染雾课外活动的作文 篇一
课外活动对于学生来说是非常重要的，它不仅可以帮助学生放松身心，还可以培养学生的兴趣爱好，提高他们的技能水平。我个人非常喜欢参加课外活动，下面我将分享一些我参加的课外活动的经历和感受。
首先，我喜欢参加体育运动类的课外活动。每周我们学校都会组织学生参加各种体育锻炼，比如足球、篮球、跑步等。这些活动不仅可以让我锻炼身体，增强体质，还可以培养我的团队合作意识和领导能力。在参加足球比赛时，我学会了与队友们配合，相互支持，共同争取胜利。这种团队精神对我在其他学科上的学习和生活中也起到了积极的影响。
其次，我还喜欢参加艺术类的课外活动。我对音乐很感兴趣，每天都会花一些时间练习钢琴。学校每年都会举办音乐比赛，我报名参加了钢琴独奏比赛。在比赛中，我通过不断的练习和努力，取得了不错的成绩。这让我更加坚定了学习音乐的决心，并且激发了我对音乐艺术的热爱。参加艺术类的课外活动不仅可以培养我的审美能力，还可以丰富我的课余生活，让我更好地放松自己。
最后，我还喜欢参加志愿者活动。作为一名中学生，我觉得自己应该为社会做一些贡献。每个月，我都会参加学校组织的志愿者活动，比如为孤寡老人送温暖，为社区清洁活动提供帮助等。通过这些活动，我学会了关爱他人，培养了自己的责任感和奉献精神。参与志愿者活动不仅可以让我感受到帮助他人的快乐，还可以培养我与人交往的能力，提高我的社会责任感。
总之，课外活动对于学生的发展是非常重要的。参加课外活动可以让我们全面发展，培养我们的兴趣爱好，提高我们的技能水平。无论是体育运动、艺术表演还是志愿者活动，都可以让我们更好地实现自己的梦想，成为一个有价值的人。
课外活动的作文 篇二
课外活动是学生们在学习之外的一种丰富多彩的体验和实践活动。它既可以开拓学生的视野，丰富他们的知识，又可以培养学生的社交能力和创新思维。在我个人的经历中，参加课外活动给我带来了很多的收获和成长。
首先，课外活动可以开拓学生的视野。通过参加各种课外活动，学生们可以接触到不同的知识领域和文化背景，了解到更多的社会现象和发展动态。比如，我曾参加过学校组织的科技创新大赛，与同学们一起做了一个智能机器人。在这个过程中，我了解到了机器人技术的发展现状和未来的前景，也了解到了其他同学们的创新思维和实践能力。这样的经历让我对科技创新有了更深入的理解，也激发了我对科学技术的兴趣。
其次，课外活动可以培养学生的社交能力和创新思维。在课外活动中，学生们需要与其他同学合作，共同完成一项任务或解决一个问题。这样的合作可以锻炼学生的团队合作能力和沟通能力。比如，在学校组织的英语演讲比赛中，我需要和其他同学一起准备演讲稿，进行排练，并最终在舞台上展示自己。这样的经历让我学会了与他人合作，表达自己的观点，也锻炼了我的演讲技巧和自信心。
最后，课外活动可以提高学生的综合素质和动手能力。在课外活动中，学生们需要动脑筋，动手实践，这既培养了学生的创新思维，又提高了他们的动手能力。比如，在学校组织的手工制作比赛中，我和同学们一起制作了一个小型风车。在这个过程中，我们需要设计风车的结构，选择材料，进行组装和调试。通过这个活动，我学会了动手实践的方法和技巧，也提高了我的动手能力和创造力。
总之，课外活动对学生的发展非常重要。它可以开拓学生的视野，培养学生的社交能力和创新思维，提高学生的综合素质和动手能力。因此，我鼓励每个学生都要积极参加各种课外活动，丰富自己的学习生活，实现自己的梦想。
课外活动的作文 篇三
下午，我们写完作业后，便是一节课外活动课了。
