染雾小学生写景类作文评语参考 篇一
标题：美丽的花园
这篇作文描写了一个美丽的花园，让人们感受到了大自然的魅力。作者运用了形象生动的描写词语，让读者仿佛置身于花园之中。文章首先描述了花园的位置和规模，让读者对整个花园有一个全面的了解。接着，作者用详细的描写展示了花园中各种各样的花朵，从鲜艳的玫瑰到娇媚的牡丹，每一种花都被描绘得栩栩如生。此外，作者还描写了花园中的小鸟和蝴蝶，增添了生动活泼的氛围。最后，作者通过描述花园中的小径和草地，给读者带来了一种宁静和舒适的感觉。
这篇作文的语言表达流畅，用词准确，给人以美的享受。作者通过描写花园中的花朵和生物，展示了自己对大自然的热爱和对美的追求。同时，文章的结构合理，每一段都有一个明确的主题，过渡自然。只是在描述花园的时候，可以适当增加一些细节，让读者更加身临其境。希望作者在以后的写作中能够更加注重细节的描写，让读者更加深入地感受到美丽的花园。
小学生写景类作文评语参考 篇二
标题：夏日的海滩
这篇作文以夏日的海滩为背景，生动地描绘了一个阳光明媚、欢乐的场景。作者通过描写海滩上的沙子、海浪、阳光和人们的活动，给读者带来了一种清凉和放松的感觉。在文章中，作者运用了形容词和动词来形容海滩的景色和人们的动作，使得整个场景栩栩如生。此外，作者还描绘了人们在海滩上的欢乐活动，如沙滩排球、游泳和堆沙堡等，增添了文章的生动性和趣味性。
这篇作文的语言简洁明了，表达清晰。作者通过描写细节，让读者感受到了夏日海滩的热闹和活力。文章的结构合理，过渡自然。只是在描写海滩的时候，可以适当增加一些感官上的描写，如海风的味道和海水的凉爽，让读者更加身临其境。希望作者在以后的写作中能够更加注重感官细节的描写，让读者更加深入地感受到夏日的海滩的美丽和快乐。
小学生写景类作文评语参考 篇三
小学生写景类作文评语参考
写景不能闭门造车，一定要亲身经历，深入实地观察。同样是登山，南方的山秀丽，北方的山雄伟，这个判断也是在对比观察中才能得出来的。下面是小编帮大家整理的小学生写景类作文评语，希望大家喜欢。
1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过对四季景色的描写，说明了秋季之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2、广东四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9、作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着作者对xx 对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、作者写了自己熟悉的.地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
14、这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
16、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这
17、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
18、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
20、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
21、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
22、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
23、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
24、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
25、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
26、生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
28、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
29、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
30、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
31、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
32、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
33、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
34、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
36、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
