小学生作文简单评语精选【优质3篇】

小学生作文简单评语精选 篇一

标题：我的暑假计划

暑假即将来临，作为一个小学生，我制定了一个丰富多彩的暑假计划。首先，我打算利用假期时间多读书。我喜欢读各类故事书和科普读物，通过阅读，我能开阔视野，增长知识。我还会写读书笔记，记录下自己的收获和感悟。

其次，我计划参加一些兴趣班。我对音乐非常感兴趣，所以我报了一个钢琴班。我希望通过学习钢琴，能够演奏一首自己喜欢的曲子。此外，我还想学习一些手工艺，比如折纸和剪纸。这些手工技巧能培养我的耐心和动手能力。

另外，我还计划和家人一起去旅行。我想去一些名胜古迹，如故宫和长城。我希望通过亲身体验，了解中国的历史和文化。我还会带上相机，记录旅行的美好瞬间。

最后，我还想参加一些社区活动。我会参加社区的志愿者活动，为社区做一些力所能及的事情。我相信通过这些活动，我能培养自己的社会责任感和团队合作精神。

这就是我的暑假计划。我相信通过这个假期的充实安排，我能够度过一个有意义的暑假。

小学生作文简单评语精选 篇二

标题：我的理想职业

我是一个小学生，虽然我还年幼，但我已经有了自己的理想职业。我希望将来能成为一名医生。

为什么我选择医生这个职业呢？首先，我想通过医生的工作，帮助更多的人。作为医生，我可以治疗病人，缓解他们的痛苦。我相信通过自己的努力，我可以成为一个优秀的医生，为更多的人带去健康和希望。

其次，我对医学知识很感兴趣。我喜欢读有关医学的书籍，了解人体的构造和疾病的治疗方法。我希望通过学习医学知识，不断提升自己的专业水平，为病人提供更好的医疗服务。

此外，我觉得医生这个职业非常有挑战性。每个病例都是一个难题，需要医生结合临床经验和专业知识去解决。我喜欢面对挑战，喜欢解决问题的过程。我相信在这个职业中，我能够不断成长和进步。

虽然成为一名医生需要付出很多努力和学习，但我相信只要我坚持努力，就能实现我的理想。我将用自己的行动证明，我是一个有责任心、有爱心的医生，为社会做出贡献。

这就是我对理想职业的向往和思考。我会为了我的梦想而不断努力，争取成为一名优秀的医生。

小学生作文简单评语精选 篇三

　　1.这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

　　2.干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

　　3.流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

　　4.作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

　　5.小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

　　6.层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

　　7.重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

　　8.第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

　　9.xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　　10.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

　　11.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

　　12.小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

　　13.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

　　14.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

　　15.作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。

　　16.小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。

　　17.文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

　　18.纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　　19.小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

　　20.小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻

　　1.在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!

　　2.在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

　　3.作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

　　4.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

　　5.本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

　　6.文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

　　7.你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

　　8.你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

　　9.作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

　　10.xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。