染雾我的启蒙老师作文600字 篇一
我的启蒙老师
我曾经有一个非常特别的启蒙老师，她不仅教会了我很多知识，还给我带来了无尽的快乐和启发。她就是我的音乐老师。
我从小就对音乐充满了浓厚的兴趣，每当我听到美妙的音乐声，就会情不自禁地跟着节奏摇摆。我的父母看出了我的兴趣，便找了一位音乐老师给我上课。这位音乐老师名叫李老师，她是一位非常有才华的音乐家。
在李老师的引导下，我开始了音乐学习的旅程。她不仅教我弹奏乐器，还教我唱歌和理解音乐的内涵。每次上课，李老师总是充满活力和热情，她用幽默风趣的方式向我传授知识，让我在轻松愉快的氛围中学习。
李老师给我上的第一堂课是关于音乐的基础知识。她告诉我音乐是一门艺术，它能够表达人们的情感和思想。她还教我如何辨别音符和节拍，让我对音乐有了更深入的了解。在接下来的课程中，她教我弹奏钢琴和小提琴，我学会了如何演奏一首简单的乐曲。李老师还教我唱歌，她说唱歌可以让我更好地表达自己的情感。
除了教我音乐知识，李老师还给我带来了无尽的快乐和启发。每次上课，她都会给我讲一些音乐家的故事，让我了解他们的生平和作品。她还会带我去音乐会，让我亲身感受音乐的魅力。在她的引导下，我开始对音乐产生了更深的热爱，我想成为一名优秀的音乐家。
在接下来的几年里，我在李老师的指导下不断进步，取得了一些成绩。我参加了学校的音乐比赛，获得了奖项。这些成绩的取得离不开李老师的辛勤付出和悉心指导。她总是鼓励我勇敢地面对困难，相信自己的能力。
如今，我已经成为一名热爱音乐的学生。我感激我的启蒙老师李老师，是她给了我音乐的启蒙和快乐。我相信，在李老师的指导下，我会越来越好地演奏音乐，将音乐的美妙传递给更多的人。
我的启蒙老师作文600字 篇二
我的启蒙老师
每个人在成长的过程中都会遇到一位特别的老师，他们用自己的智慧和爱心，点亮了我们前行的道路。而对我来说，我的启蒙老师就是一位特别的人，她不仅是我的老师，更是我的导师和朋友。
我的启蒙老师名叫李老师，她是我上小学时的班主任。当我第一次走进李老师的课堂时，她用温暖的笑容欢迎了我。李老师不仅教我课程知识，还教我如何做人。
李老师非常注重培养我们的学习兴趣和思维能力。她总是用生动有趣的方式讲解知识，让我们在轻松的氛围中学习。她还给我们布置了很多有趣的作业和实验，让我们动手实践，培养了我们的动手能力和创新思维。在李老师的引导下，我对学习产生了浓厚的兴趣，我开始主动地探索知识的海洋。
除了教我学习知识，李老师还是我的朋友和导师。每当我遇到困难和挫折时，她总是耐心地倾听我的烦恼，给我鼓励和帮助。她教会了我如何正确对待失败，如何保持积极的心态。她还教我如何与人相处，如何尊重他人，积极参与集体活动。在李老师的影响下，我变得更加自信和独立，我学会了与人合作，互相帮助。
在我升入初中后，我与李老师的交往并没有中断。每当我遇到学习和生活上的问题时，我都会去找李老师寻求帮助。她总是给予我耐心的指导和鼓励。她告诉我要坚持努力，相信自己的能力，只要我肯努力，就一定能够取得成功。
如今，我已经步入高中，我依然保持着与李老师的联系。每当我取得进步和成绩时，我都会第一时间告诉李老师，她总是为我感到骄傲和开心。我相信，在李老师的引导下，我会不断成长和进步，实现自己的梦想。
