染雾中秋的月意作文 篇一
中秋的月意
中秋节，是中国传统的重要节日之一。每年农历八月十五，人们会团聚在一起，共度团圆的时刻。而这个节日最令人难以忘怀的，莫过于那皎洁的月亮。
中秋的月亮总是特别圆，特别亮。在这个晴朗的夜晚，月光洒在大地上，照亮了每一个角落。无论是在乡村还是城市，人们都会带着月饼和家人一起出门，欣赏中秋的月亮。
我家住在乡村，每年中秋节，我都会和家人一起到田间地头去赏月。那时的月亮，总是挂在天空中，如同一颗巨大的明珠。我仰头仰到脖子酸痛，可还是舍不得移开目光。月亮的光芒透过稀疏的云层，洒在大地上，好像给大地披上了一层银装。草地上的小草也被月光照亮，变得晶莹剔透。我和家人一边走，一边欣赏着这美丽的景色。不知不觉中，我们已来到了田间地头。这里的月亮更加明亮，仿佛离我更近了一些。我仿佛可以伸手触摸到它。我闭上眼睛，感受着月光洒在脸上的温暖，心中充满了幸福和喜悦。
中秋的月亮不仅仅是美丽的风景，更寄托了人们对团圆的渴望。中秋节是一个家庭团聚的时刻，人们会回到家中，和亲人一起吃月饼、赏月、分享快乐。月亮是家人团聚的象征，也是人们对家人思念的寄托。当我看着月亮时，我想起了远在他乡的爷爷奶奶，我想念他们，希望他们也能看到这美丽的月亮。
中秋的月亮给了我许多的感悟。它告诉我，在这个快节奏的社会中，我们应该珍惜与家人相聚的时光。无论是在中秋节还是平日里，我们都要抽出时间，陪伴家人，分享快乐。同时，月亮也提醒我，无论身在何处，我们都要记得家人的重要性，把他们放在心中，让他们感受到我们的关爱和思念。
中秋的月亮，不仅是一种美丽的风景，更是一种情感的寄托。它给了我们温暖和力量，让我们更加珍惜眼前的幸福。让我们在中秋的夜晚，与家人共度团圆的时刻，感受到月亮的月意。
中秋的月意作文 篇二
中秋的月意
中秋节，是中国传统的重要节日之一。每年农历八月十五，人们会团聚在一起，共度团圆的时刻。而这个节日最令人难以忘怀的，莫过于那皎洁的月亮。
中秋的月亮总是特别圆，特别亮。在这个晴朗的夜晚，月光洒在大地上，照亮了每一个角落。无论是在乡村还是城市，人们都会带着月饼和家人一起出门，欣赏中秋的月亮。
在我小时候，我和家人每年都会在中秋节这天，一起去公园赏月。公园里的月亮总是特别明亮，犹如白昼一般。人们围坐在草地上，品尝着甜甜的月饼，聊着天，欣赏着月亮。大人们会讲述关于月亮的传说，让我们小孩子听得津津有味。他们告诉我们，中秋的月亮是嫦娥奔月的家乡，是一个神奇的地方。我们的想象力被激发了起来，我们开始幻想自己也能飞上天空，去探索那美丽的月球。
随着年龄的增长，我对月亮的理解也越来越深。月亮给了我一种宁静和安宁的感觉。每当我感到疲惫和焦虑时，我都会到户外，仰望那皎洁的月亮。月亮的光芒洒在我身上，我仿佛感受到一种能量在注入我的身体。我会坐在草地上，闭上眼睛，静静地感受这份宁静。月亮告诉我，无论遇到什么困难和挫折，我们都要保持内心的宁静和坚强，才能面对困难，战胜困难。
中秋的月亮也是一种诗意和浪漫的象征。在月光的照耀下，人们的心灵会变得柔软和温暖。在这个特别的夜晚，许多人会选择向心仪的人表达爱意，让爱情在月下绽放。月光下的浪漫，总是让人感到美好和幸福。中秋的月亮给了我勇气，鼓励我去追求自己的梦想和爱情。
中秋的月亮，是一种美丽和神秘的存在。它给了我们欢乐和温暖，也给了我们思考和启示。无论是在中秋节还是平日里，我们都要珍惜与家人的团聚时刻，感受月亮的月意。同时，我们也要保持内心的宁静和坚强，去追求自己的梦想和爱情。让我们在中秋的夜晚，与家人共度团圆的时刻，感受到月亮的月意。
中秋的月意作文 篇三
山脉静静地卧在天空的怀抱里，平缓地伸向远方。林子拾起一个土块儿，迅速有力地掷进了微黄而萧条的树林里，惊飞一片麻雀。林子笑了，林子释然而轻松地笑了。
村子里又来了一位老师。和其他从前来过的老师一样，整洁礼貌，有城市人的味道；和其他从前来过的老师不一样的是，他没有走。至少已经三个月了。那些城里的老师说是支援贫困山区的教育，可是来了没几天就离开了，这样那样的借口，还是嫌山村贫穷落后，吃不了苦。林子想。总之，老师终究是走了。林子并不怨恨他们，山村的条件实在是很艰苦，光是吃水都要从很远的地方去挑。
