染雾这堂课真难忘作文 篇一
这堂课真难忘
记忆中，有一堂课我永远也忘不了，那就是初中时的一堂历史课。那天，老师给我们讲述了一段关于抗日战争的故事，让我深深地感受到了那段艰苦卓绝的历史，也激发了我对祖国的热爱之情。
这堂历史课上，老师带我们一起回到了抗日战争的年代。他生动地叙述了那时候的战士们是如何浴血奋战，保卫祖国的土地的。他讲述了一个个英雄的事迹，一个个感人的故事，让我们仿佛亲眼目睹了那段历史的悲壮。
我记得老师讲了抗日战争中的一个故事，那是关于一位女战士的。这位女战士名叫刘胜利，她是一位年轻而勇敢的护士。在一个战斗中，刘胜利带领着战友们冲向了敌人的阵地。战斗中，她受了重伤，但她并没有放弃，而是继续坚持，继续战斗。最终，她为了保护战友们，壮烈地牺牲了。听完这个故事，我不禁潸然泪下。我为这位勇敢的女战士感到骄傲，也为那段艰难的历史感到震撼。
这堂课让我深刻地认识到了祖国的伟大和抗战英雄的英勇。我意识到，我们现在的幸福生活都是英烈们用鲜血和生命换来的。他们用自己的行动告诉我们，爱国不仅仅是口号，更是一种责任和担当。我们每个人都应该珍惜现在的幸福生活，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
这堂课让我明白了一个道理：历史是我们的镜子，我们要从历史中吸取教训，铭记英烈的牺牲，珍爱和平，努力奋斗，为祖国的未来贡献自己的力量。这堂课真是难忘啊！
这堂课真难忘作文 篇二
这堂课真难忘
初中时的一堂语文课，成为了我一生难以忘怀的回忆。那是一个普通的上午，我们的语文老师给我们讲述了一段关于友谊的故事，让我深深地明白了友谊的重要性。
故事中的主人公是两个小学生，一个叫小明，一个叫小华。小明和小华是从小一起长大的好朋友，他们一起上学，一起玩耍，形影不离。然而，一次意外的事故，让小明失去了双腿的行动能力。从那时起，小明再也不能和小华一起奔跑嬉戏了。
面对这个突如其来的变故，小明感到非常沮丧和孤独。但是，小华并没有离开他，而是坚定地陪伴在他身边。小华不仅帮助小明完成了很多生活上的事情，还经常鼓励他，给他带来了很多快乐和温暖。
通过这个故事，我明白了友谊的真正含义。友谊并不是只有在顺利和幸福的时候才存在，而是在困难和挫折面前能够坚定地相互扶持和支持。友谊是一种无私的情感，它让我们在困难时有了力量，让我们在孤独时感到温暖。
这堂课让我深深地明白了友谊的珍贵和宝贵。我明白了，朋友不仅仅是在我们身边陪伴着我们，还是在我们遇到困难时伸出援手的人。我们应该珍惜身边的朋友，用真心去对待他们，用行动去回报他们的友谊。
这堂课也让我明白了一个道理：友谊是一种宝贵的财富，它给我们带来了快乐和力量。我们要学会珍惜友谊，用行动去维系和传承友谊的纽带。这堂课真是难忘啊！
这堂课真难忘作文 篇三
今天作文课上，老师拿出一个鸡蛋，这只鸡蛋小小的，淡黄色的蛋壳十分光滑，我好奇到看着这个鸡蛋，心想：老师的葫芦里又卖啥药啦？
这时，老师严肃地对我们说：“今天哪位同学能把这个鸡蛋捏碎谁就获胜！”我看着这小小的鸡蛋，心想捏碎这只鸡蛋多容易呀，只要稍一用力就会捏碎的。同学们都争先恐后地举起了手，最后老师选上了我们班的“大力士”——俞海波上台。
只见俞海波气定神闲地上了讲台，老师说：“把鸡蛋放在手心里，不许用脚踩，不许用另一只手帮助。”说完，便把鸡蛋递到他手里，俞海波用力一捏，鸡蛋竟然完好无损。俞海波有点气急，用尽了九牛二虎之力来捏，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来，脸也涨得像熟透了得红苹果。最后，鸡蛋像被施了什么魔法似的，竟然一点都没坏，他垂头丧气地回到了座位上。
老师又把胡达阳叫上了讲台，只见胡达阳信心十足，仿佛胜利者就是他。他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，便皱起了头皮用力捏，台下的同学们也为他加油、鼓劲，全班变得热闹起来。最后，鸡蛋始终没碎。同学们都目瞪口呆，我心想：鸡蛋怎么会如此得厉害呢，连我们班的两位“大力士”都捏不碎？真是神奇极了。
老师看着我们疑惑不解的样子，对我们说：“你们越是对鸡蛋用力，鸡蛋散发出的热量越大，所以才不会被捏碎。”同学们顿时恍然大悟，生活中处处有学问，只要我们勤观察、勤思考，才会学到知识。
这堂课真难忘作文 篇四
“叮铃铃，上课了。”唉，这节生物课又要做实验了，真没劲。我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。你不知道，我最讨厌上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心！我向来以慈悲为怀，不杀生灵，以往都是我的同桌代劳。可是，今天他没来上课。
生物老师来了，他提起一个筐。天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐！老师推了推架在鼻梁上的眼镜说：“上节课，我给大家介绍了青蛙的一些知识。今天，我们自己亲自来解剖，观察一下它的生理构造。”
