么不同呢，一起来看一下吧。徐老师：一位曾当过初中老师的人，和蔼可亲。虽然是初中老师，但是他比其他初中老师有童趣多了，初中老师在我们小学的同学眼中是一个坏人的形象，好像就是瞧不起小学的任何人，但是徐老师不会这样，他不会因为我们是小学的人就对我们视而不见。他会像一位生活老师一样照顾我们，下面是他关爱我们的事迹。
有一次，我们提早去了教室，当天晚上刚好是数学课，我们为了看一会电视，提早去了好久，看了好一会电视，徐老师才来，我们恳求徐老师在让我们看一会，徐老师本来就很善良，再加上我们眼神的打动力，他同意了，接着，他陪着我们看了一会电视，才开始了考试，让我们放松了心情，这不怪徐老师，徐老师本身没有错，不过这也没有错，他这样是为了让我们放松心情来让我们考试。
还有一次，是甲型HINI流感泛滥的时候，我们班有好多人都“挂”了，课程没法继续，黄老师也没辙，数学课了，徐老师由于不想上课，让没有倒下的人放松了学习的压力，他开始陪同学们玩游戏，听歌，让学习又增添了一道绚丽的彩虹。
这就是我小学的好老师，他是多么慈爱，善良呀！我永远不会忘记他。
