染雾大合唱作文 篇一
大合唱作文
大合唱是一种集体的艺术形式，通过多个声部的合奏，展现了音乐的美妙和力量。无论是学校的合唱比赛，还是社区的合唱团，每一次大合唱都会给人们带来无尽的欢乐和共鸣。
在学校的合唱比赛中，我们可以看到同学们在指挥老师的带领下，齐声高唱。无论是欢快的民歌，还是激昂的合唱曲，每一个音符都蕴含着同学们的热情和努力。大合唱不仅仅是一种音乐表演，更是一种团结合作的体验。同学们需要互相配合，共同努力，才能演绎出一首完美的合唱曲。在这个过程中，他们学会了倾听、尊重和合作，这些都是他们成长过程中宝贵的财富。
而在社区的合唱团中，人们齐聚一堂，共同享受音乐的魅力。年轻人和老年人、专业人士和业余爱好者，他们各自拥有不同的声部，却能通过合奏达到和谐统一。这种多样性的融合让大合唱更加丰富多彩。每一位合唱团成员都能从中感受到归属感和自豪感，因为他们是一个团队的一部分，共同创造了美妙的音乐。
大合唱的魅力不仅在于音乐本身，更在于它所传达的情感和力量。当一群人齐声合唱时，他们的声音会相互交织、相互呼应，仿佛一股强大的能量在传递。这种共同的奋斗和激情会感染到每一个听众，让他们忘记烦恼，沉浸在音乐的海洋中。
大合唱不仅仅是一种艺术形式，更是一种精神的象征。它代表着团队合作、互相支持和共同创造的精神。在大合唱中，每一个声部都很重要，没有哪个声部可以独善其身。只有通过彼此的合作和努力，才能奏响一首动人的合唱曲。
大合唱作文 篇二
大合唱的魅力
大合唱是一种令人陶醉的艺术形式，它集合了多个声部的和声，展现了音乐的美妙和力量。大合唱不仅仅是一种演出形式，更是一种心灵的交流和情感的表达。
大合唱的魅力在于它的和声效果。不同的声部通过和谐的合奏，创造出丰富多彩的音乐画面。高音部清澈悦耳，给人以明亮的感觉；中音部温暖醇厚，给人以安定的感觉；低音部沉稳有力，给人以庄重的感觉。当这些声部合奏在一起时，音乐就像是一幅美丽的画卷，让人陶醉其中。
大合唱的魅力在于它的合作精神。在大合唱中，每一个声部都起着重要的作用，没有哪一个声部可以独善其身。只有通过彼此的合作和配合，才能奏响一首完美的合唱曲。合唱团成员需要互相倾听、互相尊重，共同努力，才能达到和谐统一的效果。这种团队合作的精神可以在大合唱中得到体现，也可以在生活中得到应用。
大合唱的魅力在于它的情感表达。每一首合唱曲都有自己独特的情感，通过声音的传递，可以将这些情感传达给听众。有的合唱曲充满了喜悦和欢快，能让人感受到快乐和幸福；有的合唱曲充满了温情和感动，能让人感受到爱和温暖；有的合唱曲充满了力量和激情，能让人感受到勇气和希望。大合唱通过声音的表达，让人们能够更加深入地感受音乐所传递的情感和力量。
大合唱作为一种集体的艺术形式，不仅仅是一种音乐的表演，更是一种心灵的交流和情感的表达。它的和声效果、合作精神和情感表达，都让人为之动容。无论是参与其中的演唱者，还是欣赏者，都能从中获得无尽的欢乐和共鸣。大合唱的魅力将会持续吸引着更多的人去探索和体验。
大合唱作文 篇三
校一年一度的大合唱就要开始了，每个班都在加紧练习。当然，我们班也不例外，为了能把歌唱好，我们进行了多次的训练，烈日当空，我们唱得热汗直流，许多同学更是叫苦连天。但是，每当想起为班级争光，于是我们坚持了下来。
记得在练习时，老师跟我们讲过国歌诞生的过程：在抗日战争时期，日寇肆无忌惮地在中华大地上横行霸道，屠杀我国人民，祖国母亲倍受凌辱。就在这关系民族生死存亡之时，田汉、聂耳认为务必有一首能够激发人民斗志，壮我中华气势的歌曲，来唤醒中国人民，鼓舞他们不畏流血牺牲，为祖国、为人民而战，于是《义勇军进行曲》——国歌诞生了。
最后迎来了比赛，同学们又兴奋，又紧张。轮到我们出场了，在同学们掌声的鼓励下，我们充满了信心。我们班的指挥周莹上台了，她迈着轻盈的步伐走到台中间，向观众们深深地鞠了一个躬，就转过身来，举起了双臂。“起来，不愿做奴隶的人们……”随着音乐的节奏，放开嗓子，用高昂的声音唱了起来。渐渐的，到了高音段，“起来—起来—起来……”我们仿佛站在一间屋里，屋顶有一个洞，用假音把声音钻出这个洞，我们唱得越来越自信，越来越雄壮，越来越有力。一首歌唱完了，我们带着自信地笑容站在台上，等第二首歌响起。我们唱得轻柔缓慢，仿佛是一位导游，正在给游客们介绍中国。在那里，我们要自豪地向别人歌颂自己的祖国。带了最高段，我们像爬楼梯那样，一节比一节要响亮、雄壮。后面排的郑阳和王悠悠举起手中的国旗在空中挥舞着，最后以“嘿！”字结束，大家都做出不同的动作，在掌声的伴随下我们走下了台。
