染雾小学生幸福作文600字 篇一
我和我的小伙伴们
幸福是什么？对于我来说，幸福就是和我的小伙伴们一起玩耍、学习和成长。每天放学后，我总是迫不及待地和他们一起走出校门，尽情享受我们的小学生活。
我们经常在操场上踢足球，挥洒汗水的同时也增进了友谊。有时候，我们还会组织起来玩一些游戏，比如跳绳、捉迷藏等。这些游戏不仅锻炼了我们的身体，也培养了我们的团队合作精神。每当我们在游戏中取得胜利时，我们都会相互庆祝，感受到胜利的喜悦。
除了玩耍，我们也会一起学习。有时候，老师留下的作业很难，我们就会互相讨论，共同解决问题。在这个过程中，我们不仅互相帮助，还能够加深对知识的理解。有时候，我们也会一起背诵课文，互相检查并互相鼓励。这样的学习氛围让我感到非常幸福，因为我知道，无论遇到什么困难，总有我的小伙伴们在身边支持我。
在学校里，我们还有许多活动可以参加。比如，学校会组织一些文化艺术节，我们可以一起排练节目，展示自己的才艺。还有一些比赛，比如演讲比赛、诗歌朗诵比赛等，我们可以互相鼓励，努力取得好成绩。这些活动不仅可以培养我们的兴趣爱好，也让我们感受到了团队的力量和荣誉的喜悦。
总的来说，我和我的小伙伴们在一起的时候，总是充满了快乐和幸福。我们一起玩耍、学习和成长，互相支持和鼓励。我相信，只要和我的小伙伴们在一起，我就会一直幸福下去。
小学生幸福作文600字 篇二
田园小学生活的幸福
作为一个田园小学的学生，我每天都能感受到幸福的味道。这里的校园环境优美，空气清新，让我每天都充满了活力和快乐。
每天早上，我醒来后第一件事就是听到鸟儿的歌声。我走出家门，沿着林间小道，欣赏着花草的美丽。来到学校后，清晨的阳光透过树叶洒在地面上，给我带来了温暖和宁静。我喜欢在操场上奔跑，感受着风的轻拂和阳光的照耀，这是一种无法言喻的快乐。
在田园小学，老师们非常关心我们的学习和成长。他们耐心地给我们讲解知识，帮助我们解决问题。在课堂上，他们不仅是知识的传授者，更是我们的朋友和引路人。他们用爱心和耐心来教育我们，让我们感受到了学习的乐趣和成长的喜悦。
在这里，我们还有丰富多彩的课外活动。学校会组织各种兴趣小组，比如绘画小组、音乐小组等，让我们发展自己的特长。我参加了绘画小组，通过学习绘画，我不仅培养了审美能力，还学会了用画笔表达自己的情感。在活动中，我结识了很多志同道合的朋友，我们一起创作，一起分享，一起成长。
除了学习和课外活动，我们还有丰富多样的体育活动。每周，学校会组织体育课，让我们锻炼身体，增强体质。我喜欢在操场上奔跑，感受着风的呼啸和速度的快感。在运动中，我不仅锻炼了身体，还培养了坚持不懈的精神和团队合作的意识。
总的来说，田园小学生活的幸福在于它的自然环境、优质教育和丰富多彩的活动。每天都能在这里学习、成长和享受快乐，让我感受到了幸福的滋味。我很庆幸能够在这样一个幸福的小学里度过美好的时光。
小学生幸福作文600字 篇三
冰冷刺骨的风呼呼地从脸颊上吹过，那无情的风似乎要穿过我的肌肤，融入我滚烫的血液中，让它冷却下来似的。
又是一个星期天的下午，我极不情愿地走出了家门，走出了我的温室。
站在公路边，等待着公交车的到来，天气冷得让我带上了帽子，好让我的体温少流失一点。过了十来分钟，公交车终于来了，而那对于站在寒风中的我来说，似乎过了几个世纪那么久。
当我走上公交车的那一刻，我的身体暖和起来，冷却的血液又重新变得滚烫。我找了个座位坐了下来。看着窗外稍纵即逝的风景，虽然看了无数遍，但依然觉得冬天的这里有看不完的风景。
不一会就进了城里，又要遭遇那数不完的红绿灯了。刚想到这里，车子就停下来了。唉，肯定是又遇上了红绿灯。我转过头，想看看还有多长时间才能通过。但我看见的并不是绚烂的灯光，而是红绿灯没有一点颜色。难道红绿灯坏了？堵车了？我想。这时，我看见了一个站在十字路口的人影。
顿时，我就明白的为什么红绿灯坏了，却并没有堵车的原因。
