染雾以班会为中心的作文 篇一
班会的重要性
班会作为学校组织的一种形式，对于班级的管理和发展起着重要的作用。每次班会都是我们班级成员进行交流、思考和提升的机会。班会不仅可以增进同学们之间的了解和友谊，还可以培养我们的团队意识、沟通能力和自我管理能力。在班会中，我们可以共同制定班级规章制度，讨论班级事务，并共同参与班级活动的策划和组织。
首先，班会可以增进同学们之间的了解和友谊。在班会中，我们可以交流自己的想法和经历，了解到其他同学的优点和特长。这样一来，我们就能更好地相互理解和支持。通过班会，我们可以建立起班级内的友谊和信任，形成一个和谐、团结的班集体。
其次，班会可以培养我们的团队意识和沟通能力。在班会中，我们需要与其他同学进行讨论和合作，共同解决问题。通过这样的过程，我们可以学会倾听和尊重他人的意见，培养团队合作和沟通的能力。这对于我们未来的发展和成长非常重要。
最后，班会还可以培养我们的自我管理能力。在班会中，我们需要制定班级规章制度，并自觉遵守。通过参与规章制度的制定和执行，我们可以学会自我约束和管理。这样一来，我们能够更好地管理自己的行为，提高自己的学习效率和生活质量。
总之，班会作为学校组织的一种形式，对于班级的管理和发展起着重要的作用。班会可以增进同学们之间的了解和友谊，培养团队意识、沟通能力和自我管理能力。因此，我们应该重视班会，积极参与其中，共同为班级的发展和进步贡献自己的力量。
以班会为中心的作文 篇二
班会的改革与创新
班会作为学校组织的一种形式，一直以来都在为班级的管理和发展做出贡献。然而，随着社会的不断发展和变革，传统的班会形式已经逐渐不能满足我们的需求。因此，我们需要对班会进行改革与创新，以适应时代的发展和要求。
首先，我们可以引入新的班会形式和内容。传统的班会主要是由班主任或学生干部讲述一些班级事务和学习内容，缺乏互动和参与性。我们可以通过引入小组讨论、主题分享和角色扮演等形式，增加班会的趣味性和活跃度。同时，我们可以邀请一些专业人士或优秀学长学姐来进行讲座或经验分享，以丰富班会的内容。
其次，我们可以通过利用现代科技手段，改进班会的组织和管理方式。传统的班会通常需要大家集中在一起，占用较多的时间和空间。我们可以利用网络平台或手机应用，开展线上班会。这样一来，不仅可以节省时间和空间，还可以方便同学们随时随地参与班级的交流和讨论。
最后，我们可以鼓励同学们积极参与班会的策划和组织。传统的班会通常由班主任或学生干部负责，同学们只是被动地听取信息和接受安排。我们可以鼓励同学们提出自己的想法和建议，并参与班会的策划和组织。这样一来，班会将更加贴近同学们的需求和兴趣，发挥更大的作用。
总之，班会作为学校组织的一种形式，需要不断改革和创新，以适应时代的发展和要求。我们可以引入新的班会形式和内容，利用现代科技手段改进班会的组织和管理方式，鼓励同学们积极参与班会的策划和组织。通过这些努力，我们相信班会将更好地发挥作用，促进班级的管理和发展。
以班会为中心的作文 篇三
以班会为中心的作文 篇四
星期五下午，我们班举办了“学习孙中山精神，争做时代小先锋”的主题中队会。
中队会由李天琪和王一鸣主持。在嘹亮的队歌声中，旗手於子豪和护旗手张瑾瑜、沈芯妍共同出旗，那鲜艳的队旗像是用鲜血染红的一样，仿佛在告诉我们：要对得起为革命而牺牲的先烈们!我们庄严地立正敬礼。礼毕，主持人王一鸣大声宣布：“四(2)班主题中队会现在开始!”
第一个节目是王泽晨讲述“孙逸仙为什么会改名孙中山”的故事，原来是孙中山为了革命以免暴露他的真实身份而起的日本名字。王泽晨声情并茂的演讲，仿佛让我们看到了孙中山为推翻满清王朝活跃在日本的身影。接着，由缪骎羽主持“关于孙中山的生平事迹”的知识问答，答对一题奖励一个星。主持人话音未落，同学们便迫不及待地举起了手。由于大家准备充分，人人争先恐后，个个不甘示弱，场面异常火爆。第三个节目是我和邵安邦、滕研、张瑾瑜四人一起歌颂孙中山事迹的三句半。中队会主持人李天琪的话音刚落，我们四人便一齐登场，高矮不齐的队形，抑扬顿挫的语调，节奏鲜明的响板，吸引了老师和同学们的`眼球，引来现场一片掌声。随后，同学们你一言，我一语，谈起了各自的理想。学习孙中山，争做小先锋，大家发言踊跃，气氛热烈，条条红领巾好像在胸前摆动。最后一个节目是集体朗诵诗歌“我骄傲，我是中国人!”将这次中队会的活动推向了高潮，同学们的激情被彻底点燃，教室里回荡着铿锵有力的声音，句句诗歌中迸发出少先队员的赤子之心，整个班级沸腾了!
