染雾神奇的纸作文 篇一
纸，平凡却神奇的存在
纸，是我们生活中随处可见的物品。它的出现让我们能够记录文字、绘画、进行书写等各种活动。然而，除了这些基本功能之外，纸还有许多我们未曾发现的神奇之处。
首先，纸是一种环保材料。相较于其他材料，纸的生产过程相对简单，并且使用的原材料大多是可再生的，如木材、竹子等。而且，纸可以循环利用，通过回收再造可以减少对自然资源的消耗。在如今注重环保的时代，纸的环保特性使得它成为了我们生活中不可或缺的存在。
其次，纸也是一种媒介，可以传递信息。纸质媒体如报纸、杂志等通过纸张将新闻、信息传递给读者。而在现代科技的发展下，电子纸的出现更是将纸的媒介功能发挥到了极致。电子纸的柔性、可重复书写等特点，使得它成为了我们学习、工作中的得力助手。无论是在学校里做笔记，还是在办公室里开会，电子纸都能够满足我们的需求。
此外，纸还有许多其他的应用。比如，纸可以用来制作艺术品。无论是剪纸、折纸还是画纸，它们都是艺术创作中常见的材料。通过纸，艺术家们可以创作出各种形态各异的作品，展示他们的创造力和想象力。此外，纸还可以用来制作手工制品，如纸风车、纸塑等。这些手工制品不仅可以作为装饰品，还能够培养我们的动手能力和创造力。
总之，纸虽然看似平凡，但它却有着许多神奇的存在。它不仅是一种环保材料，还是一种媒介，能够传递信息。同时，纸还有许多其他的应用，如艺术创作和手工制作。在我们的日常生活中，纸扮演着重要的角色，它给我们的生活带来了便利和乐趣。让我们一起珍惜纸的存在，发挥它的神奇之处。
神奇的纸作文 篇二
纸，记录着时间的见证者
纸，是人类文明发展史上的重要见证者。从古至今，纸一直承载着人们的思想和智慧，记录着时间的流转。
纸的发明让文字的传播变得更加容易。在纸之前，人们使用的是竹简、龟甲等材料来记录文字。这些材料不仅制作麻烦，而且保存不易。而纸的出现，彻底改变了这一局面。纸的制作工艺简单，使用方便，而且保存时间较长，使得文字的传播和保存变得更加便捷。正是因为纸的出现，使得文化的传承变得更加容易。
除了文字的传播，纸还承载着人们的思想和智慧。古代的纸张上常常记录着文人墨客的诗词、文章，这些作品成为了后人了解历史和文化的重要途径。而在现代，纸张上记录着科学家的研究成果、作家的创作灵感等。纸的存在让这些思想和智慧得以传承，为后人提供了宝贵的学习资源。
同时，纸还记录着时间的流转。纸张上的日期和文字，见证了我们的成长和变化。从学生时代的笔记本、日记，到工作生活中的备忘录、计划书，纸张记录了我们的点滴。当我们翻开过去的纸张，回顾过去的文字，不禁会感慨万分。纸张承载着我们的回忆，让时间变得有形，让我们的生活更加有意义。
纸的神奇之处不仅在于它的实用性，更在于它记录时间的见证作用。它是文字传播的媒介，承载了人们的智慧和思想。同时，纸还是我们回顾过去、记录生活的重要工具。让我们珍惜纸的存在，用纸记录下我们的点滴，成为时间的见证者。
神奇的纸作文 篇三
我想发明一种墙纸，它有一些奇异的功能，神奇的墙纸。
春天的时候，墙纸能自动变成绿色的，看上去像一片绿茵茵的草地，五颜六色的鲜花点缀在草地上，有盛开的，有含苞欲放的，千姿百态。而且，拍拍墙纸，还能听见悦耳的鸟鸣。这春意盎然的景色，让人们的心情顿时愉快起来，轻轻松松的投入到学习、工作中去。
夏天的时候，墙纸变成了蓝色，蓝天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉红色的荷花好似一个个年轻的姑娘，一片片荷叶就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采莲。池中倒映着荷花，让人分不清哪是花，哪是影。拍拍墙纸，还能让屋内凉爽起来。顿时间，人们好像也融入到画中了。
