染雾原来我也很优秀作文 篇一
我曾经以为自己平凡普通，没有什么特别的地方。然而，最近的一次经历让我改变了这种观念，我意识到原来我也很优秀。
这次经历发生在班级的英语演讲比赛中。在比赛之前，我一直觉得自己的英语水平不够好，不敢参加演讲比赛。然而，我的英语老师一直鼓励我，说我有潜力，可以做得很好。于是，我决定尝试一下，参加了比赛。
在准备演讲稿的过程中，我发现自己的英语水平其实比我想象中要好。我能够用流利的英语表达自己的想法，并且能够用恰当的词汇和语法结构来丰富我的演讲内容。这让我开始对自己的英语能力有了更多的信心。
比赛当天，我紧张而兴奋地走上讲台，开始演讲。我用自信而清晰的声音，向全班同学和老师们展示了我精心准备的演讲内容。我讲述了一个关于勇气和毅力的故事，表达了自己对于勇敢追求梦想的信念。虽然有些紧张，但我依然保持着自己的节奏和表情，没有出现什么大的失误。
演讲结束后，全班同学和老师们都对我表示了赞赏和鼓励。他们认为我表达清晰，语言流利，内容有深度。这让我觉得很欣慰和自豪，我意识到原来我也很优秀。
这次经历让我明白了一个道理，那就是我们常常低估了自己的能力。我们总是把自己设定在一个平凡普通的位置上，没有意识到自己的潜力和优点。只有当我们敢于尝试，敢于挑战自己，才能发现自己的优秀之处。
从那以后，我开始更加自信地面对学习和生活中的各种挑战。我相信只要我努力去做，我就一定能够取得好的成绩和进步。我不再把自己定位为平凡普通，而是相信自己也可以很优秀。
原来我也很优秀作文 篇二
我一直以来都对自己的能力持怀疑态度，认为自己没有什么特别的地方。然而，最近的一次经历让我改变了这种观念，我意识到原来我也很优秀。
这次经历发生在学校的艺术节中。我平时对艺术并没有太多的兴趣，也没有接触过太多的艺术形式。然而，班级的老师鼓励我参加艺术节，说我有潜力，可以在艺术方面有所表现。于是，我决定尝试一下，参加了绘画比赛。
在准备绘画作品的过程中，我发现自己对于色彩和构图有着敏锐的感觉。我能够将自己的想象力和创意通过画笔表达出来，创造出生动而有趣的绘画作品。这让我开始对自己的艺术能力有了更多的信心。
比赛当天，我兴奋而紧张地拿起画笔，开始绘画。我运用自己所学的技巧和创意，将一幅栩栩如生的画作展现在大家面前。我用鲜艳的色彩和细腻的线条，描绘出了一个美丽的风景。虽然有一些小小的失误，但整体效果还是让人满意的。
比赛结束后，观众们都对我的作品表示了赞赏和喜爱。他们认为我的绘画作品充满了想象力和创意，色彩明亮，构图合理。这让我觉得很开心和自豪，我意识到原来我也很优秀。
这次经历让我明白了一个道理，那就是我们常常低估了自己的能力。我们总是认为自己没有艺术细胞，没有创造力。然而，只有当我们敢于尝试，敢于挑战自己，才能发现自己的优秀之处。
从那以后，我开始更加自信地去尝试各种艺术形式，并且逐渐发现了自己的潜力和兴趣。我相信只要我努力去做，我就一定能够在艺术方面有所成绩和进步。我不再把自己定位为平凡普通，而是相信自己也可以很优秀。
原来我也很优秀作文 篇三
时间的长河滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。不知不觉中，我已经14岁了。现在的我和曾经的我有着天翻地覆的变化，所以，每当我回想起曾经的种种，都不禁会感慨：为什么会有这么大的变化呢？大概，是因为一个人吧。
她就是我小学时的语文老师，还记得小学时的我是一个“异类”。因为我的脾气喜怒无常，眼中又常常带着“冷漠”二字，所以，同学们都认为我很“傲娇”，自然就很少有人与我来往，再加上我是英语老师眼中最听话、懂事的小组长，英语老师又是一个脾气暴躁的人。自然，几乎全班同学都认为我是“异类”，所以我总是独来独往。就在这时，我们换了语文老师。新来的语文老师是一个温柔、亲切的老师。全班同学都很喜欢她，当然，也包括我。她似乎看出了我和其他同学的不同，于是，第二天的自习课，她将我叫到了办公室。当时我是很讨厌学习的，所以成绩一直都在三十多名，我也很好奇，一个其貌不扬，成绩也不出众的女孩，为什么就引起了如星星般闪耀的语文老师的注意？
那节课，语文老师对我说了很多。她说我背东西很快，记忆力很强，很适合学语文。她还说，我很聪明，只要认真学习就一定会有回报。她希望在期末考试中能看到我的进步。三个月的时间转瞬即逝，期末考试的成绩已经出来了。我从班级第三十二名进步到了第九名，在发奖状的过程中，我笑的很开心。我专程去感谢了语文老师，老师也很开心，她说，希望我以后会越来越优秀，进入到班级前五名。
成绩变好了，自然就引起了同学们的注意。有很多同学都要和我交朋友。也就在那一瞬间，我意识到，原来，我也可以这么优秀。现在的我，名列前茅，有很多朋友，性格也变得开朗，爱笑了。很多人都问过我，为什么我成绩那么好，我每次都会回答她们：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
