染雾写争论的作文 篇一
争论：网络教育是否能够替代传统教育
随着科技的发展，网络教育已经成为了一种备受争议的教育形式。有人认为网络教育具有更多的优势，可以替代传统教育；而另一些人则坚持传统教育的重要性。本文将探讨网络教育是否能够替代传统教育。
首先，支持者认为网络教育具有灵活性和便利性。通过网络教育，学生可以根据自己的时间和地点安排学习。他们可以自由选择自己感兴趣的课程，并且不再需要专门去学校上课。此外，网络教育还可以提供更多的学习资源，例如在线图书馆和学术论坛，使学生能够更好地拓宽视野和提升自己的能力。
另一方面，反对者认为传统教育的价值是无法被替代的。传统教育强调的是师生之间的面对面交流和互动。在传统教育中，学生可以直接向老师提问并即时得到解答，这有助于加深理解和掌握知识。此外，传统教育还强调培养学生的社交能力和团队合作精神，这是网络教育无法提供的。
然而，我认为网络教育和传统教育是可以相互补充的。网络教育可以提供灵活性和便利性，让那些时间有限或无法参加传统教育的学生有机会学习。同时，传统教育也具有其独特的优势，如师生互动和社交能力培养。我们可以充分利用网络教育的资源和技术，将其融入到传统教育中，创造更丰富的学习体验。
综上所述，虽然网络教育具有一些独特的优势，但我认为它无法完全取代传统教育。网络教育和传统教育应该相互融合，发挥各自的优势，以满足不同学生的需求。
写争论的作文 篇二
争论：是否应该实行全球统一的货币体系
全球统一的货币体系一直是一个备受争议的话题。一些人主张实行全球统一的货币体系，认为这有助于促进国际贸易和经济发展；而另一些人则担忧这可能会导致经济不稳定和主权丧失。本文将探讨是否应该实行全球统一的货币体系。
支持者认为，全球统一的货币体系可以带来更多的好处。首先，它能够促进国际贸易和投资。不同国家之间的货币兑换问题常常成为贸易和投资的障碍。而全球统一的货币体系可以消除这些障碍，简化交易流程，从而促进国际贸易的发展。此外，全球统一的货币体系还可以降低汇率风险，为企业提供更稳定的经营环境。
然而，反对者认为实行全球统一的货币体系存在很多挑战和风险。首先，全球统一的货币体系可能导致经济不稳定。不同国家的经济状况和政策不同，实行全球统一的货币体系可能会导致货币贬值或通货膨胀，进而引发经济危机。此外，全球统一的货币体系可能会削弱国家的主权，使其无法独立制定货币政策，应对经济问题。
然而，我认为全球统一的货币体系应该在适当的时机引入。在全球化的背景下，各国之间的经济联系越来越紧密，实行全球统一的货币体系可以促进经济合作和发展。然而，在引入全球统一的货币体系之前，我们应该充分考虑各国的经济状况和政策，以及可能出现的风险和挑战。
综上所述，实行全球统一的货币体系有其利弊。在决定是否引入全球统一的货币体系时，我们应该全面考虑各种因素，并采取适当的措施来应对可能出现的问题。
写争论的作文 篇三
从我记事以来，我的家庭发生了很大的变化。
先从厨房说起，以前我家的厨房里就只有两样东西：锅和电饭煲，后来，爸爸妈妈就争论了都觉得烟太呛了，会引起呼吸会有让人生病，便买了抽烟机现在，我家的厨房又有了一个新成员：微波炉，可以热饭，做菜，做点心，还可以烤红薯吃呢，非常方便。
饭厅，以前的饭桌是一个约五十厘米高的小桌子，一家人坐在小桌子旁边非常让人挤，现在买了个漂亮的饭桌。还多了台冰箱呢！
再说说客厅，原来有台小的彩电，已换成了大彩电。爸爸妈妈觉得很麻烦，就添置了吸尘器，既方便又省力。原先休息时坐的是硬硬的椅子，现在换成了大沙发，既宽大漂亮，又柔软舒适。
我的房间也有了很大的改变，一开始，我写字看书是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，便给我买了一套办公桌。以前我总是把书摆在课桌上，但是渐渐地，书越来越多，拿书很不方便，于是有了一个书架，可以放几百本书，我再也不愁没地儿放书了。最近还给我换了一张美丽的新床，睡上去非常舒服！
接着说爸爸妈妈的房间，原先爸妈的床是用两张单人床拼在一起的，现在已有了张宽大漂亮的双人床，而且还买了柔软的枕头，新的被子和床单，给人一种温馨的感觉。以前放衣服的地方是纸箱里或板凳上，现在有了衣柜衣架，再不愁衣服没地方放了。
这就是我家庭的变化。
写争论的作文 篇四
故事发生在2000多年前的鲁国。一天，孔子在路上碰到两个孩子正争得面红耳赤。孔子就上前问他们说：“你们为什么事争得不可开交呀？”
两个孩子争先恐后地告诉孔子，他们正在争论早晨和中午的太阳哪一个离我们近。
一个孩子说：“我认为早晨太阳出来时离人近，中午的时候离人远。因为早晨的太阳看起来有车盖那么大，中午的太阳看起来只有菜盘子那么小。这不就说明早晨的太阳离我们近才显得大，中午的太阳离我们远才显得小吗？”
