染雾学会拒绝作文 篇一
拒绝作文的重要性
作文是学生学习语言表达和思维逻辑的重要方式之一，然而，我们也应该学会拒绝作文。这并不是鼓励我们不写作文，而是要教会学生在适当的时候拒绝写作文，以保护他们的身心健康。
首先，作文的负面影响不能忽视。写作文需要大量的时间和精力，对于学生来说，过多的作文任务会导致他们缺乏休息和娱乐的时间。长时间的写作会导致学生疲劳和厌倦，甚至可能引发身体不适。此外，过多的作文任务会增加学生的学习负担，使他们无法集中精力学习其他学科，对学习成绩产生负面影响。
其次，作文的效果有时并不明显。虽然作文可以锻炼学生的思维能力和表达能力，但并不是每篇作文都能产生良好的效果。有些学生写作水平较低，无论怎样努力，作文的质量也无法得到提高。这样的情况下，学生不妨选择拒绝写作文，将时间和精力投入到其他更有价值的学习任务中，以提高整体学习能力。
最后，学生的兴趣和爱好也需要被尊重。每个学生都有自己的兴趣和爱好，有些学生对于写作并没有特别的热情。强迫学生写作文可能会让他们感到厌烦和不耐烦，从而降低他们对学习的积极性和主动性。因此，学生应该有权利选择是否写作文，以便更好地发展他们自己的兴趣和爱好。
总之，学会拒绝作文是非常重要的。适当地拒绝写作文可以保护学生的身心健康，避免过多的学习负担。此外，学生的兴趣和爱好也应该得到尊重。因此，我们应该给予学生选择的权力，让他们在适当的时候拒绝写作文。只有这样，我们才能真正关心学生的成长和发展。
学会拒绝作文 篇二
拒绝作文的积极影响
作文是学生学习语言表达和思维逻辑的重要方式之一，然而，我们也应该学会拒绝作文。学会拒绝作文并不意味着逃避，而是要教会学生在适当的时候拒绝写作文，以发展更全面的能力和兴趣。
首先，拒绝作文可以为学生提供更多的选择空间。作文只是学生学习的一部分，而不是全部。如果学生过多地投入到写作文中，就会忽略其他重要的学习任务。拒绝作文可以让学生有更多的时间和精力去学习其他学科，拓宽知识面，提高综合素质。
其次，拒绝作文可以让学生更好地发展自己的兴趣和爱好。每个学生都有自己的特长和喜好，有些学生对于写作并没有特别的热情。强迫学生写作文可能会让他们感到厌烦和不耐烦，从而影响他们对学习的积极性和主动性。通过拒绝作文，学生可以有更多的时间和机会去发展他们真正感兴趣的领域，从而激发他们的学习热情和动力。
最后，拒绝作文可以减轻学生的学习压力。现代学生面临着巨大的学习压力，每天都有大量的作业和复习任务。过多的作文任务只会增加学生的负担，使他们无法得到充分的休息和娱乐。适当地拒绝作文可以让学生有更好的心理状态去面对学习和生活的压力，从而更好地发展自己。
总之，学会拒绝作文是有积极影响的。拒绝作文可以为学生提供更多的选择空间，让他们更好地发展自己的兴趣和爱好。此外，拒绝作文还可以减轻学生的学习压力，保护他们的身心健康。因此，我们应该教会学生在适当的时候拒绝写作文，以促进他们全面发展。
学会拒绝作文 篇三
我有个致命弱点，那就是谁让我帮忙我都会伸手相助，可能对大家来说这是助人为乐，这是好事，可是这样真没给我带来什么好处，反倒的觉得很累，是心累！
其实我是个死要面子活受罪的人，有些我不喜欢的人，或者有些我根本办不到的事我都会碍与情面、硬着头皮接下任务，勉勉强强的逼迫自己完成。有时候其实自己也想不明白，为什么我会这样，既然不愿做自己不喜欢做的事情，为什么还要当老好人？我，不懂得拒绝！
如果我的不懂得拒绝以为只要真心付出就会换来别人的以诚相待，我帮助了别人也总以为别人会看到我的付出，可事实真的不一样，真心实意换来的并不一定是别人的诚恳，帮助别人换来的也不是感谢，而是嫌弃，这能怪谁，说到头来还是自己，如果自己明知这件事做不好，为什么还要强撑面子？“对不起，我做不到，你叫别人帮忙吧。”一句简单的话语到我的嘴边为何变得那样困难，因为我怕！为什么怕，我在怕什么，我怕别人说我小气，说我摆架子等等，我在乎别人的想法，超越了自己的想法，所以在大家眼里，我，一呼百应；我，必须做好这件事；然而，真实的我，弱不禁风！
举个例子，我在外旅游，有人让我帮她带些当地特产，可我的行李箱真的放不下了，而我却答应了，以我的“洪荒之力”把特产带回了温州，大费周折的转到那个人手里，本以为她会很满意，可她却对我说：“怎么是这个，我家都有好几个了！哈哈”听到这句话，我的心像被冬天的冰霜冻住了一样，久久化不开。直到我看了一篇文章，我才醒悟，心怎么想的，就按照心来做。
拒绝，没什么不好！
学会拒绝作文 篇四
在人们印象中，拒绝往往表达不友好的态度。其实不然，拒绝虽是一种态度，但也是表达自已意愿的一种方法。所以要学会正当拒绝，才能维持自己坚定的立场与意愿。
