染雾作文开头结尾10字 篇一
标题：梦想的力量
开头：我曾有一个美丽的梦想。
结尾：梦想不止是梦想，更是奋斗的动力。
梦想，是每个人心中最美的画卷。我曾有一个美丽的梦想，那就是成为一名优秀的音乐家。从小我就对音乐充满了热爱，每当我弹奏钢琴或吹奏长笛时，身心都能得到极大的满足。我相信，音乐是可以传递情感、感染他人的，我希望通过自己的努力，用音乐的力量改变世界。
然而，现实往往是残酷的。当我告诉家人和朋友我的梦想时，他们大多数都表示了怀疑和不理解。他们认为音乐是一个不稳定的职业选择，没有保障，说我应该选择一个更实际的道路。面对这些质疑和压力，我感到困惑和无助，曾一度想放弃我的梦想。
然而，每当我看到音乐家们在舞台上尽情释放自己的激情和才华时，我就会被深深地感动。他们用音乐演绎出自己的人生，用音符诉说着心灵深处的故事。他们的成功告诉我，只要坚持不懈，梦想就会实现。
于是，我决定不再听从他人的质疑和压力，我要用自己的努力去证明他们是错的。我加倍努力地学习音乐理论、练习演奏技巧，参加各种音乐比赛和演出，不断提升自己的音乐水平。虽然路途充满了艰辛和挑战，但我始终坚信，只要我努力不懈，我的梦想一定会实现。
终于，我有幸进入了一所著名音乐学院学习，并且成为了一名专业的音乐家。我用音乐传递着自己的情感，感染着每一个聆听我的人。每当我看到观众们被我的音乐所打动，我就感到无比的幸福和满足。梦想不止是梦想，更是奋斗的动力。我相信，只要我坚持追求，我的梦想会给我带来无尽的可能。
作文开头结尾10字 篇二
标题：网络的利与弊
开头：网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
结尾：让我们共同努力，让网络成为更美好的一部分。
网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它给我们带来了极大的便利，缩短了时间和空间的距离，让我们能够随时随地获取信息、交流和娱乐。然而，网络的发展也带来了一些问题和挑战，我们需要认真思考如何正确利用网络资源，避免其带来的负面影响。
首先，网络给我们提供了大量的知识和信息资源。我们可以通过搜索引擎轻松获取各种知识，拓宽自己的视野。同时，网络还为我们提供了丰富的学习资源，我们可以通过在线课程和学习平台进行自我提升。网络的便利性让我们能够随时随地学习，不受时间和地点的限制。
然而，网络也带来了一些负面影响。首先，网络上的信息内容丰富而杂乱，我们需要具备辨别能力，筛选出真实可靠的信息。其次，网络上存在着大量的虚假信息和谣言，我们需要保持清醒的头脑，不轻易相信和传播未经证实的消息。此外，网络的过度使用也容易导致沉迷和依赖，影响我们的学习和生活。
因此，我们需要正确利用网络资源，避免其带来的负面影响。首先，我们应该培养良好的网络素养，学会辨别真假信息，避免被误导。其次，我们需要合理安排自己的上网时间，不要沉迷于网络，影响我们的学习和生活。最重要的是，我们要积极参与网络环境的建设，传播正能量，维护网络的良好秩序。
让我们共同努力，让网络成为更美好的一部分。网络是一把双刃剑，我们需要用好它的正面功能，避免其带来的负面影响。只有正确利用网络资源，我们才能更好地提升自己，丰富自己的生活，让网络成为我们生活中的助力者。
作文开头结尾10字 篇三
作文开头结尾大全10字
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的作文开头结尾10字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
满分作文开头是这样的【1】
一、落笔入题，总领全篇
例：小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。(重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头)
这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。
这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。
二、序引题记，醒人耳目
例：叶子，是不会飞翔的翅膀;翅膀，是落在天上的叶子。(重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记)
这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢?
