染雾小学生作文之美德少年 篇一
美德少年
我们学校有一位同学，他叫小明。小明是一个非常有美德的少年，他在学校里经常展现出许多优秀的品质。
首先，小明非常勤奋。每天早上，他都会早早起床，认真完成家庭作业，准备好书包，然后准时到校。在课堂上，他专心听讲，认真完成老师布置的作业。他从不偷懒，总是尽力做到最好。
其次，小明非常乐于助人。无论是在课堂上还是课外活动中，他总是乐意帮助其他同学。如果有同学不会做题，他会很耐心地解释给他们听，帮助他们理解。如果有同学遇到困难，他也会主动伸出援手，尽力帮助他们解决问题。他总是能够给予他人鼓励和支持。
最后，小明有很强的责任心。他总是能够按时完成老师布置的任务，并且从不推卸责任。如果有同学丢失了东西，他会主动帮助寻找。如果有同学犯了错误，他会帮助他们勇敢面对并纠正错误。他知道作为一个好学生，应该承担起自己的责任。
小明的美德不仅仅在学习上表现出来，在生活中也同样如此。他始终保持良好的礼貌和行为举止，能够遵守学校的规章制度。他也非常关心环境保护，并积极参与学校组织的环保活动。他的美德影响了身边的同学，大家都很喜欢和他在一起。
我非常佩服小明，他是一个真正的美德少年。我希望能向他学习，努力培养自己的美德，成为一个对社会有用的人。
小学生作文之美德少年 篇二
美德少年
在我们班级里有一位同学，他是我们的榜样，他就是小明。小明是一个非常有美德的少年，他的行为举止总是给我们带来正能量。
首先，小明非常勤奋。他每天都能按时完成老师布置的作业，而且总是做到非常认真。他在课堂上积极参与，认真听讲，从不打瞌睡。他坚持自主学习，总是能够取得优异的成绩。他的勤奋和努力成为了我们学习的楷模。
其次，小明是一个乐于助人的孩子。他总是愿意帮助别人，无论是在学习上还是生活中。如果有同学遇到困难，他总是主动伸出援手，帮助他们解决问题。他从不嫌麻烦，总是尽力帮助别人。他的乐于助人精神让我们感到温暖和感动。
最后，小明有很强的责任心。他总是能够按时完成自己的任务，并且从不推卸责任。如果有同学需要帮助，他总是能够义不容辞地承担起责任。他知道作为一个好学生，应该为大家树立榜样，承担起自己的责任。
小明的美德不仅仅在学习上表现出来，在生活中也同样如此。他对待他人总是友善和礼貌，从不欺负弱小。他也积极参加学校的义工活动，帮助那些需要帮助的人。他的美德让我们深受感动和敬佩。
我真心希望能够向小明学习，努力培养自己的美德，成为一个对社会有用的人。我相信只要我们每个人都能像小明一样，积极向上，关心他人，勤奋努力，我们的班级和学校一定会更加美好。让我们向小明学习，成为美德少年！
小学生作文之美德少年 篇三
“美德少年” 这个光荣而又响亮的称号可不是轻而易举就能得到的。要靠平常的一言一行，行言举止。
在家中，我是一个孝顺父母，不浪费粮食的美德少年。当吃饭时，我从不浪费一粒米饭，因为我知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。吃晚饭，我总会有礼貌地说：“我饭吃好了，你们慢吃。”我空闲时，我总会帮妈妈做一些力所能及的事，减轻妈妈的疲劳。把地扫得干干净净，把桌子擦得一尘不染，把碗洗得一干二净，一下子把乱七八糟的家整理得井井有条。有美味的山珍海味，爸爸妈妈总是让给我吃，我总觉得过意不去，把菜夹到爸爸妈妈的碗里。
在学校，我是一个助人为乐，爱学习，老师的好帮手的美德少年。我当了一年半多的英语课代表，我对工作认真负责，老师对我是一百个放心。在英语方面，我一直以身作则，给同学们树立起了一个好榜样。当同学有困难时，我总是竭尽所能帮助他或她。因为这样，同学们都很信任我，我总是能带给大家快乐。学习上的我，作业一丝不苟，学习刻苦，上课积极举手发言。