我坐着，只是发呆，直到老师让我们上前去拿，我才如梦初醒。我往试盘里看，那只结实的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里还吐着白沫，双眼直往上翻。突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试盘往桌子上一扔，差点儿倒退几步。老师赶紧走过来，捉住了那只向我进攻的“敌人”。老师说：“用针钉住它的.脊神经。”我拿起了针，却又不知所措了。我只在书本上看见过模式图。老师抓住我手中的针，狠狠的把它钉住了，并说：“好了，再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。”
那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚，像做广播操似得扭动着整个身体。我犹豫了。这时，抬起头，见到老师用严肃的目光正注视着我，又见到周围的同学专心致志解剖的神态，刹那间，我不知从哪里冒出一股勇气，迅速的把青蛙的四肢钉住。我舒了一口气。我拿起镊子，小刀，仔细观察一番，心理自言自语的说：“今天对不起你了，不过以后见到你的子孙，我一定手下留情。”
我埋头解剖，不知不觉铃声响了。我抬起头，深深地吸了口气，心想：太好了，太好了，终于下课了！
这堂课真难忘作文 篇五
朋友们，你们爱笑吗？今天你若有机会来我们班，准让你笑得直不起腰来。想知道怎么回事吗？那就听我来说说吧。
老师先说游戏规则：“逗笑大王”使出混身解数，把“木头人”逗笑，“木头人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木头人”被逗笑，水喷出来就会被淘汰，或是“逗笑大王”没有逗笑“木头人”也被淘汰。
游戏开始了，第一轮是我们组的莫同学做“木头人”，对方组吴同学做“逗笑大王”。吴同学扮了个鬼脸，眼睛瞪圆，嘴巴左歪，舌头外但，我们都笑了。可是，莫同学一点笑容也没有，样子呆呆的。吴同学开始着急了，一下子挥挥手，一下子跺跺脚，依然没能令莫同学笑起来。时间一分一秒过去了，老师宣布时间到。我们脸上露出胜利的笑脸。第二轮是莫同学向杨同学挑战。莫同学依然是做“木头人”。只见杨同学边唱边扭着屁股，还伸了伸两条胳膊，活像个大笑熊。瞧，他陶醉得连眼睛也闭上了，唱到激动处，他的身体也颤抖了起来，见此情景，莫同学也忍俊不禁，哈哈大笑。接着，金同学要向杨同学挑战做“木头人”，结果我们组金同学赢了。
游戏还在进行中，欢笑声一浪接一浪，我们都忘了是在分组比赛，个个都玩得很开心。从游戏中，我明白了一个道理：做事情一定要有坚韧力，才会获得成功。
这堂课真难忘作文 篇六
上课铃声响了，我们马上跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。
只见张老师手里拿着一个大量杯，里面放着一大半水，她将杯子放在讲台上，又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。
“张老师葫芦里卖的什么药啊？”“张老师到底要干什么啊？”同学们七嘴八舌地低声议论起来。
大家用疑惑的目光投向张老师。只听见张老师说：“同学们，今天我们来做一个实验，你们猜猜是什么实验？”
同学们的手纷纷举起来，有人说是鸡蛋放进水里会怎样，还有人说将鸡蛋放在木板上，然后将木板一抽，鸡蛋掉在水里，还有人说……最后，张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。
只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里，鸡蛋就慢慢沉到水底，张老师就问我们：“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗？”同学们纷纷举手，有的说将鸡蛋煮熟，有的说将水加热，张老师听了我们的回答没有说话，只见她用勺子将一些盐放进水里，只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下，接着她又加了几勺盐进去，鸡蛋慢慢地悬在水里了，又加了些盐，鸡蛋就浮在水面上了。
“鸡蛋怎么浮上来的？”“太厉害了。”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样议论开了。
张老师让我们静下来，并解释道：“水的浮力是物体排出液体的重量，加了盐的水比重增大，浮力也增加了，所以能使鸡蛋浮上来，大家有兴趣可以上网查一下。”
我上网查了后知道，原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就沉到水底，而加了盐的水密度增加，已经大于鸡蛋的密度，鸡蛋也就会浮在水面上了。原来是这样啊，我恍然大悟。
这真是一堂有趣的课啊。
