染雾中学生写人作文评语 篇一
《家乡的老师》
这篇作文描写了作者家乡的一位老师，内容生动且具体，给人留下了深刻的印象。文章开头通过一句简洁明了的描述，立即抓住读者的眼球，引发了我的兴趣。接下来，作者用生动的细节描写了老师的外貌和穿着，同时展示了老师的亲和力和风度。这些细节描写使我仿佛看到了老师的形象，产生了强烈的共鸣。
同时，作者对老师的品质和教学风格进行了精彩的描述。作者提到了老师耐心、细致、严谨等优点，这些品质使我对老师产生了深深的敬意。此外，作者还透露了老师对学生的关心和帮助，这种温暖的关怀让我感动不已。通过对老师教学风格的描写，作者展示了老师的教育理念和方法，使我对老师的教学水平有了更深入的了解。
然而，我认为这篇作文还有待改进的地方。首先，文章的结构有些混乱，缺乏层次感。作者可以尝试按照时间顺序或空间顺序来组织文章，使其更加条理清晰。其次，文章中存在一些语法错误和表达不准确的地方，需要仔细修改。最后，文章的结尾有些突然，没有给人以深思的余地。作者可以适当增加一些自己的感悟或对老师的期望，使文章更加圆满。
总的来说，这篇作文通过对家乡一位老师的描写，展示了作者对老师的敬意和感激之情。我希望作者能够进一步完善文章的结构和语言表达，使其更加出色。
中学生写人作文评语 篇二
《我的好朋友》
这篇作文以作者的好朋友为主题，内容丰富，感人至深。文章开头通过对好朋友的直接称呼，立即引发了我的兴趣和好奇心。接下来，作者用生动的细节描写了好朋友的外貌和性格特点，同时展示了好朋友的善良和乐观。这些细节描写使我对好朋友产生了浓厚的兴趣，想要进一步了解她。
同时，作者还对好朋友的才艺和品质进行了精彩的描写。作者提到了好朋友的音乐天赋和绘画才华，这些才艺使我对好朋友的多才多艺和创造力产生了钦佩之情。此外，作者还透露了好朋友的勤奋努力和对他人的关心，这种正能量让我深受鼓舞。通过对好朋友品质的描写，作者展示了好朋友的独特魅力，使我对她产生了强烈的好感和敬意。
然而，我认为这篇作文还有待改进的地方。首先，文章的结构有些松散，缺乏层次感。作者可以尝试按照时间顺序或空间顺序来组织文章，使其更加有条理。其次，文章中存在一些语法错误和表达不准确的地方，需要仔细修改。最后，文章的结尾有些突然，没有给人以深思的余地。作者可以适当增加一些自己的感悟或对好朋友的期望，使文章更加完整。
总的来说，这篇作文通过对好朋友的描写，展示了作者对好朋友的喜爱和钦佩之情。我希望作者能够进一步完善文章的结构和语言表达，使其更加出色。
中学生写人作文评语 篇三
中学生写人作文评语大全精选
1、清新流畅，自然有致
2、遣词造句，行云流水
3、刻划入微，栩栩如生
4、取材不凡，运笔如飞
5、词义从容，雅见情韵
6、层次井然，结构严谨
7、行文洒脱，趣味隽永
8、淡远情逸，隽永含蓄
9、平铺直叙，亦有情韵
10、简洁流畅，意义深长
11、言近旨远，不同凡味
12、叙述详尽，条理井然
13、明察秋毫，描述生动
14、内容曲折，耐人寻味
15、逸趣横生，读来可喜
16、自然顺畅，有条不紊
17、婉转流利，真实不虚
18、内容充实，文字流利
19、优游从容，描写细腻
20、取材丰富，文字生动
21、据实叙述，畅所欲言
22、辞意从容，雅见情韵
23、叙事抒情，均颇贴切
24、叙述紧凑，扣人心弦
25、局顺当，描写逼真
26、语多赘余，文欠生动
27、内容贫乏，错字太多
28、颇富幽默，笔调轻松
29、收结过早，意未尽宜
30、文笔雄健，不落俗套
31、文情并茂，感人肺腑
32、词雅文练，写景生动
33、布局新颖，用词简达
34、娓娓细说，清婉可喜