他的脸已冻得通红，却依然站得笔直的打着手势指挥交通。我的目光定格在他的身上，时间也定格在这一瞬间，世界的喧嚣也停止了。只剩下冰冷刺骨的寒风在鞭打着他的身体，似乎在诠释着他所受到的痛苦。那种在寒风中冰冷的感受，而他仍像一中屹立的山峰，巍然的站在那里。
我陷入了思索：当今的.社会，有多少人像他一样乐于奉献？
车子又发动了，缓缓地向前行驶，我的目光依旧在他的身上，代替了绚烂灯光的是灰暗的红绿灯，代替了无尽的堵车的是那屹立不动的身影，公交车驶向了车站，而我的心驶向了这个社会。
我庆幸我生活在这样一个社会，一个充满了爱，充满了温暖的社会。
这就是幸福！
小学生幸福作文600字 篇四
春天的
气息悄然飘来，在这寒冬中慢慢复苏出了春的呼吸。在那片家乡的土地上，人们已经开始准备年货，准备迎接新的一年。
回家的路一点点走过，雪中的嫩草似乎要冲破积雪，迎来春天。一排排平房冒着幸福的烟，这就是我的家乡，四周全是白白的一片，我感受到地下的种子长出的芽穿破土壤。 又一次跨进了家的门，姑姑兴奋抱住我，“又高了这么多啊！”我也笑着回答了她。姑父也走了出来，那长着厚茧的手拂过我的头。那双手是那么有力但又那么和蔼。这年一定又丰收了，那又厚了一层的茧和那笑中微现皱纹的脸告诉了我。岁月像印迹一样印在了姑父的身上。他为了家辛苦劳作。而且不求回报。
进入客厅，爷爷的遗像挂的如此醒目，半年前刚刚去世的爷爷走的是那么从容。因为我要中考，所以执意不让我送他最后一程，回想爷爷过去对我的教育，回想起那爷爷亲手包的饺子。爷爷的照片变的有些模糊。
奶奶端的饺子来到我前面，让我尝尝我爷爷包的相比像不像。好几十年的夫妻，包饺子都一个味呢！嘴中回味这那香，家真好！脑中尘封的回忆也一幕幕的映入眼中。一次又一次春节时的景象像幻灯片一样放映着。爷爷奶奶姑姑姑父的微笑都深深刻在了我的记忆之中，永远都无法忘记。
幸福不就是家人的团聚吗？还能有什么比一家人坐着吃年货（饭？），看电视，聊天更让人心中温暖的吗？很多作家的作品都以与家人团聚为题材，很多电影也是如此。我觉得家是人的根无论走多远都是要回家的。幸福也在这时让人舒畅，让人忘记一切烦恼与不快。
春节一年只有一次，团聚更能体现出幸福，幸福在这个时候无处不在，这就是幸福。爷爷的我会永远记住，您给我的幸福我会珍藏。有一个春节我都会回来陪您，与您分享这团聚的幸福。
小学生幸福作文600字 篇五
今天是9月1日，是我们开学的第一天。在晚上5：30，我准时守候在电视机旁。随着一阵“幸福在哪里，幸福在哪里”的歌曲不断响起，活动的帷幕徐徐拉开了，主持人和小班长走上了演播厅。
《开学第一课》节目分为三节课，“幸福”是活动的主题。我最喜欢第二节课里那一群山村里的孩子与王老师的故事。一个个有节奏的风趣的韵律舞动作，一个个淳朴敦厚的山村孩子，一位和蔼可亲的年轻教师，凑成了一幅美丽动人的画卷。三只包子送来了暖暖的关怀，女孩流泪了；一位女孩坚持着刻苦练习舞蹈，渴望实现成为舞蹈家的梦想。王老师，在孩子们的眼里与众不同，年轻富有活力。三年前，王老师来到了这个班级，在一次儿童节前夕，看到孩子们很喜欢迈克。杰克逊的歌舞，于是把歌舞改编成韵律操，作为孩子们的节日礼物，并拍成DV，第一次上传于网络。孩子们投入于舞蹈中，开心地跳着，曾经引起了社会的认同。在即将上初中前夕，孩子们舍不得离开老师。
看完这些，我不禁沉思，故事中的幸福是什么，幸福在哪里？老师对孩子的奉献，那就是幸福；孩子们对老师不住感恩，那也是幸福；他们为各自的梦想而坚持，那更是幸福……看着他们，我反问自己：我为什么总认为自己不幸福？哦！我终于明白，我没有坚持着做好一件事，到头我总是苦恼懊悔，怪不得我总觉得不幸福，没有付出，就不会有幸福！我终于明白，我不懂得感恩，每当爸爸妈妈给我买各类书籍和学具，我以前总觉得这是他们理所应当的，我原来只在不断地要求他人，却忘了感恩。过去的一切，一股脑儿涌上我的心头，我顿觉自己一下子长大了。我不断地告诉自己：我很幸福，因为我学会了满足，满足是幸福；我懂得了感恩，感恩就是幸福！
我要长大，我要乐观，我要超越，我要感恩，我要分享……原来，幸福无处不在！
