染雾中学生守则主题班会 篇一
在中学生的成长过程中，守则的制定和遵守对于他们的发展至关重要。为了引导学生们树立正确的价值观和行为准则，我校举行了一次中学生守则主题班会。本次班会旨在帮助学生们深刻理解守则的重要性，并鼓励他们积极遵守守则，做一个合格的中学生。
在班会开始前，我校特邀请了一位资深教育专家作为主讲嘉宾。嘉宾首先强调了守则的重要性，并解释了为什么中学生需要遵守守则。他指出，守则不仅是学校对学生行为的规范，更是培养学生自律、责任感和良好习惯的基础。只有遵守守则，学生才能在学习和生活中做出正确的选择，树立正面的形象，并为未来的发展打下坚实的基础。
随后，嘉宾通过一些具体的案例和故事，引发了学生们的思考。他讲述了一位中学生在考试中作弊被抓住的故事，以及一位中学生因为违反规定而受到严厉处罚的案例。通过这些案例，学生们深刻认识到，遵守守则不仅关系到自己的未来，也关系到他人和社会的利益。他们意识到，只有守规矩、遵守守则，才能获得他人的尊重和信任，赢得成功的机会。
在班会的最后，我们组织了一场小游戏，以巩固学生们对守则的理解。游戏中，学生们需要根据守则的要求，进行正确的行为选择。通过这个小游戏，学生们更加直观地感受到了守则对他们行为的引导作用，并在游戏中体会到了守则带来的积极影响。
通过这次中学生守则主题班会，学生们对守则的重要性有了更深刻的认识，并愿意主动遵守守则。他们明白了守则是他们成长道路上的一座明灯，只有依靠守则，才能走出一条正确的道路。我相信，在今后的学习和生活中，学生们会更加自觉地遵守守则，做一个合格的中学生。
中学生守则主题班会 篇二
中学生守则主题班会是我校日常教育活动的重要组成部分。通过这样的班会，我们旨在引导学生们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的自律能力和责任感。在这次班会中，我们采取了多种形式的教育活动，使学生们更深入地理解守则的重要性，并激发他们遵守守则的内在动力。
首先，我们邀请了一位心理教育专家作为主讲人。她通过生动的故事和实例，向学生们传达了守则的意义和价值。她告诉学生们，守则不仅是为了限制他们的行为，更是为了保护他们的权益和利益。只有遵守守则，学生们才能在学习和生活中获得真正的自由和幸福。在她的讲述下，学生们逐渐认识到守则对他们的成长和发展的重要性，并开始思考自己在日常行为中的表现。
接下来，我们组织了一场小组讨论，让学生们畅所欲言地谈论守则对他们的影响。学生们积极参与讨论，分享了自己的观点和经验。有的学生表示，守则帮助他们养成良好的学习习惯，提高了学习效果；有的学生认为，守则让他们更加自律，增强了自己的责任感；还有的学生认识到，遵守守则是为了保护自己和他人的权益。通过这次讨论，学生们对守则的理解更加深入，也更加明确了自己对守则的态度和认识。
最后，我们通过一些小组活动和游戏，进一步加深学生们对守则的认识。在这些活动中，学生们需要根据守则的要求，进行正确的行为选择。通过亲身参与和实践，学生们更加深入地体会到了守则的影响和作用。他们认识到，守则不仅是一种规范，更是一种生活方式和态度。只有遵守守则，才能成为一个合格的中学生。
通过这次中学生守则主题班会，学生们对守则的理解和认识得到了提升。他们明白了守则对他们的重要性，并愿意主动遵守守则。我相信，在今后的学习和生活中，学生们会更加自觉地遵守守则，做一个合格的中学生。
中学生守则主题班会 篇三
中学生守则主题班会
中学生守则主题班会：与《中小学生守则》同行主题班会教学设计
一、活动目的
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
教学过程
一、谈话引入：
前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
二、学习《小学生日常行为规范》
(一)读一读，说一说
出示《小学生日常行为规范 》
1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
(二)议一议 、评一评
1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样?
(1)组内说，交流。
(2)请说得优秀的同学台前说。
(3)你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么?
(三) 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的?
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
(四) 小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。
(五) 引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六) 表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
(七) 讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的`必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
(十) 总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。
中学生守则主题班会：规范自我 做合格中学生 主题班会设计
一、 活动主题：做合格中学生，按照《规范》《守则》规范自己的行为。
二、 活动背景：
1是体现了主体性。学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
2是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
三、活动时间：第1周星期一
四、活动地点：教室
五、活动对象: 七年级四班班全体同学及老师
六、活动目的：
1、使同学们认识到规范自我的行为是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正合格的中学生应是怎样的。
3、通过主题班会，让学生朝着更加好的方向发展。
七、活动形式和内容：分组讨论，抢答等。
八、活动准备：
1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》
2、以小组为单位讲讨论做合格中学生
九、活动过程：
(1)自由发言： 问学生如何规范自己的行为?
(2)行为规范的简单测试
环节一：判断正误
1、我们要生活俭朴，不乱花钱。
2、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
3、我们可以在校园内骑车。
4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
5、不要把校人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
环节二：抢答题
1、行为规范共分哪五大部分?
一、自尊自爱，注重仪表二、诚实守信，礼貌待人三、遵规守纪，勤奋学习四、勤劳俭朴，孝敬父母五、严于律己，遵守公德
2、上下课时同学们应如何做?
上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
3、交通方面应注意哪些事项?
遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
4、上课迟到了，该怎么办?
在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。
5、请说出五种文明用语
请，谢谢，对不起，没关系，再见
6、降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?
老师肃立，脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
(3)分组讨论如何做一名合格的中学生?
(4)集体宣誓：努力争做合格中学生。
十、活动后记：
通过这次活动，希望每一个学生都能按照中学生守则，规范自己的行为，努力去争做合格的中学生。
