染雾什么是快乐作文 篇一
快乐作文是指能够带给人们愉悦和快乐感受的作文。它不仅在文体上给人以愉悦感，还能够通过内容和情感的表达使读者产生共鸣和愉悦的情绪。快乐作文有着积极向上的主题，能够给读者带来正能量的影响。
首先，快乐作文的主题通常与幸福、友谊、成长等积极的因素相关。例如，写一篇关于友谊的作文，可以讲述朋友之间的相互支持和理解，以及他们在一起度过的快乐时光。这样的作文能够让读者感受到友谊的温暖和快乐，让他们在阅读过程中产生共鸣，从而获得愉悦的体验。
其次，快乐作文在情感的表达上更注重积极向上的情绪。它能够引发读者内心的共鸣，让他们在阅读作文的过程中感受到快乐、幸福和希望。例如，一篇关于家庭的快乐作文可以讲述家人之间的互爱和相互支持，以及他们在一起度过的快乐时光。这样的作文会让读者感受到家庭的温暖和快乐，让他们在读完作文后心情愉悦。
最后，快乐作文的语言和文体也往往更加轻松活泼。它运用生动形象的描写和形象化的语言，能够让读者在阅读过程中感受到欢乐和愉悦。例如，一篇关于植物的快乐作文可以运用形象的描写语言，描述植物在阳光下生长的美丽景象，让读者感受到大自然的生机和快乐。
总之，快乐作文是一种能够带给人们愉悦和快乐感受的作文。它通过积极向上的主题、情感的表达和轻松活泼的语言，能够让读者在阅读过程中产生共鸣和愉悦的情绪。快乐作文给人们带来正能量的影响，让他们在阅读和写作中享受到快乐的体验。
什么是快乐作文 篇二
快乐作文是一种能够给人带来愉悦和快乐的作文形式。它不仅在内容上给人以欢乐感，还能够通过语言的表达和情感的传递使读者感受到快乐和幸福。快乐作文可以是描写美好时刻的故事，也可以是表达对生活的热爱和感激之情的文章。
快乐作文的一大特点是积极向上。它常常以阳光、快乐、幸福为主题，通过具体的情节和生动的描写将这种积极向上的情绪传递给读者。例如，一篇关于夏天的快乐作文可以描写在炎热的夏日里，人们在海边玩耍的欢乐场景，让读者感受到夏天的快乐和活力。
此外，快乐作文还常常以幽默和诙谐的语言风格来吸引读者。它运用幽默的对话和生动的描写，能够让读者在阅读过程中发笑，感受到快乐和轻松。例如，一篇关于小动物的快乐作文可以通过描写小动物们的趣事和搞笑行为来引发读者的笑声和欢乐。
最后，快乐作文还常常以真实的经历和感悟为基础，通过情感的表达和思考来引发读者的共鸣和思考。它可以是作者亲身经历的快乐时刻，也可以是对生活中美好事物的感悟和思考。这样的作文能够让读者在阅读过程中感受到作者的情感和快乐，产生共鸣和愉悦。
总之，快乐作文是一种能够给人带来愉悦和快乐感受的作文形式。它以积极向上的主题、幽默诙谐的语言和情感的表达为特点，能够让读者在阅读过程中产生共鸣和愉悦的情绪。快乐作文给人们带来正能量的影响，让他们在阅读和写作中享受到快乐的体验。
什么是快乐作文 篇三
今天作文老师让我写了一篇作文题目是：快乐是什么？快乐就是在学习进步、比赛获得胜利等，我认为快乐就是如此，但是在比赛获得胜利这一方面我觉得要更加开心。因为比赛的胜利是一个集体战胜另一个集体，而学习好比是一场个人战，只有自己在战斗。
还记的五年级，我和我们班几个会踢球的同学在战场上尽情驰骋。还记得有一次比赛是这样的——
那天下着蒙蒙细雨，我们班一路披荆斩棘，到了最后的决赛，对手是五年级一班，他们的实力很强，上届的足球赛，他们就是冠军，虽然对手很强，但这场比赛也是至关重要。