出来我们班，还有11个班有参加了比赛，其中让我印象最深的是6（11）班。他们唱的是《红河谷》，他们刚开始就用了一种独特的方式——他们用音调把它给唱了出来。刚唱出口，全场立即响起暴风雨般的掌声。“野牛群离草原无踪无影，它明白有人类要来临……”舒缓柔和的天籁之音，配上指挥熟练的动作，简直是天衣无缝，带人走进音乐圣殿。“欢迎你各名族姐妹兄弟，来到这最秀丽的天地！”虽然音乐停了，但还给人一种余音绕梁的感觉，妙哉！
回到教室，林老师说这是我们唱得最好的一次，是一次奇迹！大家欢呼却跃，沉浸在欢乐的海洋中。这是一次多么有好处的歌咏比赛，这是一个多么团结向上的班群众！
大合唱作文 篇四
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”这壮志的歌声回荡在操场上，迎来雷鸣般的掌声。
这是我们比赛的日子，为了这天，我们做出了很多准备，同学们都很辛苦。当我坐在操场上听着其他班级的演唱时，心中不禁涌起了保家卫国、为祖国牺牲的感情，这次合唱更是为了让我们铭记历史，为自己的祖国而努力奋斗。
快要到我们演出时，我心中还是很紧张，生怕唱错，何况台下还有那么多是我的旧友、朋友，更是在手中为自己捏了一把汗。“有请八十六班带来的黄河大合唱。’’随着主持人的报幕，我们的演出正式开始了。大家都纹丝不动，朗诵完毕，我们跟着节拍，一句句的唱着，我慢慢的理解了这歌词的含义，“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国!”是阿，中国是我们的，我们要誓死捍卫我们的家园!我仿佛回到了抗战时期，跟着部队打倒外侵者，和大家唱着斗志昂扬的歌，向着前方的路大踏步走去。
演出十分成功，虽然节目最后我们班一位同学喊出了撕心裂肺的“向左转!”但是也给全场带来了笑颜，演出还是很精彩的。我们踏着自信的步伐回到了观众席。
听着后几个班的励志歌曲，我看着那面五星红旗，真正体会到了炎黄子孙、中华儿女的职责与使命。当外族侵略者侵入中华时，当别人羞辱中华时，有我们，为了祖国的荣耀而拼搏，我们会用自己的努力，不再使战争发生，让和平永驻世界。
演出结束了，我们走回校园，脑海中仍回荡着慷慨激昂的歌声，耳边还不时萦绕着豪情的话语，那秀丽的五星红旗，那飘扬在广场上空的五星红旗，将永驻我们每个人的心中，它将永久留在没一个中国人的心中!
大合唱作文 篇五
在合唱演出的前一天，所有合唱队的同学第一次理解这样一个"魔鬼训练"，苦死了!
那个给我们的伴奏的小伙子老是迟到，都过去半个小时都还没有来，我们缺乏一个伴奏，因此老是唱歌跑调，合唱老师见我们如此糟糕，只好自己给我们伴奏.同学们跑是不跑调了，但是没有了指挥老师，我们的眼睛没有一个固定的地方，老是东张西望.老师急得无奈，规定我们看教室中上方的电风扇.
同学们感到很差异，因为电风扇太高了，同学们不习惯.于是老师在谈钢琴过门的时候，同学们不知所措.
"你们怎样啦还愣着干吗唱呀!!!"指挥老师眉头皱得不能再紧地说:"明天就要上台了，要是在台上东张西望，别人会怎样评价我们阿你们还不急阿.亏我们还是全重庆市唱得最好的，可如今..."
"老师，这也不能怪我们阿，是你的错!"同学们随声互和地到出一肚子苦水.
原先，同学们的头已经和脖子构成了90度直角，装修工人也是，把电风扇修这么高，害得老师急迫之下，让我们看电风扇!老师您也是，说话也不经过头脑!
大合唱作文 篇六
还有四个月我们就要踏上实习的道路。这次的文艺汇演是我们在这个学校参与的最后一次了，我心中五味杂陈。
23日早上，老师进来兴奋地说，“我们班的朗诵选上了了，并且排在了教师合唱的后面，班级节目的第一个。除了两名朗诵同学，还要找8个合诵的同学，”老师笑着说，“要找嗓门大点的。”顿时，教室里，热闹活跃起来。也只有在我们学校能体会到真正愉悦的欢快雀跃的心情。同学们有的说，“老师，让哼哈二将上!”她们是我们班很活泼幽默的女生，一个经常哼哼的笑，另一个则哈哈大笑。老师点了几个名，有的女生可爱的撅嘴、害羞;有的说，“老师我嗓门不大啊!”爽朗的笑声，瞬间充斥在整间教室。
我们班的相声是小胖和海翔表演的，十分的精彩。看过相声的每个同学都开怀大笑。其中，引用了些典故——愚公移山、精卫填海、哪吒闹海。海翔将“哪吒”说成了“哪拖”。哪吒的兵器说成手绢和呼啦……我们不禁怀疑，他学错了专业，应该学表演。
今天大家在教室观看了老薛和俏俏的朗诵——《承继·出发》。当说到：“护士，要救助别人救助不了的患者!救助别人不敢救的患者!救助我们应该救助的患者!”时，声音慷慨激昂，跌宕起伏，振奋人心，尤其是还有同学们的合声，更加的震撼。整体的视觉与听觉，让我有感动到落泪的冲动。
我们每个人此刻的心境，应该正如班主任说的“珍贵最好，不舍最好。”
