染雾感恩教育主题班会记录 篇一
主题：感恩教育
时间：2021年10月15日
地点：班级教室
班会记录：
1. 开场白
主持人：各位同学，大家好！今天我们班会的主题是感恩教育。感恩是一种美德，也是一种生活态度。通过这次班会，我们希望能够加深对感恩的理解，培养大家的感恩意识。请大家积极参与讨论，一起探讨感恩的重要性和方法。
2. 分享感恩的经历
在班会中，同学们纷纷分享了自己的感恩经历。有的同学感恩父母的养育之恩，有的同学感恩老师的教导，还有的同学感恩朋友的支持。大家用真诚的语言讲述了自己的感恩故事，感动了在场的每一个人。
3. 感恩家庭
我们的家庭是我们成长的温床，是我们的避风港。在这个环节，同学们从不同的角度分享了对家人的感恩之情。有的同学感恩父母为自己提供了良好的成长环境，有的同学感恩父母为自己默默付出的辛勤劳动。大家纷纷表示要更加珍惜家庭，用实际行动回报父母的养育之恩。
4. 感恩学校
学校是我们求知的地方，是我们成长的摇篮。在这个环节，同学们纷纷表达了对学校的感激之情。有的同学感恩学校提供了良好的学习资源，有的同学感恩老师的悉心教导。大家表示要努力学习，回报学校对我们的培养。
5. 感恩他人
在生活中，我们会遇到很多帮助过我们的人，这些人也是我们感恩的对象。同学们纷纷分享了对朋友、亲戚、邻居等人的感恩之情。大家表示要懂得感恩他人的善意，用自己的实际行动回报他们的帮助。
6. 总结发言
主持人：通过今天的班会，我们更加深刻地认识到了感恩的重要性。感恩不仅是一种美德，更是一种生活态度。我们要学会感恩家庭、感恩学校、感恩他人，用实际行动回报他们的帮助和付出。让我们从现在开始，每天都用感恩的心态面对生活，传递感恩的力量。
感恩教育主题班会记录 篇二
主题：感恩教育
时间：2021年11月2日
地点：班级教室
班会记录：
1. 开场白
主持人：各位同学，大家好！今天我们班会的主题是感恩教育。感恩是一种美德，也是一种生活态度。通过这次班会，我们希望能够加深对感恩的理解，培养大家的感恩意识。请大家积极参与讨论，一起分享感恩的故事和体会。
2. 分享感恩的故事
在班会中，同学们纷纷分享了自己的感恩故事。有的同学感恩父母的辛勤付出，有的同学感恩老师的悉心教导，还有的同学感恩朋友的支持。大家用真诚的语言讲述了自己的感恩经历，感动了在场的每一个人。
3. 感恩家庭
我们的家庭是我们成长的地方，是我们最温暖的避风港。在这个环节，同学们从不同的角度分享了对家人的感恩之情。有的同学感恩父母为自己提供了温暖的家庭环境，有的同学感恩家人的关心和呵护。大家纷纷表示要更加珍惜家庭，用实际行动回报父母的养育之恩。
4. 感恩学校
学校是我们求知的地方，是我们成长的摇篮。在这个环节，同学们纷纷表达了对学校的感激之情。有的同学感恩学校提供了良好的学习环境，有的同学感恩老师的悉心指导。大家表示要努力学习，回报学校对我们的培养。
5. 感恩他人
在生活中，我们会遇到很多帮助过我们的人，这些人也是我们感恩的对象。同学们纷纷分享了对朋友、亲戚、邻居等人的感恩之情。大家表示要懂得感恩他人的善意，用自己的实际行动回报他们的帮助。
6. 总结发言
主持人：通过今天的班会，我们更加深刻地认识到了感恩的重要性。感恩是一种美德，是一种对他人付出的回报，也是一种对自己生活的满足。让我们从现在开始，每天都用感恩的心态面对生活，传递感恩的力量。让我们用实际行动，回报那些帮助过我们的人。感恩教育，我们的生活将更加美好。
感恩教育主题班会记录 篇三
【#感恩节# 导语】感恩，这是一个非常人性的词语，意思是一种知恩图报的心理，它与报恩不同，报恩这个词语是感恩的具体行动，强调的是一种知恩图报的行为，从广义上来说，感恩之心是一种很阳光的心理，是感激、庆幸所萌发的报答之心。本篇文章是®为您整理的《感恩教育主题班会记录》，供大家阅读。【篇一】
活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：
一、引入
班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩
感恩父母
学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》
班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!
感恩老师
班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
学生请听朗诵：《谢谢您，老师》
全班合唱:《每当走过老师窗前》
班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。
班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)
不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德
谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华梅
一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!──陶恕
我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。
──海伦。凯勒
受人滴水之恩当涌泉相报。
真情行动
班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!
班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!
三、活动总结
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。
我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。
让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
【篇二】
班会地点：六(1)教室活动时间：20XX年3月7日
参加人员：全体同学及班主任
主持人：班主任
活动目标：
1、引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。
2、从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，同学情。
3、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
活动过程：
第一板块：设置情境，感受父母的心。
1、观看《妈妈在爱我一次》电影片断。交流感受。
2、请学生代表交流“爱的往事”。
3、有人说，父爱是山，母爱是海。当我们处在高山之巅，徜徉于深情之海时。是否有过许多遗憾?交流。
4、畅谈“爱”之打算。
如：了解父母之“最”，适时给他们惊喜;好好学习，健康成长等。
5、一个真实的故事。
播放韩红的《天亮了》，学生代表讲述歌曲背后那个感人的故事。第二板块：情感延伸，感受师生情。
1、学生代表旁白自己的真实故事。
众生表演：运动会上发生的感人一幕。
2、创作关于老师的诗。交流。
3、主持人朗诵：
感谢明月照亮了夜空
感谢朝霞捧出的黎明
感谢春光融化了冰雪
感谢大地哺育了生灵感谢父母赐予我生命
感谢生活赠予友谊爱情
感谢苍穹蕴藏理想幻梦
感谢时光长留永恒公正
感谢你我衷心谢谢你
我忠诚的爱人和朋友
感谢你我衷心谢谢你
这旋转不息蔚蓝色的星球
感谢生活感谢和平
感谢这一切一切真所有
感谢这美好的所有
班主任总结：
同学们，聆听你们的真心，老师很感动。确实，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也
【篇三】
活动地点：12—09班教室参加对象：学生，老师
主题：感谢有你——感恩教育
教学目的：
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。
为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，高一(9)班特以感恩为主题举行此次班会。
教学思路：
把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。德育处有关负责人解释，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。
活动后记：
这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈，尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正的试着敞开心扉感恩这个美丽的世界，别的班也争相效仿，我想只要他们懂得了感恩，怀有一颗感恩的心，那他们的各项方面都会有所提高。
