染雾写观察鱼的作文 篇一
观察鱼
今天，我来到了一个美丽的鱼缸前，我决定观察一下里面的鱼。
这个鱼缸里共有五条鱼，它们各自游动着。有一条红色的鱼，它的身体鲜艳夺目，每一次游动都像是在跳舞一样优美。还有两条黄色的鱼，它们游动的速度非常快，经常在缸里追逐嬉戏。还有两条蓝色的鱼，它们游动的路线则比较规律，每次都是按照一个固定的轨迹来回游动。
我仔细观察了一段时间，发现这五条鱼之间似乎有着一种默契。红色的鱼游动的时候，黄色的鱼会跟在它的后面，仿佛是在欣赏它的表演。而蓝色的鱼则会和红色的鱼一起游动，它们之间好像有着某种默契，总是在同一时间出现在同一个地方。
除了观察它们的游动，我还注意到了它们的呼吸方式。每当鱼游到水面附近的时候，它们就会张开嘴巴，吞咽一些水，然后再通过鳃孔呼出水分。这种呼吸方式非常特别，让我对鱼的生命方式产生了更深的兴趣。
通过观察这些鱼，我不禁想到了人类社会。每个人都有自己独特的个性和特点，但我们之间也有着默契和配合。有时候，我们会像红色的鱼一样，引领着别人，成为他们的榜样；有时候，我们会像黄色的鱼一样，跟随着别人，欣赏他们的表演；有时候，我们会像蓝色的鱼一样，和别人一起合作，达到共同的目标。
通过观察鱼，我不仅仅学到了关于鱼的知识，还学到了关于人类社会的道理。我们应该学会欣赏别人的优点，与别人合作，共同进步。正是因为每个人都有自己独特的特点，才能让这个世界变得更加多彩。
写观察鱼的作文 篇二
鱼儿的世界
今天，我来到了一个宽敞明亮的鱼缸前，我决定仔细观察一下鱼儿的世界。
鱼缸里共有许多不同种类的鱼。有些鱼是红色的，有些鱼是黄色的，还有一些鱼是蓝色的。它们的外形各有不同，有的鱼身体长而细，有的鱼身体短而胖。它们游动的方式也各不相同，有的鱼游动迅猛，有的鱼游动缓慢。
我仔细观察了一段时间，发现这些鱼之间似乎有着一种有趣的互动。有一条红色的鱼，它总是在鱼缸的一侧游动，不停地转圈。而一条黄色的鱼则喜欢在鱼缸的另一侧游动，它总是不停地来回穿梭。还有一条蓝色的鱼，它喜欢在鱼缸的中央游动，不时与其他鱼嬉戏打闹。
除了观察它们的游动，我还注意到了它们的交流方式。有时候，它们会通过摆动身体或摇动尾巴来传递信息。有时候，它们会互相触碰或互相追逐，来表达友好或者警示的意思。有时候，它们会通过眼神交流，来传达内心的情感。
通过观察这些鱼，我不禁想到了人类社会。虽然我们的交流方式与鱼有所不同，但我们也需要通过各种方式来与他人交流。有时候，我们可以通过语言来表达自己的想法；有时候，我们可以通过肢体语言来传递信息；有时候，我们可以通过眼神交流来传达情感。正是因为我们有这样多样的交流方式，才能让我们更好地理解他人，建立良好的人际关系。
通过观察鱼，我不仅仅学到了关于鱼的知识，还学到了关于人类社会的道理。我们应该学会与他人交流，理解他人，建立友好的关系。只有在相互理解和尊重的基础上，我们才能共同创造一个和谐的社会。
写观察鱼的作文 篇三
我家的窗前有一个大鱼缸，鱼缸的底部放着一尊珊瑚，珊瑚四周摆着五颜六色，形状各异的贝壳和鹅卵石。这样美丽优雅而舒适的环境里，一群可爱的金鱼无忧虑地生活着。
这些鱼儿可漂亮呢!那些金头鱼在摇头摆尾名为花花，它象仙女似的，轻轻地舞动着锦缎金裙;幼小的金鱼可可用它那晶莹透亮的身上，布满了栩栩如生的.斑纹;众多金鱼中，有一只黑黝黝的鱼，它叫黑大帅，它的身子好像涂上了一层墨似的全身乌黑。在鱼群中，有一只黄澄澄的五彩菠萝鱼叫七七，它是最文雅的。金鱼们宛如一块块红绸在水面上下舞动，它们在珊瑚中游来游去，一会儿露出圆脑袋，一会儿露出尾巴，像在捉迷藏。
金鱼们的胃口很大，每天吃许多食物。只要奶奶把鱼米、鱼虫放在水面上，鱼儿就会习以为常地游来，享受着美味大餐。吃完后，我走到鱼缸的左边，它们就跟到左边，我走到右边，它们就跟到右边，这些馋嘴的家伙，以为我要来给它们分吃的，对了不能给它们吃太多，不然它们会撑死的。
在我和爸爸的细心照料下，这些金鱼一直不断地长大。
午间，阳光透衬玻璃射入鱼缸，你就可以发现这些鱼儿在珊瑚边产子了。
写观察鱼的作文 篇四
“鱼儿鱼儿水中游，游来游去乐悠悠……”一条条生龙活虎、海底蛟龙般的小鱼从水中蹦出，真叫我惊艳;一会儿，又掉进池里了，激起美丽的小水花。我看见它们小巧玲珑的身躯、晶莹剔透的鱼鳞和又圆又大的眼睛，让我看了好心动，感觉它们好可爱，直想:如果能拥有它，那一定会让我心花怒放、百看不厌!