孔子听了觉得有道理。但还没等他点头称是，另一个孩子马上反驳说：
“早晨太阳出来时，到处凉气袭人，中午却热得像站在沸水边一样难受，这不是因为早晨太阳离我们远才觉得凉，中午太阳离我们近才觉得热吗？”
孔子一听也觉得有道理。可这样一来他就无法断定两个孩子谁说得真有道理了。
两个孩子看到孔子似是而非的样子，急得直跺脚，一个拉着孔子一只手说：“孔大人，您可得给我们评个理，看到底谁说得对呀！”两个小孩子给满腹经纶的孔子出了个难题，大学问家无可奈何地摇摇头，老老实实地承认自己搞不清谁是谁非。
两个小孩十分失望，望着孔子远去的背影取笑说：“还说他学问大得很呢！原来也不过如此而已！”
2000多年前的儿童，从他们的生活体验中能悟出物体近则大远则小；同一热源近则热远则凉的道理，并且以此来判断太阳的远近，这是难能可贵的。但受当时科学认识水平的制约，不能准确认识地球之外的许多天文现象是不足为怪的。孔圣人也非先知先觉，他的学问也受当时历史条件的限制，我们同样不能苛求他。
现在我们知道日地距离在一天内的变化是微不足道的。早晨太阳离我们稍远一点，中午稍近一些，两者相差约等于地球半径，仅相当于日地距离的1/2300，这对观察太阳的大小和太阳辐射到地球的热能都不起多大影响。
早晨的太阳看起来大一些，中午的太阳小一些，实际上是一种视觉误差。因为，早晨太阳刚从地平线上升起来时，有山峰、树木等地面物体作对比，太阳就显得大一些；而中午的太阳高悬在空旷的天空，相形之下就显得小一些。实际上用仪器测太阳的视直径，若不考虑地平线上大气折射的影响，早晚都是一样的。至于地面温度的高低，主要取决于太阳高度角。早晨，太阳斜射，同束阳光照射的面积大，单位面积上得到的太阳辐射少；同时，因为斜射阳光通过大气层的厚度大，大气对太阳辐射的削弱多，再加上夜晚地面辐射散热，日出前后地面热量亏损到极大值，因此，早晨气温低，显得凉爽。而中午呢，一方面太阳高度最大，阳光直射或接近直射，热量集中；另一方面阳光通过大气的厚度小，太阳辐射被削弱得少，再加上地面热量盈余，气温已经升高，因此，中午就热得多。实际上对于每秒30万千米的光速来说，早晨和中午日地距离的微小差别根本不会影响到达地面的太阳辐射的多少
两个小孩子给满腹经纶的孔子出了个难题，大学问家无可奈何地摇摇头，老老实实地承认自己搞不清谁是谁非。
写争论的作文 篇五
我曾经犯过一个错误，在我记忆的长河中，时常溅起朵朵花，令我终身难忘。
一天晚上，我做作业时，有一个字总不会写。经过一番冥思苦想，搜肠刮肚，却依然毫无头绪。于是我眉头一皱，计上心来，可以问我的“万能字典”——老爸嘛，这可是我的终极绝招呀！爸爸解答了我的问题。我使劲地拍了拍桌子，急了，用那天生的男高音大声地嚷了起来：“不对，不对！”爸爸却心平气和地给我讲了这个字的字形、由来和含义。可我还是不服气，毫不示弱。我和爸爸，争论起来，各讲各的理。
这场唇枪舌战，真可谓是没有硝烟的战场，双方都针锋相对，寸步不让。争执了大半天也没分出胜负，真是急得头上都冒汗了。我和爸爸闹翻了，一个人扒在桌子上，一个人躺在床上。
后来，我偷偷摸摸地拿出字典来，翻开仔细一看，原来真的是想爸爸说的那样。那字被我这“大书法家”砍得缺胳膊少腿的，面目全非，。这时我自己也不由笑得喘不过气来。
回头看看爸爸扒在床上长吁短叹，一定是被气坏了，我心里忐忑不安，又恨自己，又可怜爸爸。这种自责像一座五形大山压在我的心头。他催促我怯生生地来到爸爸面前承认错误。爸爸亲切地摸摸我的头，冰释前嫌，还表扬我有承认错误的勇气。我也如释重负了。
这次争论使我受益匪浅：在遇到错误时，只要勇于承认错误，就是好样的！
写争论的作文 篇六
在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指五个兄弟争论了起来。
大拇指说：“我本领最大，当主人夸一个人或夸一样东西漂亮的时候，就会竖起我大拇指叫好。”
食指生气地说：“我的本领才最大，每当按开关的时候，都是由我来按。”
“我的本领才是最大的，主人开心的时候，就会把我和食指竖起来。我觉得我和食指哥俩才是主人心目中最有用的！”中指也不甘示弱。
无名指骄傲地说：“我的本领才最大呢！当有新人结婚的时候，就会把贵重的戒指带在我的身上……”没等无名指说完，小拇指抢着说：“我本领最大，当主人耳眼痒的时候，我就会帮主人清理垃圾，让主人感到非常舒服。”
正当五兄弟争论不休的时候，手掌大哥说话了：“不要争了，听我说一句，你们五兄弟都有自己的特长，都有自己的用处，少了任何一个都不行。”大家听了这句话，都很惭愧。
从此，五兄弟再也不争论，再也没有怨言了，他们努力为主人做事。