山村里没有了教师，但孩子们可有许多呀，他们有的十几岁了连自己的名字都不会写。孩子们的童年时代是在放羊的山冈上度过的，他们纯真而善良，可他们像这贫瘠的土地需要雨水一样需要知识的滋润与营养。孩子们渴望着老师，因为他们渴望知识。当然，林子也一样。上回来了位老师，林子好不容易说服了父母不再去放羊，可上学没几天，就因为老师的离开而终止了。很多时候林子都靠在树下捧着那本老师送的教科书，一字一句，一页一页地翻着，尽管有许多字他不认识。
当然，这些事都过去了。林子又可以坐在简陋破旧的教室里念书了，因为村子里又来了一位老师，有三个月了。林子吐掉了刁在嘴边的狗尾巴草，重新念起了书。
新来的老师姓赵，血气方刚的一个小伙子。待人热情友好，教学很认真耐心，尽管孩子们的基础知识很差。
从孩子们闪亮的眼眸中可以看出他们对于赵老师的喜爱与崇敬———他丰富的知识阅历，他的热情，他的童心未泯以及他同村民们一样的纯朴善良。
好不容易盼来了老师，孩子们当然不希望他再离开。担心他适应不了艰苦的环境，林子主动给赵老师挑水，其他的孩子常带来些吃的送给他。赵老师明白，自己作为一个青年志愿支教者，是怀着火热的心和坚定的信念来的，不会轻言退缩的，尽管有许多人不理解他：父母、朋友，还有女友。
八月十五该过中秋节了，山村没有什么好东西来过节。林子的妈妈蒸了几张好大的蒸饼，点着花，又从自家的果树上摘了些果子一并给林子装上说：“团圆的节日，赵老师一个人，你带上这些过去，陪陪老师……”林子走在路上。月亮懒懒地上来了，一个丰满的圆，不带一点缺憾。赵老师很想念亲人吧，为了我们……林子想着。
远远望见月光底下，赵老师一个人立于茫茫无际的苍穹中央。秋气氤氲，弥散在他周围，显示出寂寞和凄凉。风在浓雾中打滚。月亮是升高了，有些微红的月晕别有一番风韵———荒原秋月。
老师久立着，昂着头，一动不动，微红的满月悬在半空。
“看啥，老师？”赵老师递给林子一封信和一张照片。“二月十四日，他们的订婚纪念，不是我。”林子的心沉了下去，为了这里的孩子，他失去了太多……
良久，林子转过头去，看到老师略带伤感而又坚毅的眼神，极目远眺：月下的原野空阔深厚。
秋夜，月意化到最浓时，莫过于此。
中秋的月意作文 篇四
山脉静静地卧在天空的怀抱里，平缓地伸向远方。林子拾起土块儿，迅速地掷进了微黄而萧条的树林里，惊飞麻雀。林子笑了，林子释然而地笑了。
村子里又来了老师。和来过的老师，整洁礼貌，有城市人的味道；和来过的.老师不，他走。三个月了。城里的老师说是支援贫困山教育，来了没几天就离开了，那样的借口，嫌山村贫穷落后，吃不了苦。林子想。总之，老师是。林子怨恨，山村的条件实在是很艰苦，光是吃水都要从很远的地方去挑。
山村里了教师，但孩子们可有呀，十几岁了连的名字都写。孩子们的童年时代放羊的山冈上度过的，纯真而善良，可像这贫瘠的土地需要雨水需要知识的滋润与营养。孩子们渴望着老师，渴望知识。，林子也。上回来了位老师，林子好不容易说服了父母去放羊，可上学没几天，就老师的离开而终止了。林子都靠在树下捧着那本老师送的教科书，一字，一页一页地翻着，有字他不认识。
，事都了。林子又可以坐在简陋破旧的教室里念书了，村子里又来了老师，有三个月了。林子吐掉了刁在嘴边的狗尾巴草，重新念起了书。
新来的老师姓赵，血气方刚的小伙子。待人热情友好，教学很耐心，孩子们的基础知识很差。
从孩子们闪亮的眼眸中可以看出赵老师的喜爱与崇敬———他的知识阅历，热情，童心未泯他同村民们的纯朴善良。
好不容易盼来了老师，孩子们不[源自]希望他再离开。担心他不了艰苦的环境，林子给赵老师挑水，的孩子常些吃的送给他。赵老师明白，青年支教者，是怀着火热的心和坚定的信念来的，轻言退缩的，有人不理解他：父母、朋友，女友。
八月十五该过中秋节了，山村好东西来过节。林子的蒸了几张好大的蒸饼，点着花，又从自家的果树上摘了些果子一并给林子装上说：“团圆的节日，赵老师人，你带上，陪陪老师……”林子路上。月亮懒懒地了，丰满的圆，不带一点缺憾。赵老师很想念亲人吧，……林子想着。
远远望见月光，赵老师人立于茫茫无际的苍穹。秋气氤氲，弥散在他，显示出寂寞和凄凉。风在浓雾中打滚。月亮是升高了，有些微红的月晕一番风韵———荒原秋月。
老师久立着，昂着头，一动不动，微红的满月悬在半空。
“看啥，老师？”赵老师递给林子一封信和一张照片。“二月十四日，的订婚纪念，我。”林子的心沉了下去，这里的孩子，他失去了太多……
良久，林子转过头去，老师略带伤感而又坚毅的眼神，极目远眺：月下的原野空阔深厚。
秋夜，月意化到最浓时，莫过于此。
编辑点评:作文疙疙瘩瘩，读很难受，乡下凹
凸不平的小路上，不就容易跌一跤……
