染雾做他的同桌不容易作文 篇一
作为他的同桌，我深刻地体会到了做他的同桌不容易。他是一个非常特别的人，有时候让我觉得很无奈，有时候则让我感到无比的开心。
首先，他是一个非常害羞的人。每次上课，他总是低着头，不敢抬起眼睛。即使老师提问他，他也只是轻声回答，不敢与人交流。这让我很难与他建立起良好的沟通。有一次，我们被老师安排一起做小组作业，我希望能够和他一起讨论，但是他总是沉默不语，不敢表达自己的想法。我只好自己做了整个作业，而他只是默默地看着我。这让我觉得很辛苦，因为我觉得我需要付出比其他同学更多的努力。
其次，他在学习方面总是比较困难。他对数学一直都很头疼，每次做题都要花很长的时间。我尽量帮助他，但是他总是感到很吃力。有时候，我看着他努力地思考一个问题，又一次又一次地错过答案，我也感到很无奈。我知道他很想取得好成绩，但是他总是在学习上遇到很大的困难。这让我觉得我需要在学习上比他付出更多的努力，以帮助他提高。
然而，尽管做他的同桌不容易，但是有时候他也给我带来了许多惊喜。虽然他害羞，但是他是一个非常善良的人。每次我在困难时，他总是默默地给予我支持。有一次，我因为一次考试不及格而感到很沮丧，他主动过来安慰我，鼓励我继续努力。他的一句话让我觉得很温暖，也让我觉得在困难时有他在身边，我不再感到孤单。这让我意识到，尽管他在学习上有困难，但是他在人际关系中却有着更大的优势。
总结起来，做他的同桌不容易，但是我也从中学到了很多。我学会了更加耐心和理解他，尽量帮助他克服困难。同时，我也感受到了他的善良和友谊。尽管他在学习上有困难，但是我相信只要我们互相帮助，他一定会取得进步。做他的同桌虽然不容易，但是我愿意继续陪伴他，一起成长。
做他的同桌不容易作文 篇二
做他的同桌不容易，但是我觉得这是一种特殊的经历，也是一种难得的机会。
他是一个非常有才华的人。无论是绘画还是写作，他总是能够展现出独特的创意和天赋。每次我看到他的作品，都会被他的才华所震撼。有一次，我们被老师要求一起完成一份艺术作品。我提议与他合作，因为我知道他的才华可以为我们的作品增色不少。他非常高兴地接受了我的提议，我们一起投入了艰苦的创作过程。最终，我们的作品在全班展览中脱颖而出，得到了很多同学的赞赏。这让我觉得做他的同桌是一种幸运，因为我有机会与他一起创造出优秀的作品。
除了才华，他还是一个非常有趣的人。他总是有着无穷的幽默感，经常让我捧腹大笑。不管是在课堂上还是在课外活动中，他总是能够带给我快乐和欢乐。有一次，我们一起参加了学校的文艺晚会，他表演了一个搞笑的小品，引来了全场的掌声和笑声。我看着他充满自信地站在台上，不禁感到骄傲。做他的同桌不仅让我感受到了他的才华，也让我享受到了他带来的快乐。
然而，做他的同桌也有一些挑战。有时候，他会因为太过专注于自己的创作而忽略了学习。这让我有些担心他的学习成绩会受到影响。我尽量帮助他平衡学习和兴趣，鼓励他将创作与学习相结合。有一次，我们一起进行了一项关于艺术的研究，他充分发挥了自己的才华，同时也兼顾了学习的要求。最终，他取得了很好的成绩，这让我觉得很欣慰。
总结起来，做他的同桌虽然有一些挑战，但是我觉得这是一种非常有意义的经历。从他身上，我学到了很多关于才华和快乐的东西。与他一起合作和学习，我不仅收获了友谊，也发现了自己的潜力。做他的同桌是一种荣幸，我希望能够与他一起成长，一起追逐梦想。
做他的同桌不容易作文 篇三
自从我调了一个同桌之后，我的日子真的`是很不好过。
小郑是一个成绩不好的同学，老师说他需要我的帮助，就让他做我的同桌。我想这下麻烦了！果然，他整天不听课，常在发呆，这个时候我就必须要提醒他，可是没过多久他又继
续发作，在那里坐着发呆，神都不知道飞到哪里去了。一节课我反反复复地进行提醒，让我烦恼不已。老师在黑板上写笔记，她就是不看黑板，反而来问我：“老师在写着什么呢？”他就像一只讨厌的苍蝇，整天在我耳边嗡嗡嗡嗡的吵死了，真想一巴掌扇过去呀！可是老师却对我说：“同学之间要互相帮助，他有困难你帮一帮他喽。”听了老师的话，我只好忍住气。
记得快中段考试了，同学们都很认真地进行复习。老师把小郑交给了我，说让我好好帮助小郑复习，可是小郑连考试的心都没有。我利用下课的时间帮他讲解难题，可是他却一边听着一边东张西望，他那没有认真的态度令我生气极了：“你听不听啊？”我大声地吼道，他才转过了脸来认真的听。可是我讲的知识内容他却是左耳进右耳出，很快就把它忘光了。我只好再利用下一节课的下课时间帮他重复一遍。往往是我讲了好多遍，他才明白一点点。我不禁感叹道：“哎，怎么有这么蠢的人哪？”
当这样的同学的同桌真的是很不容易呀！
做他的同桌不容易作文 篇四
凡是和小赵做过同桌的同学都说做小赵的同桌不容易呀，我惊讶的问：“为什么？他可是一个学霸啊！”当时我很不明白，为什么那些和他做同桌的同学都非常苦恼。现在我终于明白了！
这个学期老师让小赵和我一起坐。我高兴极了，因为小赵可是一个学霸，做他的同桌肯定不会担心有不会做的问题啦。
上课时，数学老师在黑板上写上练习题，叫我们计算。小赵轻轻地碰了碰，对我说：“我看不清楚，你能帮我吗？”我奇怪地问：“你近视了？”他回答说：“是的，看着黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有点明白了，为什么那些和小赵一起坐的同学烦恼了。那些同学是对的。从此以后上课，凡是老师在黑板写字的，他都老是问我这题什么，那题是什么，我非常生气，但又不能发火，有几次害得我被老师批评，不能去上体育课。老师生气地对我说：“上课别说话！”自从那次我被老师罚了之后，小赵也明白，开始尽量不问我，也配上了眼镜。我终于可以不再为帮助小赵看黑板的字而烦恼了。
当你的同桌是一个近视眼，而又不得不求助于你的时候，那当这样的同桌很不容易的。
