染雾读书征文活动作文 篇一
在阅读的世界里感受成长
阅读是一扇通向广阔世界的窗口。通过阅读，我们可以走进不同的时空，与各种各样的人物相遇，拓宽自己的视野，感受成长的力量。
阅读是我成长道路上最好的伙伴。小时候，我热爱阅读各种童话故事，它们带给我无尽的想象力和欢乐。我常常沉醉在童话世界里，与白雪公主一起跳舞，与小红帽一起穿越森林。这些故事激发了我对未知世界的好奇心，让我渴望探索更多的故事和知识。
随着年龄的增长，我开始接触更多的经典文学作品。《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等作品深深吸引了我。它们不仅让我了解了中国传统文化，还让我思考生命的意义和人性的复杂。每一部作品都是一次心灵的洗礼，让我更加成熟和理性。
读书不仅让我感受到成长，也让我认识到自己的不足。在读书的过程中，我发现自己的知识面有限，思维方式狭窄。于是我开始积极寻找各种书籍，不断拓展自己的阅读范围。我读了历史、科学、哲学等各种类型的书籍，让自己的思维变得更加开阔。我还参加了读书俱乐部，与其他读书爱好者一起交流和讨论，互相启发，共同进步。
通过阅读，我不仅学到了知识，还学到了很多做人的道理。我读过很多关于人生哲理的书籍，它们让我懂得了珍惜时间、努力奋斗。我也读过很多传记，它们让我看到了成功人士的努力和坚持。这些书籍给予了我力量，让我在人生的道路上不再迷茫。
阅读是一种享受，也是一种责任。通过读书，我们可以提升自己的素养，丰富自己的内涵。同时，我们也应该将读书的乐趣传递给他人，让更多的人受益于阅读。我经常在朋友圈分享自己的读书心得，也鼓励身边的人多读书。我希望通过我的努力，让更多的人喜欢上阅读，感受到阅读的力量。
阅读是一场永不停歇的旅程。在这个旅程中，我收获了知识，也收获了成长。我相信，通过不断阅读，我将成为一个更加优秀的人，为社会做出更大的贡献。
读书征文活动作文 篇二
阅读开启智慧之门
阅读是人类文明的重要组成部分，也是开启智慧之门的钥匙。通过阅读，我们可以获取丰富的知识，拓宽自己的视野，提高自己的思维能力。
阅读是一次与智者对话的机会。通过阅读，我们可以与过去和现在的伟大思想家交流，从他们的作品中汲取智慧。无论是古代的孔子、老子，还是现代的爱因斯坦、霍金，他们的作品都是智慧的结晶。通过阅读他们的作品，我们可以了解他们的思想，学习他们的方法，提高自己的思辨能力和创新能力。
阅读是一次与自己对话的机会。通过阅读，我们可以了解自己的内心世界，探索自己的潜能。阅读可以激发我们的想象力，让我们体验到不同的情感和体验。当我们与书中的人物相遇，与他们一起经历各种冒险和挑战时，我们也在与自己的内心进行对话。阅读可以让我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足，为自己的人生目标制定更清晰的计划。
阅读是一次与世界对话的机会。通过阅读，我们可以了解世界各地的风土人情，了解不同文化的差异，增进彼此的理解和尊重。阅读可以让我们穿越时空，走进不同的国家和文化，与各种各样的人物相遇。这种跨文化的交流可以拓宽我们的视野，让我们变得更加开放和包容。
阅读是一次与未来对话的机会。通过阅读，我们可以了解前人的经验和教训，为自己的未来做好准备。阅读可以让我们看到成功和失败的原因，学习他人的成功经验，避免他人的错误。阅读可以提高我们的领导力和决策能力，让我们在未来的人生道路上更加从容和自信。
阅读是一种享受，也是一种责任。通过阅读，我们可以培养自己的兴趣爱好，丰富自己的生活。同时，我们也应该将阅读的乐趣传递给他人，让更多的人受益于阅读。我们可以组织读书俱乐部，与他人一起分享读书心得，互相启发，共同成长。
阅读是一次与智慧对话的机会，是一次与自己、与世界、与未来对话的机会。通过阅读，我们可以开启智慧之门，让自己变得更加聪明和有智慧。让我们走进图书馆，打开书的世界，尽情享受阅读的乐趣吧！
读书征文活动作文 篇三
读书征文活动作文
读书征文【1】
我读过很多课外书有：《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……
在这些书中我最喜欢看的还是《安徒生童话》，它是由丹麦作家安徒生写的。
这本书中记载着很多有趣有意义的我童话故事，如：可怜的买火柴小女孩，美丽善良的海的女儿，狠心恶毒的王后。
我最同情的是丑小鸭。
因为它刚出生是就很丑所以大家都嘲笑它，不愿意跟它做朋友都叫它“丑小鸭”，甚至有的小伙伴见到它就骂道：“丑八怪，滚远点。”
其实它的心灵比任何一个人都要美。
多年以后，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，大家都对它刮目相看，可它一定都没有骄傲。
我为丑小鸭感到自豪，没想到它能变得如此美丽。
