染雾有趣的活动课优秀作文 篇一
我的学校每周都会安排一节有趣的活动课，让我们在课堂外的世界中学习和成长。这些活动课不仅丰富了我们的课堂经验，还培养了我们的团队合作和创造力。在我看来，这是一种非常有效的学习方式。
在一次活动课中，我们参加了一个团队建设的游戏。老师将我们分成了几个小组，每个小组都有不同的任务和挑战。我们需要合作解决问题，找出最佳的解决方案。这个游戏既考验了我们的团队合作能力，也锻炼了我们的思维能力。通过这个活动，我学会了如何与他人合作，如何倾听和尊重他人的意见。我认识到一个好的团队需要每个成员的努力和贡献。
另外一个有趣的活动课是关于科学实验的。在这堂课上，老师给我们展示了一些有趣的科学实验，例如制作小型火箭、实验化学反应等。我们不仅可以亲自参与实验，还可以观察和记录实验结果。这样的活动不仅提高了我们的实验技能，还激发了我们对科学的兴趣。通过实验，我们能够亲身体验科学的奇妙和乐趣，培养了我们的观察力和思考能力。
此外，我还记得一次户外探险的活动课。我们去了一座附近的山区，进行了一次徒步旅行。这次旅行既考验了我们的体力，也锻炼了我们的意志力。沿途的景色非常美丽，我们还学到了很多关于自然环境和生态保护的知识。这次活动让我更加热爱大自然，也让我明白了保护环境的重要性。
通过这些有趣的活动课，我学到了很多知识和技能，也培养了自己的综合素质。这些活动课不仅让学习变得有趣，还帮助我们在实践中掌握知识，培养了我们的创造力和合作精神。我相信，有趣的活动课将会继续在我们的学习生活中发挥重要的作用。
有趣的活动课优秀作文 篇二
我所在的学校非常注重培养学生的综合素质，因此每周会安排一节有趣的活动课。这些活动课不仅让我们在轻松的氛围中学习，还提高了我们的动手能力和创造力。在我看来，这些活动课是我最喜欢的课程之一。
在一次活动课中，我们学习了如何制作折纸艺术。老师给我们演示了一些简单的折纸方法，然后让我们自己动手尝试。在这个过程中，我们需要仔细观察和动手操作，这不仅培养了我们的观察力和动手能力，还锻炼了我们的耐心和细心。最重要的是，通过这个活动，我们学会了如何将平面的纸张变成立体的艺术品，这对我们的创造力和想象力有很大的促进作用。
另外一个有趣的活动课是关于音乐和舞蹈的。在这节课上，老师教给我们一首简单的歌曲和舞蹈动作。我们跟着老师的指导一起唱歌、跳舞，享受音乐和舞蹈带来的快乐。这个活动不仅让我们放松身心，还锻炼了我们的协调能力和表达能力。通过这个活动，我们能够表达自己的情感，感受音乐和舞蹈的美妙。
此外，我还记得一次艺术创作的活动课。老师为我们准备了一些绘画材料和素描纸，让我们自由发挥进行艺术创作。在这个过程中，我们可以尽情地表达自己的想法和情感，用画笔创造出属于自己的艺术作品。这个活动不仅培养了我们的艺术才华，还激发了我们的想象力和创造力。通过这个活动，我们能够发现自己的艺术潜能，培养了对艺术的热爱。
通过这些有趣的活动课，我学到了很多知识和技能，也培养了自己的综合素质。这些活动课不仅让学习变得有趣，还帮助我们发展个性和兴趣，培养了我们的创造力和表达能力。我相信，有趣的活动课将会继续在我们的学习生活中发挥重要的作用。
有趣的活动课优秀作文 篇三
今天下午，老师跟我们说要上活动课，玩个有趣的游戏“谁是卧底”。于是，我们都欢呼了起来。
游戏规则是这样的：拿到词牌的人中有一个是卧底，其余都是平民，卧底必须要隐藏自己的身份不能被其他人发现，还得猜出其他人的是什么。若卧底坚持到最后一轮，则卧底胜利，反之，大部队获胜，卧底失败。
游戏开始了，第一轮，我抽的是蝴蝶，我充满自信的描述起来，又生怕自己是卧底，我想了一会儿，说出了：“会飞的一种动物”。叶子林也是小心翼翼的说：“很美丽的小动物”。而到了聂靖宇了，她居然说：“会发出嗡嗡嗡的声音”。我一听，便知道了聂靖宇就是卧底！哈哈，果然，指正的时候，大家齐刷刷的指向聂靖宇。公布结果，卧底失败！我们第一轮便秒杀了卧底，果然是厉害无比啊。
紧接着又进行了第二轮，我抽到的是唇膏，我说：“可以摸在嘴上的一种东西，可以保湿”。叶子林说：“有粉的、白的，女的.可以用，男的不可以用”，之后，我心想：叶子林肯定是卧底。聂靖宇接着说：“打开盖子之后再抹在嘴上的一种东西”。开始指认卧底了，只有我指了叶子林，我心想，再找不出卧底我们就输了。第二次指认了，终于叶子林被指出来了，她的是口红，我们的都是唇膏，卧底失败！
游戏进行了五轮，就听到了下课铃响了，同
学们都意犹未尽的不想下课。虽然不玩了，但我们依然很高兴，这个游戏果然需要智慧和敏锐的洞察力，好喜欢这节活动课呀！
有趣的活动课优秀作文 篇四
今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣，一节有趣的活动课作文。
在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选一个人来表演，剩下两名同学来猜，一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”
比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条，打开一看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后一个机会了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到一起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出：“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终……虽然我们失败了，但是很高兴。
没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！