秋天的时候，墙纸变成了金黄色，映入眼帘的`是一片高粱地，高粱成熟了，笑弯了腰。一阵风吹来，它们东摇西摆，好像和人们一起在庆贺丰收的喜悦。而且，拍拍墙纸，还能闻到瓜果的香味。
冬天的墙纸一眼望去是五彩缤纷的，因为上面飘着朵朵绚丽的雪花，它们就像彩色的蝴蝶翩翩起舞。还有，拍拍墙纸，屋内顿时暖暖和和的，让人们忘记了寒冷，仿佛置身于温暖的春天。
神奇的纸作文 篇四
今天，我去奶奶家玩，许多苍蝇围着我不停地飞来飞去，还嗡嗡地叫，让人心烦意乱。奶奶见了，赶紧端来一个盘子，上面放了一张纸。“奶奶，您拿这个干什么呀？”“你不是讨厌苍蝇吗？我帮你消灭它呀！”奶奶爽朗地回答。“您应该拿拍子什么呀！”“不，我这里有神奇的纸，有了它，苍蝇就自投罗网了！”
有这么神奇吗？我目不转睛耐心地等着。只见一
只只苍蝇像中了魔法似的，飞过纸上空，又倒回纸上空盘旋一圈，飞到纸的边上，小心翼翼向中间走去。突然，一只苍蝇的脚被粘住了，才知道遇到了危险，便努力扇动翅膀想逃命，可是已经晚了，它飞不动了，只是焦急地“嗡嗡”叫，拼命挣扎······过了一会儿，苍蝇的整个身体被粘住了，它知道没有办法了，静静地等待死亡。一只。两只。三只······苍蝇都遇到同样的危险。渐渐地，纸上的苍蝇密密麻麻。
回家的路上，我想：这种灭苍蝇的纸使用起来真方便，无味，无毒又环保，发明这种纸的人真了不起！
神奇的纸作文 篇五
今天下午，老师发给我们两张纸片，让我们撕纸。我想：“老师让我们干什么呢？这两张纸有什么用呢？”我带着疑惑开始听老师上课。
我们撕了起来，“嚓嚓”同学们撕的图形变化各异，形态万千。我撕了许多圆形、三角形、长方形……很快两张纸撕完了，大家都不知道老师葫芦里卖的什么药。老师说：“撕好了吗？下面拼出一幅图画来。”我顿时目瞪口呆了，但不久我就有了想法。我要拼“钓鱼风景画”，我拿出圆放在中间，再放一个黄豆大小的圆当做眼睛，一个正方形当作身体，再放上两条腿。
但是我发觉钓鱼人好像还少了些什么？我仔细端详起来，原来他少了手。我迅速放好。这样小小的渔夫就完工了。但这还不算做好，他还少了钓鱼竿和水塘。我先做水塘，我把一些直纸片当作水，水塘里也要有鱼，于是我又用一些纸片把它们做成了鱼，放入水中，又做好鱼竿，这样就完成了。我看见同桌的作品，她做的是跳舞的女孩，它做的栩栩如生，比我做的好多了。那女孩好像真地在转动。
我又看了一个同学的作品，他拼的是飞机，他的飞机在天空中威武地飞翔着。这一次活动让我喜欢上了纸片，许多美丽的作品在它身上诞生了。它真是一个神奇的纸片。
神奇的纸作文 篇六
“叮铃铃……”上课了。老师见我们坐下，就说这堂课做实验。老师先拿了个杯子和一张纸片，还有一桶水。
实验前，同学们目不转睛地看着老师要做什么实验，议论纷纷，有的同学很惊奇，有的搜肠刮肚地想老师要做什么实验，还有同学就一直看着实验道具似乎想看穿它们。
首先，老师把一个杯子里倒满了水。接着，老师把一张纸放在杯口处，然后老师拿手一压，来了个180度旋转，老师的手从纸上慢慢移开，奇迹发生了：纸片紧紧吸在杯子上，水也没有倒出来。我们在数：一、二、三……一直数到了六十水都没有流出来。老师问：“为什么水没有流出来？”我们有的说是纸有点润，有的说是杯口有水所以粘住了，大家各抒己见。老师说：“都不对。”说完，老师把正确的答案公布了出来：是杯子外面空气的压力大于杯内水的重重，空气托住了纸片，所以水就流不出来。同学们一听恍然大悟。
这堂课使我们明白：科学其实就在我们身边。