我非常感激我的启蒙老师李老师，是她点亮了我前行的道路，让我变得更加自信和坚强。我会永远记住她的教诲，将其铭记于心，并用实际行动回报她的关爱和教导。
我的启蒙老师作文600字 篇三
有人说老师就像一盏灯，点燃孩子们幼稚黑暗的心灵，有人说，老师就像一支蜡烛，默默地奉献自己弱小的灯光。是啊！老实说那么的无私伟大，几年过去了，朱老师的话仿佛正在我的耳边回响。
我的启蒙学堂叫阳光幼儿园，他坐落在黄岐的一个偏僻的地方。我还依稀记得那慈样亲切的朱老师。他一副小巧灵珑的眼镜却让我记得那样清楚。那大概是我虚岁四岁的时候，那时我还小，什么都不懂。有时候我老师处罚时候，我更是恨之入骨。我很记得那次深刻的“处罚”。那次是一次家庭作业老师很严，叫我们周六日练习好硬笔书法。我以为老师只是说说就算，我漫不经心地拿起自己的作业本放在书包里，便欢天喜地地回家。一日一日过去了，那天正是星期日。我很晚入睡，便开始收拾书包准备明天都回校准备。我拉开书包链，正发现一本书法练习本，这次糟了，我还未做作业。我迅速地从书包拿起一本作业本和一支笔。
粗略地写完了。只见我灵机一动老师正是叫写十板。我一板写一个字作业也总算完成了。我很开快就回床睡觉。到了明天一早我又很快地把作业本交给老师。可没想到出了个“大头佛”我被老师骂了一顿，老师看了更是大吃一惊。我被老师留了堂比其他同学要做出多十倍的作业。我一声不响，怒火地盯着老师。老师却对我的动作置之不理。只要我有一只字写不好，老师都叫我重写。但我还小不能和老师“战争”我还是心服口服地写完了。
从这件事，回想起我小时候那幼稚的心灵真是十分可耻，回头想起我还要感动这位朱老师，没有他以前的严格，可没我如今的好字。更没有这番好的创作。
谢谢您，我的启蒙老师。我会继续努力，报答你的一片苦心。
我的启蒙老师作文600字 篇四
每当起启蒙老师，一股快乐、感激之情就不可抑制地涌上心头，她是我们的另一个妈妈。——题记
我的启蒙老师是市直幼儿园的刘老师，她十分和蔼可亲，跟我们上课、交谈时，嘴角总会露出一抹和善的。在我的朦胧记忆中，她为小朋友所做的事情像海滩上的沙粒，数也数不清。
记得有一次，课外时，我因为和小朋友打闹太顽皮了，扭着头跑了起来。刚一回头，鼻子就撞到了墙的拐角处，只觉得猛的一酸，一低头，鼻子里有一股热腾腾的“暖流”滑下，一滴滴鲜红的血顺着鼻孔流了下来。我当时被吓得目瞪口呆，急忙用手指捏住。这时，刘老师来了，见到我和地上的血迹，立刻明白了一切，赶快把我抱到卫生间，用冷水给我洗了洗。不一会儿，果然不流了，我高兴极了。刚回到教室，谁知道，讨厌的鼻血又像无尽的洪水，流了下来。想去卫生间已经来不及了，这时，刘老师果断地让我抑起头，把我的右手又举得高高的，在身边陪我站立了好久。
刘老师用急切的眼神看着我，好像在说：“好一点儿吗？”那眼神里饱含着关心，更饱含着无穷无尽的温暖。过了好长时间，她才小心翼翼地把我的胳膊缓缓地放下，并亲切地俯下身子，问我：“张崇，还流吗？”我用力摇了摇头，鼻血果然不流了，喜悦之情布满了我的心头。此时，我觉得刘老师好像是医生，有这么多的方法帮我止血；又觉得她好像是妈妈，给了我许多的呵护和关爱……这时，我才注意到刘老师的脸上布满了密密的汗珠，她长长地舒了口气，抚摸着我的头说：“孩子，以后可不要再调皮哦！”说完消失在了拐角处。