尽管下着小雨，但怎样也浇不灭，我们夺冠的意志。
比赛开始一开始，我们班的王光志就进了一球，提前领先，后来我们僵持了许久，双方都没有进球。但是。在我们班王宇轩带球的时候，他看见我在前面离对方球门不远处，而且有一个空岗，他一脚踢过来，我接过球后球进了，但是后来有一点小失误让对方进球了，比赛已经快结束了，对方好像失去了耐心。他们防守松懈，突破，使得我们进了一球。
然后我当裁判吹响哨声时收腹，我的`心里无比激动，在开始每进一个球都会让我有使不完的力量。
我觉得这就是快乐。
什么是快乐作文 篇四
快乐有好多种，我的快乐是我学会了骑自行车。
每次看到和我同龄的同学在飞快地踩着自行车在花园玩，我的心痒痒的，可我害怕摔下来，只好干看着。 放寒假了，我想把自行车搞定。
一天吃好晚饭妈妈叫我把头发剃短点，我就要求妈妈把我的小自行车拿下去，心想今天一定要学会。在去剃头的路上都是妈妈扶着自行车让我骑的，我的身体摇摇晃晃的，手也很僵硬很使劲地握着车手，妈妈一直对我说要放松，身体不要斜。 理完发的路上，我能自己骑一下子，感觉要倒了赶紧刹车，车子就停了下来。几次后，我让妈妈使劲推我一把，我一下子好像找到了感觉，骑了好长的路，我太高兴了，我的心感觉很骄傲，很自豪，高兴的都开始转圈圈了。我的体育才能和妈妈的就不一样，她学自行车还要个两三天呢，可我在短短的十几分钟里就学会了，我比妈妈强多了。
因为做自己不会做的，而会做了，心情就会高兴和快乐，也就想多玩一会儿，也就越快乐。
什么是快乐作文 篇五
人不时为了活着而生存，而是在有生之年完成自己的梦想，让每一天都活得更加精彩，其实上帝并每有给我们安排什么，一切的一切都是自己的选择，不管路上遇到什么障碍，人都应该勇敢的去面对。
快乐是一天，不快乐也是一天，还不如开开心心的过每一天，让不快乐离我们远去。
这几个月来，学习成绩有了点提高，但不能骄傲，如果认为自己的到这个成绩已经非常满足了，那你就不会再去努力，那样的话，成绩不但不会提高，还有可能成绩会越来越差。
现在，我交到了许多新朋友，那所谓的知心朋友就应该像她们那样；学习上有不懂得题目，她会不厌其烦的一遍一遍为你讲解，直到你能够弄懂为止，当听到老师说在考试后要评成绩提高奖时，你和她相视一笑，互相击掌，鼓励对方下次能考得更好。我为自己有这样的好朋友而感到自豪。
经过这如许的事件，我找到了属于自己的快乐，我为自己的成就感到骄傲。
什么是快乐作文 篇六
世界上，快乐无处不在。就是在一棵大树上，都有可能会有快乐存在。那为什么还有乐观者和悲观者之分呢？原来是因为快乐是只有去找它的人才会得到的。不关注快乐的人，快乐就不会和你在一起了。
快乐是可以在学习中去寻找的。你如果用双眼注视着每一道题，认为它们都是些可爱的娃娃，和你玩着一些智力游戏，那你就会慢慢地喜欢学习，这就叫乐观。可你如果认为，一
道题就是一道题，不管怎样，我都要把它做出来，这就是悲观了。你如果把老师在课堂上讲的知识当作笑话，把它掌握好，讲给别人听，这也叫乐观。但如果你把课堂上的知识死记硬背，这也算是悲观者的表现。
有些快乐藏在生活当中。如果你用心去体会大自然，你就会发现，花草树木都活了，它们和你一起做游戏，给你看它们漂亮的衣服，这是乐观者的想法。可是你如果想：花草树木有什么了不起的！那你就是一位悲观者。
乐观者和悲观者的区别在于：乐观者善于发现快乐，而悲观者不会。
