染雾特别的一课作文 篇一
在我读小学三年级的时候，我们班上发生了一件特别的事情，那就是我们班的班主任邀请了一位特殊的嘉宾来给我们上一堂特别的一课。
那天早上，我们全班同学都兴奋地来到了教室。我们班主任告诉我们，今天会有一位特殊的嘉宾来给我们上课，他是一位盲人音乐家。听到这个消息，大家都非常好奇，想象着这位盲人音乐家会是什么样子。就在我们猜测的时候，一位中年男子慢慢地走进了教室。
这位盲人音乐家名叫张老师，他给我们上的是音乐课。他先通过声音介绍了自己，然后开始了他的表演。他先弹奏了一首小夜曲，那美妙的旋律让我们陶醉其中。接着，他还教会了我们如何用手指弹奏简单的曲子。虽然我们只是一些小小的音符，但是我们都感到非常开心，因为我们有了自己的音乐。
接下来，张老师告诉我们，他每天都要面对黑暗，但他从不放弃对音乐的热爱。他告诉我们，无论遇到什么困难，只要我们坚持努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。他的话让我们深受鼓舞，我们下定决心要像他一样，勇敢地面对生活中的挑战。
这堂特别的一课让我们明白到，生活中有很多困难，但只要我们有勇气和信心，就一定能够战胜困难。同时，我们也学到了音乐的美妙和力量，它可以让我们忘记烦恼，感受到快乐和幸福。我们班上的同学们都对这堂特别的一课印象深刻，我们都觉得自己很幸运能够听到张老师的演奏和教导。
特别的一课作文 篇二
在我读初中的时候，我们班上发生了一件特别的事情，那就是我们班的班主任安排了一次特别的户外探险活动，让我们在大自然中学到了许多知识。
这次户外探险活动是在一个山区进行的。我们班全体同学和老师一起穿过茂密的树林，来到了一个山谷中。在山谷里，我们看到了各种各样的植物和动物，这些都是我们在课本上学到的知识的生动实践。
在探险过程中，我们还学到了一些户外生存的技巧。老师教会了我们如何搭建帐篷、生火和找到水源。这些技能对于我们来说都是新鲜的，但是我们都非常认真地学习和实践。有的同学在搭建帐篷时遇到了困难，但是大家都相互帮助，最终成功地搭建起了帐篷。
除了学习生存技巧，我们还学到了如何保护环境。老师告诉我们，山区的生态环境非常脆弱，我们要保护好它们，不能乱扔垃圾和破坏植被。我们每个人都下定决心，要爱护我们的家园，保护好大自然。我们还一起清理了山谷中的垃圾，为环境做出了自己的贡献。
这次户外探险活动让我们学到了很多知识，也锻炼了我们的团队合作能力和生存技能。在大自然中，我们感受到了它的美丽和伟大，也明白了我们应该如何保护它。这次特别的一课让我们的学习生活更加丰富多彩，我们都觉得非常幸运能够参加这次活动。
特别的一课作文 篇三
“叮铃铃、叮铃铃……”上课了，同学们回到教室等老师来。
老师走进教室，对大家说：“我们来玩一个传口令的游戏，规则是这样的：每组第一个同学到我这里，我悄悄的告诉他们要传的口令。游戏开始后，各组第一个人回到自己的组，把口令依次传下去。全部同学都传完后，由每组最后一个同学把口令写在纸上，交给我，然后由我公布正确答案。哪组传得又准又快，哪组获胜。明白了吗?”我们说：“明白了。”
我是我们组的最后一个，一听要最后的同学把口令写在纸上，我心里非常紧张，一直在想：如果我写错了怎么办?同学们会不会怪我……
游戏开始了，每组的第一个同学做到老师处，老师悄声地告诉他们各组的口令，说完后，他们迅速地回到各自的组。老师说：“预备——一、二起!”下令后，第一个同学马上传给第二个人，第二个人再传给第三个人……一个同学等前面的人一说完，马上转过身来，告诉后面的人，后面的同学不知道，正准备把头伸前去，冷不丁地和前面的人的头撞上了，但他们并没有互相抱怨，而是继续传下去。要到我了，前面的同学说：“女教练不是男教练。”我想：怎么有一个这么奇怪的句子?但由于时间紧急，我顾不上那么多，就把口令写在了纸上，交给了老师。等全部同学都把纸条交给了老师，老师笑弯了腰，同学们你看我，我看你，都不知道老师笑什么。
然后，老师把各组的答案都写在黑板上，第一组的答案是：laoli别克老爸。同学么一愣，而后哄堂大笑，我笑得喘不过气来了，有的同学边笑边捂着笑疼的肚子，有的同学笑得滚到了地上，有的同学拍这桌子大叫：“笑死我了、笑死我了……”这时，老师公布了正确答案：腰里别个喇叭。接着写出下一组答案：南京来了个哑呱。当然，又引来了同学们的阵阵笑声。老师说：“正确的答案是：南边来了个哑巴。老师说完后，又公布了我们组的正确答案：吕教练不是男教练。和我们的的答案相差一个字，真可惜!