我喜欢刘老师。她像甘露，滋润着我的心田；她像太阳，照耀着我的成长；她像妈妈，呵护着我的健康。我一定永远铭记我的启蒙老师。
我的启蒙老师作文600字 篇五
我的启蒙老师有一双炯炯有神的大眼睛，闪着智慧的光芒，她和蔼可亲，同学们都喜欢她，她就是我们的赵老师！
随着时间的流逝，我们和赵老师共处了六年的光阴，同学们都喜欢赵老师，我最喜欢她的眼睛。她的眼睛非同一般，当你对眼前的一切失去信心，想退缩的时候，看着她，她的眼睛里就会流露出一种催人奋进的目光，激励你，让你信心百倍的去迎接挑战；当你取得好成绩的时候，她会和蔼可亲的面带微笑望着你，仿佛在称赞你，又好像在告诫你不要骄傲；当你在课堂上思想没集中，在做小动作、说小话时，你不经意一抬头，会发现她正盯着你，眼睛在指责你，告诉你要专心听课。
赵老师还经常带着我们一起玩，让我们在玩中悟出道理，使我们在快乐中成长。记得有一次我，老师带着一个杯子和一双筷子走进了教室里，同学们纷纷议论、猜测：“是不是老师在办公室吃饭忘记把筷子放在办公室了？”“是不是……”老师笑了笑说：“我们大家一起来猜一猜杯中水是什么味道？”然后老师把筷子浸在水里尝了一下，露出了甜美的微笑。又请了几位同学来讲台上，让他们分别都品尝了一下，他们尝过之后，有位同学露出了甜美的微笑，而其他同学的脸上露出很难喝的表情，大家都被他们的表情搞迷茫了，水到底是什么味道呢？有同学猜水是甜的，有的同学说水是咸的，老师笑了笑，让全班同学都尝了一点“啊……·”我刚尝过，就尖叫到“好咸啊”老师笑着说：“你们啊！真是粗心，没有观察到我尝的是没有浸泡在水里的筷子头，哈哈哈……”
老师通过这件事，让我们全班同学明白了一个道理：做事要善于信心的观察！
这就是我的启蒙老师——赵老师！
我的启蒙老师作文600字 篇六
开悟是人生的开始，也是人生最关键的一步。当一个人什么都不懂的时候，他的人生就是一张白纸。启蒙是这篇论文上的内容，再也抹不掉了。
我的经典启蒙老师是教我们一年级和二年级的语文老师高老师。她身高1。6米，瘦瘦的，眼睛水汪汪的，耳朵千里。她只能听到班上任何人的窃窃私语。
我相信每个人都犯过错误，我也不例外。我记得我当时刚上高一，还是很懵懂的。幼儿园的时候，我们从来不写作业。上小学后，高老师布置我们做作业，我总觉得老师布置了很多作业。起初，我几乎不能完成老师的作业。后来脑子里突然冒出一个想法：别写了！
第一次没写作业就去上学，一整天都忐忑不安，但是老师没发现我没写作业。我暗自庆幸。就这样，一次两次我逐渐养成了不做作业的习惯。
世界上没有不透风的墙。有一天，我没做作业，被高老师告诉了。我心里好害怕，心想：老师肯定会批评我的。没想到高老师没有骂我，在课堂上耐心的给我们讲了一个故事：从前，有一个孩子，他的父母在泉州很辛苦的养家糊口，为了让他上最好的学校，把他送到城里读书，但是他没有做作业！高老师又问大家：这样的孩子对吗？学生们异口同声地回答：不行！
下课后，我去综合办公室找高老师，对她说：老师，我再也不敢不写作业了！高老师说：如果你犯了错误，你会是个好孩子。老师相信你不会让父母失望
高老师是这样的。当我们犯错误时，她总是很有说服力。她真的是我的经典启蒙老师。