拒绝是一种正义的维护。三国时的关羽曾经投靠曹操门下，曹操十分欣赏他，希望他为已所用，多次恩待于他，并不时赠送厚礼，但关羽都拒绝接受。等听到刘备的消息后，便立即离去，千里寻兄长，留下了一代忠君的形象。关羽正是不恋眼前利益，断然拒绝，才维护了他忠义的人格。
拒绝是一种对错误的批判。明末时，夏完淳起兵反清，但最终失败被捕，清朝也推翻了明朝。当时的皇帝也派了不少弃明投清的汉臣来劝降，但夏完淳断然拒绝投降，宁愿一死，而且痛斥了那些叛徒，为了自己的利益，背叛国家的行为。他死前写了许多诗文，抒发自己国破家亡的悲痛，反映其斗争经历，悲歌慷慨，立场坚定。所以他被后人称赞为是一个舍身取义的典范。
因此，学会拒绝才会让我们做一个明辨是非的人，那么如果不学会正当拒绝，后果又会怎样呢？
古时有一位天才神童，叫仲永，他年幼时即会吟诗，可见天赋非一般，若多勤奋学习定可获得很大成就。然而他却随其父到处拜访乡亲，用其天赋来谋取一些眼前利益，荒废了时光，长大后竟一事无成，“泯然众人矣”！假如他能明辨是非，懂得如何运用自己的天赋，拒绝他父亲错误的做法，那眼前的利益与他将来要获得的相比，不是微乎其微么？
所以拒绝与接受一样，都是我们对待万千事物的方式之一，如使用不当，会造成巨大的损失。因此，我们应该拥有一颗明辨是非的心，学会拒绝接受一切对我们身心有害的东西和理念。
学会拒绝作文 篇五
成长的路上，我懂得了坚强的可贵，孤独的时候，我感受到快乐的珍贵；利益面前，我明白了拒绝的无价。
开学前，我像往常一样，习惯地走进文具店，准备买一些文具和必读的书目。当我挑选完，正伸手往口袋里掏钱付款的时候，发现我没带钱包！我只好放下书本垂头丧气往家走，走着走着，我突然看到路边有一个钱包！我欣喜若狂地冲过去捡起钱包，打开一看里面有300元，太好了！我不仅可以买到文具还可以买到零食，此时，我对自己接下来的“幸福生活”有了美好的憧憬！
正当我在规划“美好生活”的时候，突然，我看见一位白发苍苍的老奶奶正低着头弯着腰找什么，我忙闪到一根柱子后面，心想：“这个老奶奶是不是在找这个钱包？”于是，我把这个钱包赶紧塞进口袋里并紧紧攥住它，我为自己的“机智”而暗自窃喜。我发现，老奶奶拿着一根棍子，一路上不放过任何一件物品，连臭烘烘的垃圾桶也不放过，时不时还擦擦眼泪，嘴里叨念着：“我怎么这么不小心呢？把孙子看病的钱都弄丢了。”
我的心不禁一震，原来这是老奶奶给孙子的看病钱，我怎么能要呢？可转念一想，如果我还给了老奶奶，那我的“幸福生活”不就破灭了吗？要不我抽一张出来，还她两张？正当我犹豫不决的时候，我看到老奶奶在不停地啜泣，努力地寻找。看着老奶奶那悲痛欲绝的样子，我后悔了，我想：我怎么能这样呢？这三百元对于我来说，不值得一提，而对于老奶奶这却是救命钱啊？我感觉无数双鄙视的眼神在看着我。于是，我攥着奶奶的钱包，快步流星地走到老奶奶面前，双手递给了她。
当我把钱交还给老奶奶的那一瞬间，我却感到特别轻松，特别自豪，因为我在利益的诱惑下，学会了拒绝，我为自己的行为感到骄傲。
学会拒绝作文 篇六
开始是对自己承诺的最好行动，也是对理想与追求有力的体现。
只有对自己充满信心的人才会选择开始，自暴自弃的人从不会开始，只会安于现状，得过且过。
曾经看过一则广告，一年轻人在公交车上找到一个空位置，坐了下来，后面上来一位老人，他竟然开口让年轻人让座，当年轻人拿出腿上的假肢时，老人变得面红耳赤。
自此我似乎明白了一个叫拒绝的词。拒绝不是残酷，也不是冷漠，而是对自己珍爱与重视的表现。遵从自己的内心，拒绝自己不想做的事，勇敢表达出自己最真实的想法，尊重自己的选择，坦然接受可能由此导致的任何结果。
曾经的我总是逆来顺受，总是因为顾虑着别人的情绪，又或者仅仅怕“友谊”出现裂痕，而不停选择顺从，选择委曲求全，违背自己自由的心，但结局往往是顾全了别人，却使自己的遍体鳞伤。可是，只有顺从才能拥有友谊，赢得尊重吗？
拒绝是每个人的基本权利，这甚至像生存权利一样重要。不懂得拒绝，就如同曾经的我一样，总会觉得自己很累。有时我看到许多抱怨的人，四处诉说自己的委屈，都仿佛是看到了自己的影子。而他们也如同从前的我一样，都没有意识到这样的结果其实正是自己选择的“不拒绝”。天真地想着：我不拒绝你，那么你也不会拒绝我。这样周而复始，好像不拒绝是天经地义一样，如果有一方拒绝，那另一方就会异常愤怒甚至毫无道理的谴责。
然而，真正的友谊，是互相尊重，互相理解的，并不会因为一次拒绝而破碎。
现在，我开始去拒绝，遵从自己的内心，做回真正的自己。因为我相信，只有开始拒绝，才能让人更加了解最真实的我，也只有开始拒绝，才能滤除虚情假意，留存最真实的友谊。
