染雾课间活动描写作文 篇一
第一篇内容
我校的课间活动非常丰富多样，给同学们提供了许多有趣的选择。我最喜欢的课间活动是参加学校的乐团。
每天下课铃声响起后，我和一群热爱音乐的同学们赶往音乐室。我们穿过走廊，来到了宽敞明亮的音乐室。音乐室里摆放着各种乐器，琴弦的琴声、管子的吹奏声、键盘的弹奏声交织在一起，形成了一曲美妙的乐章。
我喜欢弹钢琴，所以我坐在钢琴前，专心地弹奏。有时候，我会和其他同学一起演奏合奏曲目，我们互相配合默契，演奏出动听的音乐，给大家带来了欢乐和赞叹。有时候，老师会带我们排练一些乐团的曲目，我们需要注意节奏和配合，努力将曲目演绎得更加完美。
除了演奏乐器，我们还可以自由地创作音乐。有一次，老师带领我们进行了一次即兴演奏的活动。每个人可以根据自己的感受，自由地弹奏出自己的乐曲。这让我感到很自由，我尽情地弹奏着，表达自己的情感。在这个活动中，我感受到了音乐的魅力，也提高了我的音乐素养。
乐团活动不仅让我享受到了音乐的乐趣，还培养了我的团队合作精神。在合奏过程中，我们需要互相配合，共同完成一首曲子。我们会一起商量乐曲的演奏方式，协商节奏的把握，共同努力让乐曲更加出色。通过与其他同学的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也培养了与人合作的能力。
每次课间活动结束后，我总是满载而归。我享受着乐团活动带给我的快乐和成就感。我相信，通过继续参加乐团活动，我会不断提高我的音乐水平，并且在音乐的世界里找到属于自己的位置。
课间活动描写作文 篇二
第二篇内容
课间活动是我一天中最期待的时刻，因为我可以选择自己喜欢的活动，放松身心，与同学们一起玩耍。
我最喜欢的课间活动是打篮球。每天下课铃声响起后，我和一群热爱篮球的同学们来到操场，迎接我们的是一片热闹的场景。操场上篮球场已经布置好了，篮球架上挂着鲜艳的篮球，等待着我们的到来。
我和同学们分成两队，开始了激烈的比赛。我们在球场上奔跑、跳跃，尽情地投篮、抢球、传球。每当我投进一个漂亮的三分球，同学们会欢呼雀跃，这让我感到非常开心和自豪。在比赛中，我们互相鼓励，互相配合，努力为自己的队伍争取胜利。即使输了比赛，我们也会互相安慰，鼓励彼此。
除了打篮球，我还喜欢参加学校的绘画小组。在绘画小组里，我可以尽情地发挥自己的创造力和想象力，画出自己喜欢的图画。老师会带领我们学习各种绘画技巧，例如素描、水彩等。在绘画的过程中，我可以忘却一切烦恼，沉浸在艺术的世界里。每当我画出一幅自己心仪的作品，我会感到非常满足和开心。
课间活动不仅让我放松身心，还培养了我的兴趣爱好和创造力。我学会了与同学们合作，互相鼓励，共同进步。在课间活动中，我结交了许多志同道合的朋友，我们一起玩耍、学习，度过了快乐的时光。
课间活动是我学校生活中最美好的一部分，让我在紧张的学习之余，得到了充分的放松和享受。我相信，通过参与各种课间活动，我会不断发现自己的兴趣和潜力，并且收获更多的友谊和快乐。
课间活动描写作文 篇三
下课了，同学们都跑出教室，来到操场，拿出自己喜欢的运动器具，课间活动作文。有的打乒乓，有的踢毽子，有的拍皮球，有的跳绳，还有的爬竹竿。操场上热热闹闹。
我一眼看过去：拍皮球的弓着腰，一边拍一边数数。皮球在他的手下，乖乖地往前走，有时走得快点，有时走得慢点。有时向左转，有时向右转，有时突然向后转。
旁边是一个踢毽子的女同学，她伸开双臂，左脚站立，右脚在踢毽子。毽子在空中翻了个跟头，又乖乖地落在她的脚上。有时毽子飞过她的头顶，没想到她轻巧地把脚伸到身后，把毽子又从她的头顶踢了回来。