中队辅导员李老师对本次会议进行了简要总结，祝贺这次主题中队会取得了圆满成功，并带领我们呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”“时刻准备着!”
这次中队会的节目可谓是精彩纷呈，激动人心，既丰富了我们的知识，又增长了我们的能力，真是一次难忘的主题中队会啊!
以班会为中心的作文 篇五
在校园的每一角，都有一股神秘的力量。它与关怀一家，它与帮助同道。它是每个人心与心沟通的桥梁;它，有一种淡淡的清香;它，无处不在。那股力量就是人与人之间的爱。
还记得，在一个星期二，我当上了学校要去参加县比赛的六(6)班主题班会的主持人。
盼啊盼，终于盼到了比赛，我们紧张的心怦怦直跳，慌忙练了起来(用妈妈的话说，临时抱佛脚)，评委们都来齐了，后来密密麻麻坐满了评委。我心扑通扑通直跳，我深呼吸一下，从容地走进会场：“《爱在校园流淌》主题班会现在开始!”我话音刚落，台下就响起了雷鸣般的掌声。这掌声给了我自信，我不再怯场，有条不紊地指挥同学们唱校歌、唱《感恩的心》、做手
语、贴卡片、诵诗歌……我用真诚的心讲着每一句台词。讲着讲着，我的眼眶湿润了。
老师为了照顾生病的同学却累倒了，住进了医院，成了“院长”。有位同学“财大气粗”地说：“我说老师的医药费他全包了!”掌声更是响彻云霄!
最后，节目到了高潮，大家纷纷献爱心，老师、同学们纷纷伸出援助之手,10元、20元、50元、100元投入了募捐箱，班会在优美的音乐陪伴下，圆满结束了。
那是我转学来第一次参加比赛。
通过主题班会，我坚信，给我们一个支点，我们将用爱撑起整个校园。让爱的小溪永远在校园里流淌……
以班会为中心的作文 篇六
“一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇聚成一只最动人的旋律，妈妈说那是她听到的最美的声音。十年前的一天，妈妈在经受了一番痛苦之后，一个稚嫩的生命诞生了。”当主持人热情洋溢的说出这句开场白时，四年级十岁生日聚会暨三八妇女节庆祝活动拉开了序幕。
活动十分丰富，有家长代表讲话、学生代表讲话、真情互动环节和唱《感恩的心》。令我最难忘的是“真情互动”环节。当主持人宣布“活动开始”时，我立即走到妈妈跟前，深情的读起了事先写好的信：“感谢妈妈把我带到这个世界上……”当我读完时，妈妈也对我说：“希望你说到做到。”我使劲的点了点头。可是时间不等人，我又飞速的回到原位，等待吃蛋糕环节。
等啊等，终于等到了期盼已久的吃蛋糕环节。当唐老师把蛋糕盒揭开时，只见一个硕大的蛋糕呈现在我们面前，同学们争先恐后的围着蛋糕，眼睛里发出绿幽幽的光芒。唐老师问：“第一块给谁啊?”我们异口同声的喊道：“给刘兰兰!”“那第二块呢?”这时，同学们七嘴八舌地说开了。有的说：“给许欣悦!”有的说：“给李燚彤!”有的说：“给殷昊!”还有的说：“给邢希晨!”突然，卞嘉郁大喝一声：“我要吃，给我吃!”顿时，同学们都把目光转移到了卞嘉郁一个人身上，搞得她很不得找个洞钻下去!最后，我们一致决定按学号分。因为我是2号，所以很快轮到我了，我一个箭步“飞”了过去，拿到了蛋糕，我三步并两步地跑回了座位，狼吞虎咽的吃了起来，弄得满嘴全是奶油。蛋糕分完了，但有一些“小馋猫”嫌不够吃，竟到上面把蛋糕盘里的一些奶油、蛋糕屑舔了起来。看着大家吃的狼狈不堪，我不禁笑了起来。
这一次的班队会，令我难以忘怀。可能过了十年、二十年，我还会想起这次充满意义、欢乐的生日聚会。
