染雾做实验的作文 篇一
做实验的作文
近日，我在学校实验室进行了一次有趣的实验。这是我第一次参与这样的实验，我感到非常兴奋和期待。在这次实验中，我学到了很多新知识，并且对科学更加感兴趣了。
实验的主题是“酵母的呼吸作用”。在实验开始之前，老师给我们讲解了酵母的呼吸作用的基本原理和流程。酵母是一种微生物，它能够通过呼吸作用将葡萄糖转化为二氧化碳和能量。这个过程需要在缺氧的环境下进行，因此我们使用了一种特殊的实验装置——酵母呼吸管。
在实验开始之前，我们先准备了实验所需的材料：一些酵母、糖水、酵母呼吸管和试管。首先，我们将一小部分酵母和适量的糖水倒入试管中，然后将酵母呼吸管插入试管中。接下来，我们将试管倒置放入一个水槽中，确保酵母呼吸管的一端浸入水槽中。这样一来，酵母呼吸管内的氧气就会被消耗，而二氧化碳则会通过酵母呼吸管排出。
实验进行了一段时间后，我们观察到了实验的结果。试管中的酵母呈现出活跃的状态，发出了“嘶嘶”的声音。与此同时，我们还注意到了水槽中的气泡，这是由酵母呼吸管排出的二氧化碳所形成的。这些观察结果证明了酵母进行了呼吸作用。
通过这次实验，我不仅学到了酵母的呼吸作用的基本原理，还锻炼了我的实验操作能力。我明白了实验不仅仅是为了得到结果，更重要的是要通过实验来探索和发现事物的规律。实验是科学研究的基础，只有通过实验，我们才能更加深入地了解事物的本质和规律。
做实验的作文 篇二
第二篇内容
做实验是一种探索的过程，它不仅能够增加我们的知识和技能，还能够培养我们的观察力和动手能力。最近，我在学校实验室进行了一次有关光的实验，这让我对光的性质和行为有了更深入的了解。
这次实验的主题是“光的折射”。在实验开始之前，老师向我们介绍了光的折射现象和相关的原理。当光从一种介质进入另一种介质时，由于介质的光密度不同，光线会发生偏折，这就是光的折射现象。我们使用了几个常见的实验器材，包括一个光箱、一片玻璃板和一个直尺，来进行这个实验。
在实验开始之前，我们先将光箱放在实验台上，并打开光箱的开关。接下来，我们将玻璃板放在光箱前方，调整光箱的位置和角度，使得光线射向玻璃板。然后，我们用直尺在玻璃板上标出入射光线和折射光线的方向和角度。通过这些标记，我们可以清楚地观察到光线的折射现象。
在实验进行的过程中，我们发现了一些有趣的现象。当光线从空气进入玻璃板时，它会发生向玻璃板法线方向弯曲的折射现象。而当光线从玻璃板进入空气时，它会发生远离玻璃板法线方向弯曲的折射现象。这些观察结果验证了光的折射现象，并且符合光的折射规律。
通过这次实验，我不仅学到了光的折射现象和相关的原理，还提高了我的实验技能和观察力。我明白了实验是一种探索和发现的过程，只有通过实验，我们才能更深入地了解事物的本质和规律。我相信，在未来的学习中，我会继续进行各种各样的实验，不断拓宽我的视野和知识面。
做实验的作文 篇三
星期五，大李老师布置了一项作业，叫我们回家做一个小实验：在盛满水的杯子里，放一颗小石子看水会不会谩出来？
星期六早上，我自己试了试：在一个盛满水的杯子里放入一颗小石子儿“呀！怎么水不会漫出来啊？”我惊讶的叫起来。我把小石子儿拿出来看了看，心想可能太小。我又把杯子盛满水，想了想就自言自语地说：“放一个木块应该会漫出来吧！”于是，我把一块木块放进了杯子里。“啊？水怎么还不漫出来呢？”于是，我跑去问老妈。老妈说“你没发现吗？小木块是浮在水面上的！”
听老妈这么一说，脸一下就变得通红。我很不好意思的想：下次要仔细观察了。
做实验的作文 篇四
昨天吃完晚饭，我让爸爸停下手中的活，说：“我今天给您做个小实验。”爸爸半信半疑地问：“你会做实验？”我说：“我能行！”
我找出一个玻璃杯，拿来餐巾纸，端来一个装满水的脸盆。实验开始了，我先把餐巾纸塞进玻璃杯，塞得紧紧的`，接着我把杯子竖着倒扣在脸盆里，过了一会儿，我把玻璃杯竖着取出来，问爸爸：“爸，您猜杯子里的纸有没有湿？”爸爸得意地说：“肯定没有湿，因为杯子里有空气，空气有阻力，把水拦住了，所以没有湿。”听完爸爸的话，我觉得爸爸的学问真不少。
这个实验不但有趣，
而且还锻炼了我的动手能力。我喜欢这个实验，喜欢做更多的小实验。
做实验的作文 篇五
今天，老师给我们提了一个问题说：“一个杯子装满了水上面放一张纸，请问反过来水会倒出来吗？”有的同学说：“会，”有的同学说：“不会。”大家议论纷纷，于是老师就让我们回家做一个实验。
放学回到家，我迫不及待地拿来一张纸，把它紧贴在装满水的杯子上，再用手闷住杯子小心翼翼地倒过来，轻轻地把手移开。然而，我不小心把杯子拿斜了，只听“哗”的一声，水倒出来了。妈妈说：“不能斜，要拿直。”我又试了一次，结果成功了。咦，“这张薄薄的纸为什么能托起这么多水的重量？”我问哥哥。哥哥说：“大气压就像一双无形的手把纸片托住了，所以水没有流下来。”
通过这次试验，我明白了：遇到事情不能光想要动手做做看，你会发现很多事实的真相。
做实验的作文 篇六
今天早上，上课铃还没响，俞老师笑盈盈地从门口走进来。
咦，怎么？俞老师右手拿着一个瓶子，左手握着一根筷子和一张纸。这时，同学们都丈二和尚摸不着头脑。有的抓耳挠腮，有的睁着好奇的眼睛……俞老师说：“今天我们来做一个小实验。”
实验是：在一个啤酒瓶下面压着一张纸，怎样不让啤酒瓶跌倒，又把纸取出来？辅助工具：一根筷子。顿时全班鸦雀无声。
过了一会儿，张朝纲同学举手了，俞老师叫他上去。他屏住呼吸，把筷子放在纸的下面，正想开始，啤酒瓶不听使唤地摇晃了一下，他吓得一溜烟跑回座位。过了一会儿，张朝纲再次上台，用筷子卷着纸向着啤酒瓶推去，这时我的心像十五只吊桶——七上八下，生怕啤酒瓶跌倒了。张朝纲卷着的纸接近啤酒瓶了，他身子嗦嗦发抖，两手的大拇指和食指紧捏着筷子两端，一点一点地把纸给卷走。我们都为张朝纲捏了一把冷汗。好不容易移到了1/4处了，我的心舒坦多了。张朝纲接着往边沿进军，三厘米，二厘米……到了，我心里的那块石头终于落地了。
张朝纲表演完后，随口说了他的真心话：“真险，我怕差点跌破，所以慢慢移。我非常高兴能表演这个游戏，我也很自豪成功了。”同学们听了，个个都向他投去了羡慕的目光。