上课后，我冲了出去，跟同学们一起玩起游戏来，游戏的名字叫：全员加速中。首先，几个同学当猎人，一个“猎人”说道：“‘猎人’将在十秒后释放。”还没等他的话说完，我们便一股劲儿跑了出去。我藏在了九班玩的那一块儿，为了完全不被“猎人”看到，我干脆坐下来，脑袋靠在腿上，然后，用手捂住脑袋。我用手指间的余缝向外看去，只见“猎人”傻呆呆的站在原地，四处张望，可始终没有看到他的“猎物”，也没有看到我。我想：干脆我一直躲到这里得了，反正“猎人”又看不到我。不一会儿，我们就聚集在了一起，不过，这次是以组对组。我们分成了两个组，我们组的都藏在厕所里，他们组一定不会发现。果然，他们一直没有找到我们。我呆了一会儿，我走出厕所，发现一个人都没有，原来早已下课了，我跑回教室，可心里还是没忘记课外活动的快乐。
我向窗外望去，课外活动的一幕幕情景展现在我眼前。
课外活动的作文 篇四
这一天下午的第三节课是我们一年级、二年级三年级和其他的年级，这一节课就是我们这几个年级的课外活动的时间。这届课外活动让我很开心，开心的原因是我们玩了，玩得很开心。下面我给你们讲讲吧。
在这一节课之中我们先围着操场跑一圈，如果跑好了就可以玩了。我们跑完之后，老师说我们跑得什么都不是，但是老师还是让我们玩了。玩的游戏是抱球。在玩的过程中，老师先把我们男生和女生个分成两队，意思是男生两队，女生两队。器材是是四个呼啦圈，和六个足球，两个呼啦圈里各放三个足球。游戏规则是把一个呼啦圈里的三个球有一个同学抱得大概差不多抱两个小同学，是瘦的同学的腰围那么大。游戏开始了第一组的同学开始了，第一个同学抱到对方的一个同学的呼啦圈里。然后对方的第二个人就抱到对方的那里，我们就这样一直玩了下去。
这就是课外活动。
课外活动的作文 篇五
今天下午第三节课是我们年级的课外活动，我们高兴极了！一蹦三尺高，虽然还需要跑圈，但我们为可以玩而高兴！
我们先听德管员——刘老师说了一大堆，冷了不行，但一想到玩儿时的欢乐，我觉的这点寒冷根本不算些什么，于是我挺了过去。
到了操场，我们开始跑步，刺骨的寒风冻得我瑟瑟发抖，但我每每一想到玩儿时的快乐，我咬了咬牙，迎着刺骨的寒风跑。
终于跑完了，我们开始做体操，因为要全部做下来，我没有耐心，很烦。但我跟前几次一样，只要一想到玩儿似的兴奋和开心就拍了拍胸脯，继续坐了下去。
终于完了，到我最喜欢的欢乐时间了。只听主任说：“五年级的同学先上厕所，然后回教室喝水，跑步回教室。”这句话如同天打雷劈，而且正好劈在我身上。我刹那间蒙了！我心心相念的`课外活动竟然变成了这个样子！
哎！今天好惨！
课外活动的作文 篇六
星期四下午第三节课，我们班主任王老师，让我们到教室外面活动，我们排着整齐的队伍就出发了。
我们的活动是“跳绳”，当我们到达指定的地点时，王老师说：“散开队形，开始跳绳。”当我们听到王老师的口令后，都争先恐后的跳了起来。但这时王老师发现有几个同学没带跳绳。“总不能不让他们参加活动吧！”王老师想变魔术一样，不一会，就拿着一个袋子走过来，里面装了好多跳绳。王老师把跳绳一一发给了没带跳绳的同学。这样，我们每个人都有跳绳了，于是，我们跳的更加激烈了。
不一会，同学们豆类等满头大汗，气喘吁吁，但是谁也不愿停下来休息一会，都争分夺秒的锻炼着……
过了好一会，王老师让我们停止跳绳，排好队伍，开始做广播操，随着广播操的节奏，慢慢地同学们剧烈的活动情绪平静了下来。
一场别开生面的课外活动结束了。这次课外活动不仅锻炼了我们的身体，还增强了我们团结互助的精神。
