染雾苹果里的五角星作文 篇一
苹果里的五角星
小时候，每逢夏天，我总是迫不及待地等待着苹果树上的果实成熟。这时，苹果树上就会挂满了红彤彤的苹果，像一颗颗小太阳，让人忍不住想要品尝一口。然而，今天我要讲的不是普通的苹果，而是其中的五角星。
有一天，我在果园里发现了一个与众不同的苹果，它不仅红得发亮，而且在它的底部还有一个明亮的五角星。我觉得这个苹果真是太神奇了！于是，我小心翼翼地将它摘了下来，拿回家好好研究。
回到家里，我仔细观察了这个五角星苹果。果然，在它的底部有一个完美的五角星，每个角都非常锐利。我越发觉得这个苹果是被上天特别眷顾的，它一定有着某种特殊的意义。
于是，我决定将这个五角星苹果保存好，不去吃它。我将它放在一个小盒子里，每天都会仔细观察它，希望能够找到答案。经过一段时间的观察和思考，我终于发现了五角星苹果的秘密。
原来，五角星苹果是一种罕见的自然变异品种，它的形成是由于叶片发育不全或者与其他果实的交配而来。这种苹果虽然外表与普通苹果无异，但内部却蕴含着更丰富的营养物质。据研究发现，五角星苹果富含维生素C、纤维素等多种对人体有益的物质，对增强免疫力、促进消化等都有很好的效果。
得知这个秘密后，我感到非常兴奋。我决定将这个发现告诉我的家人和朋友们，让大家都能够享受到五角星苹果带来的好处。我带着五角星苹果去找爸爸妈妈，告诉他们这个发现。他们听了我的介绍后，也对五角星苹果充满了兴趣。我们决定将这个发现分享给更多的人。
于是，我和家人一起开办了一个苹果园，专门种植五角星苹果。我们希望能够让更多的人品尝到这个独特的果实，让更多的人能够从中受益。我们通过各种途径宣传五角星苹果的好处，吸引了很多顾客前来购买。五角星苹果的美味和营养价值让人们大为赞叹，销量也越来越好。
现在，我们的五角星苹果已经成为了当地的特色农产品，深受人们的喜爱。通过这个小小的五角星苹果，我不仅发现了一个自然奇迹，还找到了一个创业的机会。我相信，只要我们用心去寻找，就一定能够在平凡的生活中发现不平凡的事物。
苹果里的五角星作文 篇二
苹果里的五角星
在一片苹果园中，有一棵苹果树上结了一颗与众不同的苹果。它不仅长得红得发亮，而且底部还有一个明亮的五角星。这个五角星苹果引起了众人的注意，大家围着它议论纷纷。
一位老农民看着五角星苹果，感叹道：“这真是一颗奇怪的苹果！我这辈子还从未见过如此特别的果实。”他摸了摸自己的胡须，若有所思地说：“也许这颗苹果有着某种特殊的寓意呢。”
听到老农民的话，大家都陷入了思考。一个年轻人突然开口说：“也许这颗五角星苹果是上天给我们的暗示，告诉我们要珍惜每一个与众不同的人和事。”他的话引起了大家的共鸣，大家都开始认真思考起来。
一个小女孩拍了拍手，兴奋地说：“我知道了！这颗五角星苹果是要告诉我们，每个人都是独一无二的，都有自己独特的闪光点。”她指着五角星苹果说：“就像这颗苹果一样，虽然它只是一个果实，但它却因为与众不同而引起了我们的注意。”
大家听了小女孩的话，纷纷点头表示赞同。他们开始思考自己的独特之处，认识到每个人都有自己的价值和意义。他们开始珍惜身边的每一个人，开始尊重每一个人的选择和决定。
从那天起，五角星苹果成为了苹果园中的一道亮丽风景。每天，都有很多人专程前来观赏这颗与众不同的苹果。人们通过五角星苹果，再次认识到生活中的美好和独特。他们开始发现自己身边的每一个人都有着不可替代的价值，每一个人都像五角星苹果一样闪耀着独特的光芒。
经过一段时间的观察和思考，人们开始改变自己的观念和行为。他们不再盲目追求与众不同，而是开始关注自己的内心世界，注重培养自己的特长和兴趣。人们开始尊重他人的选择和决定，学会欣赏每一个人的独特之处。
通过五角星苹果的启示，人们重新找到了生活的乐趣和意义。他们开始珍惜每一天，感恩身边的每一个人和事。五角星苹果成为了一种象征，提醒人们要珍惜每一个与众不同的人和事，让生活变得更加美好。
苹果里的五角星作文 篇三
今天，姜老师给我们上了一节课：苹果里的五角星。大概内容是：邻居家的小男孩向作者展示他在幼儿园里学到的新本领——横切苹果后，里面有颗五角星。听完课后，我感到十分奇怪，所以放学后决定做一个实验。