通过这一节课，我明白了一个到;理：不管是多么困难的事，只要大家团结一心，就可以完成。
特别的一课作文 篇四
今天我像平常一样去上学，但是今天不一样。语文老师说：“今天我们要到多媒体教室去上公开课!”话音刚落，同学们就异口同声地说：“耶!”听了老师这句话，我很激动，也很紧张。激动因为我们要到多媒体教室上课，紧张因为我怕我上课时表现不好。终于挨到了第四节课。
我们在老师的带领下，我们来到多媒体教室。我一进教室就看到一排排座位整整齐齐地排列着，多媒体教室里还要一个麦克风和两个屏幕，一个小屏幕老师讲台上才能看到，另一个大屏幕全班同学都能看到。
开始上课了，全班同学都很认真，我觉得很奇怪，因为班主任一般都抽不乖的同学回答问题，而今天教我们的陈老师却只抽举手的小朋友。我不断举手，陈老师也不断抽我回答问题。我觉得这节课渐渐变得很轻松，很愉快。，
下午表扬了我和其他同学。老师表扬我，因为我积极发言。听了老师的表扬，我很开心。
这是快乐的一天，这堂课是特别的一堂课。
特别的一课作文 篇五
一个星期六早晨，妈妈早早就起了床，吃完早饭，她坐在我身边对我说： “小懒虫，该起床了，今天我带你到一个好玩的地方。”我无可奈何，只好起了床，吃了早饭，随妈妈到了那个好玩的地方，噢，原来是游乐场，只见游乐场门外买票的人排成一条长龙，“这样等下去要等到什么时候才能买到票呀?”我自言自语。我离开队伍，向卖票窗口跑去，挤到队伍的前面，妈妈从后面跟上来叫住了我，把我拉到原来的位置，并用责备的目光盯着我。
等了足足半个钟头，我们终于买到门票了，我在游乐场里玩得可开心了，荡秋千，太空椅，划皮艇……应有尽有，玩累了，买一瓶矿泉水喝喝，喝完了，再进去游乐场玩，时间不知不觉地流逝，很快就十点多了，我们就回家了。
回到家，吃完午饭，妈妈把我拉到沙发上，问我：“你刚才排队的时候，为什么要插队?你不知道这样做是不对的吗?”妈妈又语重心长地接着说：“你已经是一名三年级的小学生了，在公共场所更应该遵守好纪律，做一名文明公民，起模范带头的作用，而不应该那样乱挤。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。
这件事过去很久了，但是妈妈的教诲至今还印在我的脑海里，妈妈给我上的这特殊的一堂课使我懂得了一个道理：做为中国的公民，不管在任何地方做任何事，一定要遵守我们国家的纪律，决不能做让我们国家丢脸的事，更不能做有损我们自己人格的事。
特别的一课作文 篇六
有没有听说过“快速传球”这个游戏?一定听说过。你肯定会说，这个游戏太老套，就是用筷子夹着乒乓球传递呗，有什么好玩的!不，正是这个“老套”的游戏，使我们的课堂充满了欢声笑语。
我们分好组，老师开始讲解游戏规则，天呐，这规则也太严了吧!我们要把自己当作残疾人，只能用右手夹球，而左手要插进口袋，只要左手碰一下球就算犯规。我们从兴高采烈一下子变成了垂头丧气，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。当老师说：“赢了的小组可以奖5朵花!”时，我们一下子又斗志昂扬。
比赛开始了，我迅速地用筷子去夹乒乓球的中间部分。夹起了，夹起了，没等我笑，球不听话地掉下来。再一次，另气馁，我又一次信心满满地去夹球，又一次成功地被我夹了起来，我小心翼翼地传给顾沁露。顾沁露争分夺秒，快速把球夹到了王轶桌上。王轶也不例外，她也迅急抽出筷子，向我们的猎物进军，可是无论怎么夹，这球还是调皮地滚来滚去，终于，球成功地传递给了下一个。
第4个同学奋力与球“搏斗”，小球一咕噜滚下了桌子，时而钻到椅子下，时而又躲到桌腿旁，像是两人在玩捉迷藏，又像是年轻而没有经验的妈妈在追赶顽皮的小孩子。我们都着急地大声呼唤：“左边!右边!在前面!又到了右边……夹中间，夹中间!”“慢慢夹，慢点，稳一点儿!”有句成语说得好，欲速则不达，要想快速达到目的，就得慢慢来，稳稳做。第4位同学听到了我们的话，她慢慢地小心地稳稳地夹起球，又一步一步慢慢地夹给了陈啸。
陈啸和最后一位同学都表现得不错，我们小组获得了第一句。一次又一次，一轮又一轮，我们小组一次又一次获得了冠军。我们开心地一蹦三尺高!
这所谓“老套”的游戏，只要我们用心，“老套”的游戏也会变得有创意!
