染雾借物喻人的初中作文600字5篇 篇一：以“阳光”喻人
阳光是一种温暖的力量，它可以照亮世界，给人带来希望和快乐。我有一个同学，他就像太阳一样，给我们带来了无尽的正能量。
他叫李明，是我们班的班长。他是一个非常阳光的男孩，总是面带微笑，给人一种温暖和舒适的感觉。无论是在课堂上还是在生活中，他总是充满活力和热情，积极向上。他乐于助人，总是愿意帮助别人解决问题。无论是学习上的困难还是生活上的困难，只要有人向他求助，他总是毫不犹豫地伸出援手。
在课堂上，他总是认真听讲，积极参与讨论。他总能给我们带来很多新的见解和思考，使我们对学习更加感兴趣。他对知识的渴望和追求，激励着我不断努力，超越自我。
在班级活动中，他总是充满活力，勇于担当。无论是组织运动会还是举办班级晚会，他总是能够积极参与，尽职尽责。他的热情和能力使我们的活动更加顺利和成功。
他还非常善于调节班级关系，他总是能够化解矛盾，拉近同学们的距离。他用自己的真诚和友善感染着身边的每一个人，使我们的班集体更加和谐和团结。
正是因为有了他的存在，我们的班级成绩不断提高，同学们的关系更加融洽，班级氛围更加积极向上。他就像一束阳光，照亮了我们的心灵，给我们带来了希望和勇气。
我希望将来我也能像他一样，成为一束阳光，给身边的人带来温暖和快乐。我会向他学习，努力提升自己的能力，积极参与班级活动，帮助他人。我相信，只要我坚持努力，我也能成为一个温暖阳光的人。
借物喻人的初中作文600字5篇 篇二：以“雨水”喻人
雨水是大自然的恩赐，它给大地带来了生机和活力。我有一个同学，他就像雨水一样，给我们带来了无尽的关怀和温暖。
他叫刘涛，是我们班的学习委员。他是一个非常乐于助人的男孩，总是关心和照顾身边的人。无论是在学习上还是在生活中，他总是主动向别人伸出援手，给予帮助。
在学习上，他总是乐于分享自己的学习方法和经验。他总是耐心地解答同学们的问题，帮助他们理解和掌握知识。他从不吝啬自己的智慧和才华，总是愿意与他人分享，使大家共同进步。
在生活中，他总是关心身边的人，照顾他人的需要。无论是在操场上还是在食堂里，他总是主动为别人着想，帮助他人解决困难。他的善良和热心使他成为了大家心目中的好朋友和好兄弟。
他还非常懂得感恩，他总是能够及时地回报别人的关心和帮助。无论是一句谢谢还是一份小礼物，他总是用心去表达，使别人感受到他的真诚和感激。
正是因为有了他的存在，我们的班级充满了爱和温暖。他像雨水一样滋润着我们的心灵，使我们的班级更加团结和融洽。他的关怀和温暖让我们感受到了友情和亲情的力量。
我希望将来我也能像他一样，成为一滴雨水，给身边的人带来关怀和温暖。我会向他学习，努力提升自己的能力，关心和照顾身边的人。我相信，只要我坚持努力，我也能成为一个善良温暖的人。
借物喻人的初中作文600字5篇 篇三
【#初中作文# 导语】广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。《借物喻人的初中作文600字》是®为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.借物喻人的初中作文600字
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。
在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么。
假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。
在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最终一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感欢乐和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。
并且，在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的教师。教师就像辛勤的园丁，不辞辛劳地照料我们学生，每一天早起晚睡，虽然累，但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，一向默默地奉献着。
在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用默默地奉献着。
我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。
2.借物喻人的初中作文600字
蜡烛是照明工具，但在人们的眼中是不起眼的，既渺小又平常。人们常常把它遗忘，不放在心上。可它从不计较，从不嫌弃，因为它有一颗愿意为人们服务的心，一颗火热的心。
有电的时候，人们就不需要它了，把它遗忘了。把它放在抽屉里，有时也会把它放在角落的一处，甚至有时候把它当作废物丢掉，因为这时候有电灯的照明，然而它却不抱怨，默默地躺在那里，不出来炫耀自己，因为它明白这时候人们不需要它。
当停电的时候，电灯就休息，这时候有蜡烛来接班。虽然它没有电灯那样明亮，但它明白这时候人们需要它，就算是一点点的光亮，也能够为人们驱逐黑暗，为人们带来光明。所以它挺身而出，为人们照明。