这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。
三、写景烘托，渲染心情
例：又是炎夏了，开始有知了叫了。(北京满分文《动力来自那双眸子》开头)
这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。
此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。
四、巧用对比，说明问题
例：早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。(山东莱芜满分文《其实并不是这样》)
文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。
五、反向立意、别出心裁
例：我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。(山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头)
文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。
六、角度新颖，情理交融
例：“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒妇人心。”自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的妇人典型。
潘金莲你实在是冤枉啊!(山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头)
小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头，巧妙引出议论对象——潘金莲，既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。
七、句式工整，含蓄蕴藉
例：曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福;也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的'幸福，来点缀无悔的青春!于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。(山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头)文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。
八、比喻扣题，主旨凸现
例：每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。(重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头)
这章的思路相当开阔，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”。
九、起兴开头，直奔主题
例：雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞;飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。(重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头)
此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。
十、排比开头，注入诗韵
例：云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇;雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影;花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。(山东日照满分文《给我一个懂你的机会》)
作者文笔优美，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，用语典押，句式整齐，朗朗上口，富有韵味。
十一、一线串珠，珠珠丰润
例：幸福是什么?(山东济宁满分文《幸福小语》)
文章以“幸福是什么?”开头，独句成段，发人深思，引起下文。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者丰厚的积累可见一斑。
十二、论坛形式，新奇无比
例：【主题帖子】幸福是什么?幸福是微笑着的闪着泪光的双眼;是耳边亲切的问候;是孩子们在沙滩上玩耍;是风烛残年的老人携手夕阳;是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。(不信请到“幸福”论坛里转一转。)(天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头)
此开头从论坛“主题帖子”开始，用设问句引起读者注意，用排比句巧作道理论证，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点。新鲜的形式，巧妙的开头，实在是高招!
怎样让你的作文结尾更有竞争力【2】
自然收束式
在文章结尾时自然收束全文，不设蕴意深刻的哲理语句，不雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
示例：四季如同明信片一样，一页页翻过。我就这样悄悄的长大，在大自然的怀抱里，快乐成长。如同门前的莲绽放着生命的本色。(《在自然中生活》)
点评：从四季的变换，自然过渡到人的成长，不仅紧扣岁月变迁，时间流逝，也使文章的主旨拔高，显得立意高远。
首尾呼应式
这是作文中最实用的方法之一，作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而突出文章中心，使文章产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
示例：(开头)他是我父亲。这么多年，我一直没了解他，他是个什么样的人?我说不好。(结尾)他是我的父亲。我想，我只需要明白，他是世界上最疼我的那个人。
点评：文章开篇提问“他(父亲)是个什么样的人?”，结尾回答“他是世界上最疼我的那个人”，首尾呼应，使文章浑
卒章显志式
指在文章结束时，对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评价。
示例：让那些看不起民众，贱视民众，顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的)，去鄙视这极常见，极极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!(《白杨礼赞》)
点评：文章结尾在对白杨树形象刻画的基础上，展开议论，进一步强调了白杨树的象征意义，又一次说明赞美白杨树的原因，从正面点明了主题。
名言警句式
用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生真谛，特点是用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容，达到“言已尽，意无穷”的效果。
示例：是啊!“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有苦我心智，劳我筋骨，才能动心忍性，增益我所不能。吃苦，也是人生成长不可或缺的养料!
点评：化用孟子《生于忧患，死于安乐》中的名言，言简义丰，画龙点睛。
抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章，表达作者心中的所感所悟，引起读者的共鸣。
示例：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包容一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。(《从天空想到的》)
点评：语言清新自然，读来如春风拂面，让人心旷神怡。用抒情语段结尾，升华文章的主旨的同时显露出小作者非凡的文字功底。
以上就是小编整理归纳的考场作文常用的五种结尾技法，但所谓“文无定法”，“运用之妙，存乎一心”，实际运用时不可拘泥于一种方法。只要同学们平时多加练习，自会熟能生巧，妙笔生花。