在外面，我是一个尊老爱幼，懂礼貌，环保的美德少年。每当看见地上有纸削，我会弯弯腰，把它人进垃圾桶。我是一个胆子很大的人，一回老家，我都会和外公外婆等打招呼，大家都说我是一个乖巧的人。我总会给老人们讲笑话，跟小朋友们玩，大家都特别喜欢我。
我们一定要做一个有道德的人，因为一个人没有了美德，就好像失去了灵魂。
小学生作文之美德少年 篇四
读了美德少年故事，我深受感动。那一个个真实、鲜活、感人的故事，深深的.印在我的脑海里。每当我回味各位主人公的精彩故事时，心情总是久久不能平静。他们都是我敬佩的人，是我学习的榜样。
在众多的美德少年中，有乐于助人的、有心系灾区的、有孝顺父母的、有尊敬师长的……不胜枚举。我想他们的具体事迹在这里就没有必要一一叙述了。其实，每位细心的同学都有可能发现在我们的身边就有许多美德少年故事，比如：同学间无私的互相帮助、替家长洗碗扫地、帮助身体不便的老人过马路、拾到财物交警察叔叔、为灾区人民捐款捐物等等， 这些动人的故事不断在我们身边悄悄的发生，而且我们大多数人都是其中的一员，只是我们自己认为事情太小没有感觉到。我认为让这些美德故事自然而然的发生，有始无终的继续，不去刻意的修饰和展示，未尝不是一件好事。因为乐于助人、尊敬师长、拾金不昧等本就是中华民族的传统美德，反映了我国人民的纯淳民风。
不论怎么说，我都要以美德少年的事迹为榜样，关注身边的每一个美德实例，从点滴做起，做到善不论大小，努力把自己锻炼成为一个合格的美德少年。
小学生作文之美德少年 篇五
美德;像一滴甘露，滋润了内心的荒芜;美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗;美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。作为青少年的我们，更应该义不容辞的做一名美德好少年。
自古以来，“美德”的定义有很多;“百善孝为先，小子人人敬。”在我们中国“孝”已经衡量一个人的品德和修养的标准。感谢父母把我带到这个世界，他们给了我这个谁也无法替代的最最宝贵的——生命。
当你见到老师，是否会记得向老师问好?是否想好好学习给老师带来心理的安慰?“投之以李，报之以桃”;当你看到未关的水龙头时，是否会想起要节约每一滴水?从小事做起，为社会奉献一份微小的力量。当你看到楼梯间被遗留的垃圾时，是否会想起要保护环境，从而体现个人的良好道德品质?
记得，有次我乘车去书店，因为是始发站，车上的人并不多，我便找个空位子坐下。汽车在平坦的马路上行驶着，一栋栋高楼大厦飞快的往后退。几个站台下来，陆续上来的乘客把车厢挤得满满的。我依然悠闲地坐在后排的座位上，非常舒服。车继续向前开着，正当我入神的时候，一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看，原来是一位老奶奶弓着腰，满头的白发，一脸的皱纹，右手拉着一个四、五岁的小孩，蹒跚的上了车，显得很吃力，抖动的左手不停地往上扶，可不知是什么原因，抓了好几次才抓住。车上的人都注视着他们，但好像对眼前的一切熟视无睹，坐在车前面座位的人们有的远望窗外，有的谈笑风生，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……看着看着，我心里空荡荡的，好像失去了什么，中华人民的美德哪儿去了?作为一个少先队员我应该让座!我毫不犹豫地站起来，把自
己后排的座位让给那位奶奶和那个小妹妹。“奶奶，您和小妹妹坐吧。”奶奶感激地说：“小朋友，你真有礼貌，那就谢谢你了!”车上的人们也向我透来赞许的目光，好像说:你真是一位优秀的少先队员……
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”未来的路还很长，只有用爱心、恒心、信心托起自己，才能争当美德少年。