记得有一年，我省发生的“达维”台风，把电线杆刮倒，造成线路故障，到处都是黑暗，没有一丝光亮，给人们的生活、学习、工作造成很大的困扰。于是，人们又翻箱倒柜地寻找蜡烛的踪影，有时找出来的蜡烛，它身上已经布满了灰尘；有时只是短短的一截，只要人们把它点燃，房间就一下子亮起来，人们欢笑地做事，但他们从来没有过多的注意，蜡烛的生命在一分一秒地减少、消失。可当烛光慢慢微弱熄灭时，人们为它惋惜，但它从不觉得是这样，因为它默默地乐于奉献，直到生命的最终的一刻，那是它的职责，这是一支可敬的蜡烛，也是一支光荣的蜡烛。它燃烧自己，照亮别人，别无所求，令人佩服。
看着跳动的烛光，我想了很多，那一支小小的蜡烛，外表是那么的渺小，然而心灵是那么的伟大，不炫耀，不计较，无私奉献地为别人服务，因为它深信“给永远比拿愉快”。
3.借物喻人的初中作文600字
当我提到“教师”这个词是，许多人都会浮想连篇。有人会想到“教师”的谐音“老实”；有人会想到仅仅是职业身份的教师，还有人会想到自己的启蒙教师。
而我的教师呢，却只是一根普普通通、喜欢蹲在墙角的蜡烛。
蜡烛呢，不管在什么时间，什么地方点。它都身穿大红袄，它身材苗条、高大是个不可多得的“行走衣架子，”可上天给你开一扇窗户，就会给你关上一扇门；而它那头上的一根毛毁了整体形象。可谓是“一只苍蝇毁了一锅粥”。
有许多人问我：“为什么要选择一个没有生命、感情……”还没等他说完，我一下打断了他：“谁说蜡烛没有感情、没有生命？”
对啊，不解释不代表真实：不说话不代表哑巴；不悲痛、不难过不代表没有感情；躺在床上一动不动更不代表失去了生命。
你们都嫌弃蜡烛，嫌弃它的丑、它的无用，可你们谁也不明白，你们在无形中却一向在“贪婪”的使用它。
每当停电是，小小的房间里都会闪过火光，对，没错，这就是蜡烛！在你缓缓的进入梦乡时，都会有一个小家伙失去了生命。它在最终一刻为自己的主人努力地燃烧自己，让主人拥有那对他来说微不足道的一丝温暖，尽管自己也只是“昙花一现”可又有谁听到过蜡烛的抱怨，没有！因为在它的眼里，所有的人类都值得它献出自己的生命！
一想到蜡烛，你就会想到一首千古绝句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
这首诗歌颂了蜡烛的无私奉献的精神。也是它，让我明白了蜡烛的伟大，蜡烛成了我永远的人生教师。
4.借物喻人的初中作文600字
夜深了，我仍在书桌旁，疲倦地复习着。
嗞！“又停电了！”只听妈妈抱怨着，她摸索着找出蜡烛，用打火机点着。燃烧的蜡烛摇弋着，在漆黑的夜晚显着格外明亮。
妈妈在我身旁坐下，看看正在复习的我，问：“思言，你觉得这支蜡烛有什么好处？”
我放下笔，想了想道：“嗯，它虽然不如台灯亮，但它在停电时有很大用处。”
妈妈点了点头，说：“不错，它虽外貌平平，但它舍己助人，为他人带来光明。你看，它就像你们的教师，燃烧自己，受益他人。”
我凝视着红烛上滴下的蜡油，想到也许教师正在为我们批改作业，迟迟不能休息。想到这儿，我不禁对眼前这一根小小的红烛产生了崇高的敬意。多么伟大的红烛呀！它不求虚名，默默奉献。停电时，台灯黯淡无光，可它
妈妈点点头，说：“对，这就是我对你的期望。”
那天晚上，红烛虽烧完了，但妈妈的话却深深地印在了我的心上。
5.借物喻人的初中作文600字
有人把教师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说教师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说教师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说教师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在教师的身上再恰当可是了。教师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的教师
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把教师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说教师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说教师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说教师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在教师的身上再恰当可是了。教师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过教师的窗前总会看到教师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改业、备课，甚至为了使我们能够理解得更透彻，学得更扎实，教师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着教师的汗水。当我们有不懂的难题时，教师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”、“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今日，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，教师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
