染雾当老师的幸福作文 篇一
作为一名老师，我深深感受到了教育事业给予我的幸福感。每一天，当我走进教室，看着一群纯真而可爱的学生们，我的内心充满了喜悦和满足。
首先，作为一名老师，我有机会与学生们一起分享知识和经验。教学过程中，我不仅仅是传授知识，更是为学生们打开了一扇通往世界的大门。看着他们在我的指导下逐渐成长、进步，我感到无比的骄傲和满足。每当看到他们取得优异的成绩或者克服困难，我都会由衷地为他们感到高兴。
其次，作为一名老师，我有机会影响学生的人生轨迹。教育是一项神圣而伟大的事业，我深知自己的责任重大。通过教育，我可以培养学生的品格和价值观，塑造他们的未来。我努力给予他们正能量和鼓励，帮助他们树立正确的人生目标和追求。当看到他们在毕业后走上自己喜欢的道路，实现自己的梦想，我感到无比的幸福。
最后，作为一名老师，我享受着与学生们之间的互动和默契。在课堂上，我不仅仅是传授知识，更是与学生们建立起了深厚的师生关系。我们分享着彼此的喜怒哀乐，互相理解和支持。每一次与学生们的互动，都让我感受到他们对我的信任和依赖，这种默契和互动让我感到无比的幸福。
总之，作为一名老师，我深深感受到了教育事业带来的幸福感。通过教育，我可以与学生们一起分享知识和经验，影响他们的人生轨迹，并享受与他们之间的互动和默契。这种幸福感是无法用言语来表达的，但却是我一生中最宝贵的财富。
当老师的幸福作文 篇二
作为一名老师，我深深感受到了教育事业给予我的幸福感。每一天，当我站在讲台上，看着一张张期待而充满希望的面孔，我感到自己是多么幸运。
首先，作为一名老师，我有机会与学生们一起成长。在教育的过程中，我不仅仅是传授知识，更是与学生们一同面对挑战和困难。每当看到他们通过努力和坚持克服困难，取得进步和成就，我感到无比的喜悦和满足。与学生们共同成长的过程，让我感受到了幸福的力量。
其次，作为一名老师，我有机会触摸学生们的心灵。教育不仅仅是灌输知识，更是为学生们的心灵撑起一片天空。我努力给予他们关怀和理解，帮助他们解决问题和面对挑战。当看到他们从犹豫和迷茫中走出来，重新找到了自己的方向和信心，我感到无比的幸福。
最后，作为一名老师，我享受着与学生们之间的互动和交流。在课堂上，我不仅仅是传授知识，更是与学生们建立起了深厚的师生关系。我们分享着彼此的快乐和烦恼，共同成长和进步。每一次与学生们的互动，都让我感受到他们对我的信任和依赖，这种互动和交流让我感到无比的幸福。
总之，作为一名老师，我深深感受到了教育事业带来的幸福感。通过教育，我与学生们一起成长，触摸他们的心灵，并享受与他们之间的互动和交流。这种幸福感是无法用言语来表达的，但却是我一生中最珍贵的财富。
当老师的幸福作文 篇三
前两天外出听课，作为低年级的班主任每出去一次都是非常不容易，因为只有我最熟悉孩子，别的老师带还真的不放心，在外两天，手机一刻都不敢关机，生怕带班老师遇到什么困难，孩子们出什么事情，真是提心吊胆。回来一看，孩子们的表现与我预料的一样，教室桌椅歪歪扭扭没人理，讲台上东西堆得高，教室废纸满地跑，劳动工具到处倒，带班老师看到我苦笑着说：“低年级的班主任真不容易”。是啊，虽然苦，但每天看到孩子们灿烂的笑脸，听到他们稚嫩的童声，我的心里就充满了满足和幸福。他们把我当成了自己的朋友，无条件的信任我，关心我，我应该给他们一个快乐融洽的校园生活。
在教学和管理班级的过程中，也经常有困惑、矛盾，甚至不理解为什么我说过的话他们总是记不住，虽然如此，我还是耐心的和他们交流，我想“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。课间，孩子们总喜欢围着我，抱着我，有的.孩子还会趁我不注意偷偷的塞几颗糖到我的手里。