原来我也很优秀作文 篇四
在小学，我是饱受质疑的。每当我一次又一次看着临门的机会从我手边溜走，身边失望的眼神越来越多，密集地成了一片乌云，恶狠狠地压住了我，压得我喘不过气来。
那时的我，看着天是乌色的，随时有小雨打在我的身上，随时有风能把我轻而易举地吹倒，我看看自己，仿佛能看见自己那已经被灰尘死死抱住的心灵。就在那时候，终于有一束光很是迟疑地步入我的世界，我通过自己的实力考试考入了一所很好的中学。雨暂时停了，我的世界仿佛因这道小小的光束和这暂停的雨而饱含着希望。
带着期盼和希望，我小心翼翼地步入我新的教室，那里面似乎焕发着强烈的朝气，促使着我进去。
但我却又一次步入了黑暗。
看着桌上六十多分的试卷，我无法相信自己的眼睛，当我相信了以后，却不敢再抬起沉重的头——我知道又将会有无数质疑的目光，在等待着我抬头的瞬间。但没有。老师的目光在告诉我：我相信你；同学的目光在安慰我：这算什么；就连家长的目光似乎也充满了期许：加油！努力！我讶然，忽然有了一丝对未来的期许。不觉间我心中没有了乌云，有了光；没有了小雨，有了温暖；没有了风，有了希望。我开始学会努力，学会上前走，每一次的落后，让我努力拼博。我始终想着：他们相信我优秀，我怎么不优秀？努力向前走，就是对他们鼓励的最大肯定！
如今我终于成了我昔日仰视的优秀者的一员，因为我知道了：优秀为何物？向前走便是了；努力是什么？不甘落后便是了；相信又何论？满怀希望便是了。
原来我也很优秀。
原来我也可以优秀。
原来我也很优秀作文 篇五
好像是从一年级期末考试开始，我就自认为自己不是个好学生，成绩也开始大幅度下滑。妈妈为我着急，老师为我着急，甚至连我自己也开始着急。可是，这又有什么用呢？在我心里，我已经把自己划为差生一栏，感觉即使自己再怎么努力，也终究会是一个失败者。
升入五年级以后，我改变了对自己的看法，这源于老师常常找我谈心。刚开始，我以为只不过是普通的谈心而已，根本不往心里去，就算老师说破嘴皮，我——一个差生，终归是差生，怎样的教育，怎样的`努力都于事无补，终归失败。
临近第一学期的期终考试，老师再一次把我叫到办公室，语重心长地对我说：“晓丹，你总认为自己是个差生，所以你就没有胆量来试一试，努力后结果会怎样？你怕失败是不是？你看咱班有些同学努力后成绩就是不一般，你难道不如他们？……”老师的这些话说到了我的心里：是啊，我的确是怕承受不了努力后又失败的打击，但是，不努力，我就只有继续当差生，那以后就真的一点机会也没有了。好！我就试一试，大不了考砸！
于是，我开始努力的复习，在一个周之内，语文课本被我从头到尾翻了三遍，所有的英语单词读了一遍，数学概念背了一遍，这是让我万万没想到、非常惊讶的事，我竟能这样勤奋！
到了考场，我如鱼得水，心想：这是哪位老师大发慈悲，把试卷编的这么简单，这位老师一定是个大好人。考试成绩出来了，我不但语文考了A，就连我认为最差的数学也是A,英语自然也是A!那一刻，我突然觉得，原来我也很优秀！
从那以后，我坚信，谁都可以做个好学生！只要你有信心、你肯努力、你肯付出，你就一定有收获！别人可以是优秀的，我也一样可以，任何人都可以！只要你在你的土地上努力耕耘，永不放弃，你就能获得成功！
原来我也很优秀作文 篇六
美丽是什么？是“天生丽质难自弃”的容貌？是“回眸一笑百媚生”的着装？又或者是“六宫粉黛无颜色”的发型？不！我觉的这都不是。
美丽！是成长道路上的坚持！每当我从宿舍到教室上早自习的时候，我觉得奔跑在小路上的我很美丽。虽然这算不上什么，但至少我坚持了。我做到了，我没有放弃。我认为这样就很好，这样就很美丽！
美丽！是清早朗朗的读书声！每当我站在书桌前，端着课本，大声朗读的时候，我觉得读书的我很美丽！子曰：
“吾十有五而志于学”。我们是朝气蓬勃的少年，正处在人生最好的年华、最美丽的岁月，我理应捧起书认真学习，不能辜负这美好的时光，不能虚度这短暂的岁月。应该让学习充实我们的生活，点亮我们心中的明灯。书本是人生海洋中的小船，学习则就是我前行的航灯。端着书本学习的我就很美丽。
美丽！是考场上的拼搏！每当我再考场上奋笔疾书时，我觉得埋头做题的我很美丽。我拿着笔，在考场上做题，体会着：“一招定胜负”的紧张感。我明白，拼搏是人生道路上必不可少的一关。没有了拼搏，得来的成果又有什么意义？只有经历了拼搏，才能获取自己想要的结果，才能换来美好的明天！所以，拼搏的我很美丽！
美丽！是收获学习成果时的开心喜悦！当我收到象征着我的辛勤付出和汗水的试卷时，我觉得那种发自内心的愉悦就是最美丽的时刻。我付出了努力，得到了满意的收获，证明我的努力没有付诸东流。我的努力、我的坚持、我的拼搏在那一刻都得到了应有的回报，我很开心。我得到了满意的成绩，那时，我脸上灿烂的笑容，我内心无比的喜悦是我最美丽的时刻。
美丽！其实很简单。作为一名学生，衣着整齐的去上学，这是一道靓丽的风景线；在教室认真听讲、课后端书大声朗读的才是永远美丽的雕塑。（作者：七年级六班孟贝贝）