“海底总动员”中的小丑鱼--尼莫，是我最喜
欢的鱼，它五彩缤纷的线条，让我看得目不转睛。其实，我不但爱看鱼，也爱吃鱼，虽然我对不起我心爱的鱼类同胞们，不过这也是我的嗜好呀!不管是什么鱼，我都吃得不亦乐乎，吃得津津有味，让我大饱口福、意犹未尽呢!
要是能天天看到鱼儿那该有多好呀!不过，要是能够骑着鱼儿到处去悠游，那是多么美妙啊!我可以像鱼儿一样在大海里无忧无虑的玩耍、嬉戏，那我一定会快乐似神仙的，就像童话故事中的海底王子!
你是不是有玩过“大鱼吃小鱼”呀?大鱼吃小鱼是一种游戏，也是一种食物链，什么是食物链呢?食物链就像大白鲨吃海豚、海豚吃小鱼、小鱼吃浮游生物……这就是食物链，你们说是不是很妙呢?你可别说这样好残忍，老师告诉我们，这样才能保持生态平衡，使物种不会绝种啊!
我喜欢鱼，鱼儿们在这个世界上非常重要，没有它们，我们营养不良，带来许多困扰。所以我们不可以暴殄天物，要一起保护我们现在所有的生物。当然，我最喜欢的小丑鱼，我一定会不遗余力的挺身而出，保护它们的!
写观察鱼的作文 篇五
今天，我在电视上了解和认识了一种动物——娃娃鱼，是国家二级保护动物，不知道大家听说过没有，我来给大家详细介绍一下它。
娃娃鱼是西栖动物，它的皮肤非常光滑，上面有一层粘液，若想，用手去抓它，可是件难事呢。娃娃鱼的皮肤上不满了许多小洞，平常在粘液的覆盖下是很难用肉眼看见的。有些小洞是帮助它呼吸的，有些小洞则是它繁殖后代的幼儿袋。它的头扁扁的，呈三角型，大约四十米长，15厘米宽，眼睛和青蛙的眼睛很像，只不过它的眼睛没有凸出来。
幼小的娃娃鱼很可爱，水蚯蚓是娃娃鱼最喜爱的食物，你可用水蚯蚓诱惑娃娃鱼浮出水面，如果几只小娃娃鱼在一个鱼缸时，要多喂几条不然就会出现这样的画面———一只娃娃鱼抢到蚯蚓，另一只在后面狅追不舍，直到抢到蚯蚓才会休息，没抢到的娃娃鱼只能在一旁眼巴巴的干看着。
它可以在池塘里一连几天不动，也不吃东西，直到把它的卵产到安全的地方为止，娃娃鱼的卵一窜一窜透明的珍珠四十分好看。卵外有一种白色的物质包囊着，这是卵的保护层。卵在20℃以上，30℃以下的温水中卵孚化，大约十几天左右，幼小的娃娃鱼就会破壳而出了。
我相信经过我的介绍，大家对娃娃鱼一定会有了更多的了解和认识。那就让我们一起来保护这一种可爱的动物吧!