我想，这就是我当教师的幸福。
当老师的幸福作文 篇四
今天第六节课是政治课，我们可亲可爱的郭老师牺牲休息时间来让我们练操。本周星期五就要比赛了，想想都真挺着急的，尽管是火辣辣的太阳，但为了班级荣誉，班里的同学都练得很认真。
郭老师对我们班的政治成绩十分放心，自从学政治这门课程开始，我们班就掌握得很好，并且每次考试都是第一名，从未变过，我们对自己也充满了信心。只是，我很纳闷，政治有那么多的东西要背，每次考试时都写得手心发麻。郭老师任教政治，又是我们的班主任，她经常来占政治课来处理班级事务，再说我们平时休息时间，连政治书都没碰过，为什么每次考试都稳居第一呢？还真是奇怪啊！
不过这也不奇怪，我想这也是郭老师教导有方的结果吧。她让兴趣成为我们最好的老师，让我们都在她的影响下喜欢上了政治，不觉得政治背记起来很枯燥。我为我们拥有这样的班主任，拥有这样的好老师自豪！记得还有好几个班的学生都羡慕我们呢！
郭老师牲牲自己的时间来让我们练操，希望我们不要辜负她，好好练!1007，加油！
当老师的幸福作文 篇五
以前，我一直以为幸福就是吃得好、穿得好、住得好。今天，陈老师经我们看了“开学第一课”，让我对幸福有了新的理解：幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献;给予越多，得到越多;分享越多，快乐越多。
“开学第一课”让我很感动，看完后，陈老师带着我们读了儿童幸福成长宣言：我要成长，我要乐观，我要自信，我要超越，我要感恩......我心想:怎么样才能把幸福留住呢?我心里打满了问号。陈老师似乎看透了我的心思，便说：“我们来做一个漂亮的储蓄盒吧!”我们连声说好。接着，我拿出了一个盒子，老师给了我们七张便签纸写“幸福储蓄盒”五个字，另六张上面写成长宣言，最后把它们贴在盒子上，储蓄盒就制作完毕啦!我喜滋滋地把这一天的快乐写在了一张纸上：一、今天老师发给我们七张漂亮的便签纸，让我们做幸福储蓄盒。二、看了开学第一课，我懂得了幸福，幸福就在身边，处处都有。写完后，我看着快乐，心满意足地笑了，我小心翼翼地把快乐投入储蓄盒，心里比吃了蜜还甜。
懂得分享，懂得宽容，懂得奉献，让我们快乐生活，快乐学习，快乐成长，做幸福的孩子。我相信：幸福永远在我们身边。
当老师的幸福作文 篇六
幸福是什么？有人说：有钱满足物质需要就是幸福。有人说：地位高，有权就是幸福。人们对幸福的含义真是千差万别啊！对我来说，幸福是老师对我的鼓励。
记得我三年级刚转达这个陌生的地方，胆小的我有点内向，最怕老师让我回答问题。但是，当时我们的李老师使我变得大胆起来，一堂英语课上，老师正在教我们学新单词。由于我从没学过英语，所以读起来有点儿困难，有好几个单词都没读准音。一起读“rice”这个单词时，我没有认真听，就在里面滥竽充数。可这还是躲不过李老师的“鹰眼”，李老师一直盯着我。正当我坐立不安的时候，李老师叫到了我的名字，可由于我过度紧张，我吞吞吐吐，没有回答出来。我急得像热锅上的蚂蚁，一位老师会批评我，可迟迟没有听到李老师的批评声。我抬头一看，李老师不仅没有板着脸，而且面带微笑地安慰我：“没关系，不要紧张。”说着，还拍拍我的肩膀，顷刻间，我感到无比的幸福。那个动作好像在告诉我：老师相信你，要真正展示自己，做一个自信的人。
学会感恩，感恩这来之不易的幸福；学会珍惜，珍惜这份幸福。让我们通过努力去创造幸福，让人间充满幸福！