回到家，我兴冲冲地跑进厨房取出一个苹果，“啪”地一切，心想：会不会是一个五角星呢？
我小心翼翼地把它分开。顿时，两颗苹果种子组成的五角星便呈现在我的眼前。我高兴得跳起来“成功啦，成功啦”。做完实验后，我便感觉到：原来这就是作者告诉我们的创造力啊！
也许你现在会问，什么是创造力呢？读了课文后，我发现：所谓创造力，往小处说就是换一种切苹果的方法，往大处说就是打破常规的思维方式。创造力其实就在我们生活中，举个例子吧，从前有两个报童，他们在同一个车站卖报，一个报童先收钱再把报纸给乘客，而另一个报童呢，却把报纸全部发给每一个乘客，然后再一一收钱。日积月累，那个头脑灵活的`报童成了百万富翁。
正因为有创造力，才能发现苹果里的五角星，也同样因为有了创造力，那位报童才能击败同行获得财富，现在你想不想也用创造力来打破常规呢？
苹果里的五角星作文 篇四
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都也要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示它学会的心本领。
一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面藏什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。
然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”真的，从横切面看可以清晰地看出苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。是我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不从不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我有传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
苹果里的五角星作文 篇五
读完《苹果里的五角星》这篇课文后，我心里想：苹果横切真的会有五角星吗？这个问题我从小到大一直没想过，今天，我决定用实际行动来证明苹果里有没有五角星！
到了晚上，爸爸端了一盘苹果上来，我一边吃着苹果，一边想：现在该试一试了！我对爸爸说：“爸，我今天就切个苹果给你看，它里面有一颗五角星呢？”我不信，你切开让我看看吧！“”那……一言为定！“我进了厨房，拿了一个苹果，又拿起了明晃晃的水果刀，心里不禁十分紧张，连拿刀的手都紧张地抖动起来，我把苹果小心翼翼地放在菜板上，双手握住刀，”一、二、三、切！“我用力把刀向苹果切去，刀卡在了苹果中间，我又一用力，”嚓“的一声，苹果变成了两半，我拿起其中的一半一看，呀！里面真的藏着一颗五角星呢！我激动万分，欣喜若狂的把消息告诉爸爸：”爸，看，我成功了，苹果里真的有一颗五角星！“爸爸见了也说：”我都不知道苹果里有五角星，没想到今天也看到了呀！“我想：看来生活中真是处处有学问，我该继续学习，探索新的奥秘！
苹果里的五角星作文 篇六
我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻，有时还会显示他学会的新本领。
一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么，但作者很瞧不起小男孩认为小男孩上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是，小男孩切苹果的方法和别人不一样：别人是从顶部切到底部，而他呢，是从拦腰切下去。不仅切法不一样，苹果里竟有一颗“五角星”呢！
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，人的创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题，把发现的问题认真加以分析研究，同时还必须大胆发挥自己的创造力。
