染雾描写老师的作文 篇一
教育之光：我心目中的老师
老师，是我心中永远的光芒。她们不仅是知识的传授者，更是引领我们走向未来的舵手。在我成长的道路上，老师们用她们的智慧和爱心，点亮了我前进的方向。
我记得，小学时的班主任老师，她是一位慈祥而又严厉的女教师。她总是温和地对待我们，不论是知识上的问题还是生活上的烦恼，她总会耐心地倾听并给予解答。她用她的言传身教告诉我们要做一个有担当的人，要有责任心和团队精神。在她的带领下，我们班级的同学们都形成了一种团结友爱的氛围，互相帮助，共同进步。班级充满了欢声笑语，每天都充满了快乐。
初中时的数学老师，是我心中的偶像。她是一位极富激情和耐心的教师。她总是以生动有趣的方式讲解数学知识，让枯燥的公式和定理变得有趣起来。她还经常组织数学竞赛和讨论，让我们在竞争中学会合作，激发了我们对数学的兴趣和热爱。她用她的教学方法和热情，激发了我对数学的兴趣，让我在数学方面取得了优异的成绩。
高中时的英语老师，是我心中的导师。她是一位严谨而又温暖的教师。她总是耐心地讲解英语语法和单词，用她的智慧和经验解答我们的问题。她还经常组织课外英语角和辩论赛，让我们能够更好地运用英语，提升我们的口语表达能力。她用她的教学方式和关怀，培养了我对英语的自信，让我在英语方面取得了优异的成绩。
在我成长的过程中，老师们给予了我无尽的关爱和帮助。她们不仅是我的教师，更是我的朋友和知己。她们用她们的智慧和爱心，点亮了我前进的方向，让我在迷茫时找到了前进的动力。她们教会了我如何面对困难和挫折，如何为自己的目标努力奋斗。她们的教诲和激励让我成为了一个有担当、有责任心的人。
老师们，你们是我心目中的光芒，是我成长道路上的引路人。感谢你们用智慧和爱心，点亮了我的人生之路。我将永远怀念你们，珍惜你们给予我的一切。
描写老师的作文 篇二
那个教室的奇迹
记忆中的老师，是一位年轻而又充满激情的女教师。她总是带着微笑，温和地对待每一个学生。她的课堂充满了活力和乐趣，让我们每个人都充满了期待。
那是一节语文课，我记得我们上的是《草房子》这本书。老师让我们每个人都读一段，然后发表自己的见解。我当时非常害怕，因为我对自己的表达能力没有自信。但老师并没有催促我，她只是鼓励我，说：“相信自己，你一定能做到。”于是，我鼓起勇气，站起来读了一段。虽然有些结巴，但我感到了老师的鼓励和肯定。这一刻，我发现自己的声音可以传达自己的思想和感受，我开始对自己的表达能力充满了信心。
在后来的课堂上，老师总是鼓励我们积极参与讨论，勇于发表自己的见解。她总是给予我们充分的自由和尊重，让我们感受到了知识的乐趣和思维的自由。她还经常组织课外的读书交流活动，让我们能够更深入地理解和欣赏文学作品。在她的引领下，我开始对文学产生了兴趣，开始主动阅读各种文学作品，丰富了自己的知识和见识。
不仅如此，老师还教会了我们如何思考和解决问题。她总是引导我们用不同的角度看待问题，鼓励我们勇于质疑和思考。她告诉我们，世界上没有绝对的真理，只有不断探索和思考才能让我们变得更加聪明和有智慧。她的教导让我明白了学习的真谛，让我明白了知识的力量。
那个教室，是我心中的奇迹。在那里，我找到了自信和勇气，找到了知识的乐趣和思维的自由。那个教室的奇迹，永远留在了我的记忆中，成为了我成长道路上的一束光芒。
老师，您是我心中永远的光芒。感谢您给予了我无尽的关爱和帮助，让我在迷茫时找到了前进的方向。我将永远怀念您，珍惜您给予我的一切。
描写老师的作文 篇三
我的老师姓刘，很喜欢开玩笑，和刘老师在一起时总是笑声不断。她的嘴唇上方有一颗大大的痣，鼻子大大的，一生气鼻头就红通通的，鼻孔涨大。头发是短短的波波头。
刘老师很爱换皮包，但所有的包都很大。刘老师时不时会给我们掏出意想不到的东西，宛如一个百宝箱。刘老师很爱漂亮，都到秋天这么冷的天气了，她还穿得那么薄，不知道刘老师冷不冷。刘老师个子很矮，因此，她总是穿着高跟鞋，尽管如此，刘老师和万老师一比，还是矮点儿。
刘老师很幽默，这是同学们有目共睹的事实。一次，刘老师正在课间来回巡逻，走到一个同学旁边时，用手敲敲作业本，气得仰天长叹，仰着脸，半真半假地说：“张刘鑫，让我看看哪面墙最硬，我要撞墙而亡！”我们一听笑得眼泪都流出来了。在笑声中，我们不再紧张了，全心全意地写作业。
还有一次，刘老师为了让杨馥娜打起精神来，她故意装成杨馥娜。刘老师开玩笑说：“我们杨馥娜就这样趴在桌子上，就像有只瞌睡虫跑进去了似的。”说着，就模仿她。刘老师趴在讲台上，假装打起了瞌睡，一会儿，刘老师扭动着身体，夸张地伸了个懒腰，然后又继续装睡，动作模仿得非常巧妙，全班都忍不住了，一起哄堂大笑，刘老师也微微一笑。我们悄悄地发现杨馥娜果然坐端正了。
我的老师爱幽默，但幽默的同时又纠正了我们的坏习惯，我喜欢老师的幽默。
描写老师的作文 篇四
我的语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
赖老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的.长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了！
描写老师的作文 篇五
瞧，这位身穿休闲装，脸上带着微笑的老师就是我们喜爱的数学老师——谢老师。他教学经验丰富，讲起课来总是那么生动、幽默、有趣。
我就说说他的幽默吧！
记得那是刚打完上课铃，谢老师快步走进教室，来到讲台前便大声说道：“今天有没有哪位同学当首席学生？”大家听完都是一脸的迷惑，心里嘀咕着，这是怎么回事啊？谢老师看到这个情况，就笑着解释：“首席学生啊，就是到讲台边上来听课。”哦，我们恍然大悟，原来是指那些上课不认真听讲的同学，可以到讲台
边上来上课。
还有一次，距离下课时间还有几分钟，谢老师刚刚合上讲义，忽然，广播不知道什么原因提前响了，一阵音乐后又说了一句话：“老师、同学们你们辛苦了。”这时只听谢老师接道：“辛苦了就下课呗！”引得大家哈哈大笑，就在欢笑声中大家随着谢老师走出了教室。
谢老师还有一双“福尔摩斯”的眼睛。上课时无论谁做小动作都逃不过他的眼睛。如果哪位同学上课时，不认真听讲被谢老师发现，谢老师一般不会直接批评这位同学，而是让他（她）站起来回答问题，如果回答不上来，这位同学可就惨了……
谢老师认真负责、生动的教学一直激励着我们在学习上不断进取，虽然谢老师现在不教我们了，但是他那生动、深刻的教学方式，永远铭刻在我们心里。
老师您辛苦了！谢谢您的教诲之恩！
