给校长的建议书(最新4篇)

时间:2012-02-04 02:49:18
染雾
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给校长的建议书 篇一

尊敬的校长:

我在这里写信给您,是希望能够对学校的发展提出一些建议。作为学生,我深知学校的管理和教育对我们的成长有着重要的影响。在这里,我想就学校教育内容和学生发展两个方面提出我的建议。

首先,关于学校教育内容。我认为学校应该注重培养学生的综合素质和创新能力。现在的教育往往过于注重知识的灌输,而忽视了学生的实际能力的培养。我建议学校可以引入更多的实践性课程和项目,让学生有机会动手实践,培养他们的动手能力和解决问题的能力。此外,学校还可以增加一些开放性的课程,鼓励学生自主选择学习内容,培养他们的学习兴趣和自学能力。

其次,关于学生发展。我认为学校应该注重学生的全面发展,而不仅仅是学习成绩。学校可以加强学生的体育锻炼和艺术素养培养,安排更多的体育活动和艺术展示,让学生有机会展示自己的特长和才华。此外,学校还可以组织一些社会实践活动,让学生接触社会,增强他们的社会责任感和团队合作能力。

最后,我建议学校加强与家长的沟通和合作。家长是学校教育的重要参与者,他们对孩子的教育有着重要的影响。学校可以定期组织家长会议,邀请家长参与学校的教育决策和活动安排,增强学校与家长之间的合作和共同努力。

希望我的建议对学校的发展有所帮助。我相信,在校长的领导下,学校一定能够不断进步,为学生提供更好的教育环境和发展机会。

谢谢您的阅读。

祝好!

学生

给校长的建议书 篇二

尊敬的校长:

我写这封信给您,是想就学校的发展提出一些建议。作为学生,我深知学校的发展与我们学生的教育息息相关。在这里,我想就学校的师资队伍建设和学校设施改善两个方面提出我的建议。

首先,关于学校的师资队伍建设。我认为学校应该注重提高教师的专业素养和教学水平。教师是学校教育的关键,他们的教学质量直接影响着学生的学习效果。我建议学校可以定期组织教师培训和交流活动,提高教师的教学能力和专业知识水平。此外,学校还可以鼓励教师参与教学研究和教育改革,积极创新教学方法,提高教育教学质量。

其次,关于学校设施改善。我认为学校应该注重改善学校的硬件设施,提供更好的学习环境和条件。学校可以加大对教室、实验室、图书馆等基础设施的投入,改善学生的学习条件。此外,学校还可以增加一些先进的教学设备,如多媒体教室、实验设备等,提高教学效果和学生的学习体验。

最后,我建议学校加强与社会的合作与交流。学校与社会的联系紧密,学校的发展也离不开社会的支持和帮助。学校可以与企事业单位合作,开展实践教学和实习活动,为学生提供更多的实践机会和就业渠道。此外,学校还可以与社会各界开展交流活动,邀请专家学者来学校进行讲座和交流,拓宽学生的视野和知识面。

希望我的建议能够对学校的发展有所帮助。我相信,在校长的领导下,学校一定能够不断进步,为学生提供更好的教育环境和发展机会。

谢谢您的阅读。

祝好!

学生

给校长的建议书 篇三

  敬爱的校长:

  我在小学里已经度过了六年了,快要小学毕业了。我对母校真是依依不舍啊!为了我对母校的热爱,为了让学生和家长更加信赖学校,我向您提一点儿建议。

  现在的学生大都缺乏课外知识, 我希望学校能增加一节自习课,让同学们可以再这节课里看一些课外书,增长课外知识。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书,是一切智慧的源泉,有了这节课,同学们就有充足的时间看课外书了,就可以得到更多的精神食粮。

  以前,我们学校安排的课程中没有自习课。如今,我们学校应该开展一节自习课,我还想到了一些具体办法。

  首先,在教室里设置一个图书角,让每个同学各自捐几本课外书,越捐越多,图书角就形成了。同学们可以互看别人的课外书。

  其次,教室内还要安排一位老师,负责保持室内秩序,让同学们有一个舒适的阅读环境,认真阅读。

  第三,在自习课结束前十分钟,可以让同学们讲一讲读书的心得和体会。

  以上便是我的`建议,望校长能够采纳。

给校长的建议书 篇四

  敬爱的校长:

  在这六年的小学生活里,作为是一个即将毕业的小学生的我,一转眼我从一个天真无知的小孩长成了一个小学毕业生了。对于热爱母校,关心母校的我,在即将离开母校时,我想提出一点小小的建议。

  我希望我们的学校能把调羹换成筷子,经过我调查,筷子利用杠杆原理夹取食物。当用小小的筷子夹菜时,五个手指要同时用力,牵动腕部、肘部和肩部关节,以及上臂多块肌肉一起运动,因此,使用筷子可以锻炼手指的力度和手部精细动作能力,腕、肘、肩部关节的灵活性,以及眼、手、臂、肩的协调性,促进大脑细胞的发育。

  因为我们没有筷子,有可能有些同学不会拿筷子吃饭,要是被外人看见了,多不好呀。为了同学们能用筷子吃饭,我对此建议:

  第一:把学校的所以的调羹换成筷子,让我们的学生锻炼手指的力度和手部精细动作能力,腕、肘、肩部关节

的灵活性,以及眼、手、臂、肩的协调性,促进大脑细胞的发育也便于思维的敏捷,灵活,而且占地小,不导热,活动手的各个部位。

  第二:不要用一次性的筷子,不会用筷子的同学,教他们会夹住东西为止。

  第三:开展多次的用筷子的活动。

  以上就是我的建议,望校长能够考虑采纳。

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