这时一个女同学甩着绳子跳过来，她把绳子甩成轮子一样，她的人就在轮子里面。她头上的两根小辫子，在上下跳跃，象在指挥着她跳的节奏。
两个打乒乓的同学，在桌子前来回移动，身体向前，聚精会神，手臂不断地甩、推，黄色的小球在他们中间跳来跳去。这时一个同学刚刚要发球，抛起球，等球掉下来，就用板用力地把它打过去。
这时一个男同学，在旁边的竹竿上爬了两三回，爬上去又滑下来，始终爬不到顶。但是他爬得很快乐，他坚持着。我想总有一天，他肯定会把竹竿爬得很熟练的，说不定他还会象蜘蛛一样倒在空中。
课间活动给了我们很多快乐，使我们的身体健康灵活。
课间活动描写作文 篇四
“叮铃铃!”“叮铃铃!”下课的铃声响了起来，随着老师从教室走出的脚步，同学们也一个接一个的冲出了教室。
看吧，操场上是孩子们的世界，有的在玩游戏，有的在进行体育活动。真是八仙过海，各显其能。你瞧，这边的小朋友咱玩切西瓜、老鹰捉小鸡、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是谁等游戏，那边的小朋友在跳绳、跳远、跑步。大家个个玩的都很起劲、很开心。我玩的是老鹰捉小鸡的游戏，下面我给大家讲讲这个游戏的玩法吧：首先大家要通过剪子、包袱、锤，将出谁是老鹰和母鸡，其余的都当小鸡，老母鸡在最前面，负责抵挡老鹰对小鸡的攻击，其他小鸡都排成长队在老母鸡的身后，用
手抓住前面一个人的衣服，老鹰不许捉母鸡，只能捉她身后的小鸡，当老鹰快要捉到小鸡时，小鸡可以蹲下躲避，被老鹰捉到的小鸡就要出列，在一个地方等着，等小鸡全部被捉住了，再次剪子、包袱、锤，重新开始。
时间过的真快，上课铃响了，课间活动结束了，同学们快乐的跑回了教室。
课间活动描写作文 篇五
“丁零零——”课间活动的铃声响了，我们班的同学兴高采烈地在操场上进行大课间活动。
先是由两个同学拿着长绳使劲摇起来。长绳飞快地晃动着，在天空中形成了一圈圈优美的弧线。紧接着，几个同学也快速冲了进去跳起来。绳子在她们头上飞快地荡来荡去。她们跳跃的脚步轻快、敏捷，不停地踏着地面。绳子打到地面上，发出“啪啪”的声音。脚步声、叫喊声、再加上绳子的“啪啪”声，形成了一曲动听的交响乐。由于我不知道怎么冲进去，也不会跳，只能在一旁看着。我越看越想跳，可又偏偏不会跳。究竟跳还是不跳?这个问题在我脑海里盘旋了很久。最终我还是选择了跳。我仔细观察，发现会跳的同学都是看到绳子在最高处时跳进去的。我鼓起勇气跳了过去，但被拌脚了。我分析了自己失败的原因，原来是自己太性急，跳快了。这次，我吸取了失败的教训，重新跳过。啊，竟然跳过去了!我高兴得一蹦三尺高。真是太好了。但我还有点不熟，又练习了几次，终于学会了跳长绳。
“丁零零——”课间活动结束了，我们这才依依不舍地离开了操场。这次课间活动，我学会了跳长绳，收获真大呀。
课间活动描写作文 篇六
下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的.破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！
“叮铃铃”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。
那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。