所以我们不能小看别人，不能说别人丑，只有心美人才能更美。
我们不能嘲笑别人的缺陷，每个人都不是十全十美，都会有优点和缺点，每个人都会不断成长。
我们要做一个认真、踏实的好孩子。
幸福读书征文活动总结【2】
“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。
通过活动。
对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。
现就这次活动总结如下：
一、提前通知、安排到位
在比赛的前三周，教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案，
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。
现就这些问题提出一些建议：
一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。
教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。
也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。
教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。
这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。
三是要引导学生对作文进行修改。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。
可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。
这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思— 写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂.
附：获奖名单及评比要求：
上交210篇，获奖53篇。
从总体来看，绝大部分孩子能从阅读中习得做人做事之理，通过动笔，流露了自己的读书所获、所感。
特别是入选优秀作品的稿件，书写工整，美观，整体构思精细，能联系生活实际，写出自己的真情实感。
各班推荐作品来看，一些班级的获奖率较高，体现了老师对本次活动的高度重视。
读书征文【3】
所谓读一本好书就是交一个良师益友，但我认为读一本好书就是一次大冒险，大探究。
一次体会书的过程，真的很有意思，咯咯的笑声，总是从书香里散发;沉思的'目光也总是从书本里透露。
是书给了我启示，是书填补了我无聊的夜空，也是书带我遨游整个古今中外。
所以人活着就不能没有书，只要爱书你就是一个爱生活的人，只要爱书你就是一个大写的人，只要爱书你就是一个懂得珍惜与否的人。
可真所谓书籍存在，快乐就在，生活更是无处不在，而好的生活更是需要渲染的，因为书，我的生活五彩斑斓，不再单调也不在寂寞……
要说书，我还真谈不上是一个爱书的人，对于书，我总是漫不经心，有意思就读，觉得没意思就放弃，不过在我班上，爱书人士还真不少，在广阔的校园之中，看到成群结伴的读书人必定非本班莫属。
在我心里，似乎读书是消磨时间的一个利用工具，而对于他人来说，读书是一种享受，是一次品尝，在老师的课堂里会经常提起有关历史人物及历史典故的时候，多读书的人将是最好的见证，我没曾真正去品读一本书或一篇文章过，看似敷衍又无法从中真正吸取精华的体验，又谈何意义，真的只是敷衍罢了。
今天我一如既往的去钟家村四中网校，在路上和同学谈起了我的历史成绩，听到他说考40分是常有的事，我真的是又羡慕又嫉妒，想想自己的二十几分真的自叹不如，可又能怎么办，但我深知，他们的历史成绩就在于看书的多，而不爱看书的我，是不是该出发了呢?于是我二话没说就向他讨教方法，结果就讨教来了一本《中华五千年》，我真的超热心的，赶忙看起来，刚开始看简直就是煎熬，不过我坚信坚持就是胜利，短短几天真的了解了不少的历史文化，在我的脑海里似乎又多了一份知识。
面对爸妈每天的上班，没人陪伴我，我真的很无聊，而现在我每天不但过得充实，放学后还有大量的书籍使我赏心悦目，书籍带我遨游整个世界，我想这也是书籍的一大好处吧，以我的从前心态来看，书籍消磨时间，而对于现在来看，似乎可以吸收知识，也正由于这些，我现在好像已渐渐喜欢上了书，应该过不了多久，书籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因为这些好处才让这么多人对它爱不释手，所以我向所有人发起感叹：爱一本书，收获一份智慧;爱一本书，启迪一个人生;爱一本书，发挥一番风采。
所以古人说道：爱书吧，他是智慧的源泉!
