染雾合唱作文 篇一：合唱的魅力
合唱是一种集体合作的音乐表演形式，它不仅能够培养孩子们的音乐素养，还能够增强团队合作意识和培养情感表达能力。合唱作为一种集体艺术形式，拥有独特的魅力，能够给人们带来音乐的美妙享受。
合唱作为一种集体表演形式，需要团队中的每个成员都发挥自己的作用，才能够完成一场完美的演出。在合唱中，每个人扮演着不同的角色，有的人担任主唱，有的人负责和声，还有的人担任伴奏等。每个人都需要在团队中互相配合，才能够创造出和谐的音乐。通过合唱，孩子们可以学会倾听和团队合作，培养出良好的团队合作精神。
除了团队合作意识，合唱还能够培养孩子们的情感表达能力。在合唱中，每个人都需要将自己的情感通过音乐来表达出来。音乐是一种情感的载体，通过唱歌可以让自己的情感得到释放。合唱可以让孩子们学会用音乐来表达自己的情感，培养出他们的情感表达能力，使他们能够更好地与他人交流和沟通。
合唱作为一种集体艺术形式，具有独特的魅力。合唱音乐作品的演唱需要团队中每个成员的共同努力，才能够创造出美妙的声音。合唱的声音可以给人们带来愉悦和舒适的感觉，使人们陶醉其中。合唱作为一种艺术形式，能够给人们带来美的享受，让人们感受到音乐的力量。
总之，合唱作为一种集体艺术形式，具有独特的魅力。通过合唱，孩子们可以培养团队合作意识和情感表达能力，同时也能够享受音乐的美妙。让我们一起投身合唱的怀抱，感受音乐的魅力吧！
合唱作文 篇二：合唱的快乐
合唱是一种集体合作的音乐表演形式，它可以带给人们快乐和幸福的感受。合唱不仅让参与者体验到音乐的美妙，还能够增强团队合作意识和培养情感表达能力，让人们感受到合作和共享的快乐。
合唱的快乐在于团队合作的过程。在合唱中，每个人都需要发挥自己的作用，互相配合才能够完成一场完美的演出。合唱需要团队中每个成员的共同努力，只有每个人都尽力做好自己的部分，才能够创造出和谐的音乐。合唱让人们感受到团队合作的重要性，增强了人们的团队合作意识。
合唱的快乐还在于情感的表达。音乐是一种情感的表达方式，合唱可以让人们通过音乐来表达自己的情感。通过唱歌，人们可以将自己的情感融入到音乐中，用歌声传达出内心的感受。合唱可以培养人们的情感表达能力，让人们能够更好地与他人交流和沟通。通过合唱，人们可以释放自己的情感，感受到情感表达的快乐。
合唱的快乐还在于音乐的美妙。合唱作品的演唱需要团队中每个成员的共同努力，才能够创造出美妙的声音。合唱的声音可以给人们带来愉悦和舒适的感觉，使人们陶醉其中。合唱作为一种艺术形式，能够给人们带来美的享受，让人们感受到音乐的力量。合唱让人们感受到音乐的美妙，享受到音乐带来的快乐。
总之，合唱是一种能够带给人们快乐和幸福的音乐表演形式。通过合唱，人们可以体验到音乐的美妙，增强团队合作意识和情感表达能力。让我们一起投身合唱的怀抱，感受合唱带来的快乐吧！
合唱作文 篇三
夕阳晕红了群岚，繁先印在飘荡的裙上，坐文难安，天空飘起丝丝细雨，走动的人群，时间的流随，手握着手，试图用此来掩盖己的不安。
虽然不是第一次登台，但躁动的客上座，夺目的大舞台，面前的摄影机都在无形中释放压力。
体育老师从旁边走来，带领我们去后台做准备。切切察察的声音更让我添了些许烦燥。周围的人神色自若，只有我显得格格不入。成群结队地打闹，聊天，我则站在最后一排，脚尖点脚尖，慢慢地踩着小石子。
到我们了，我手抓住衣摆，踏上台，蹬蹬的脚步声赶着我的心跳，一个比一下沉，一下比一下重。我的眼死死盯着指挥，无意识，昏昏沉沉地开唱。不知今夕是何年。直到从台上下来我才和梦初醒。明明是刚刚经历过的事，此刻却想不起半分，手心湿润，后背也被汗水浸湿，头法毫无章法地贴在头上。像是经历过一场审判似的，我就是被告人，合下是审判团，用眼神无声地宣判我的死刑。
潇潇的的细雨拂来，让我周身的烦燥少了不少。时间飞过，老师拿着名次单，踱步走上台，拿起话筒说了几句缓解气氛。
开始念三等奖的班级。我知道每个班都有名次，我望我们班可以拿个一等奖，所以我的心中默念，千方别有我们班的名字。念完，果然没有，我松了口气，老师继续念二等奖名单，念到我们班时，周围的欢呼声与我的心情截然相反。没拿到第一名，心中的不甘如刺一般紧扎在我的心中。
可虽但如此我还是扬起笑容。“总在盼望，总在失望，日子还不都这样。”重在参与，一等奖的班级确实很优秀，输得心服口服。希希如果还有类似活动的话，我们班可以在此脱颖而出。
合唱作文 篇四
最近我们学校在举行一些比赛：快乐的合唱、辛苦的管乐队……我和校队的其他同学有幸代表我们金小合唱团去参加全区的合唱比赛。
记得刚开始的时候，我有时跑调，有时高音唱不上去，有时没有表情，有时……一句话概括就是很难听。有一次，老师为了让我们把音唱准，一直让我们做开口动作，让我们把嗓子打开，而且不要唱得太大声。这看是容易做起来却不那么简单，经过老师不厌其烦的指导和我们反复刻苦的练习，最后掌握好了发音的技巧。
我们因为训练得太久了，我把嗓子都唱哑了，感觉一说话就很疼。我还经常因为要参加排练，不得不牺牲下午的上课时间，不能按时完成作业，完全打乱了我的学习计划。单元三测试成绩如坐滑滑梯在直线下滑，数学甚至只考了79分。我当时非常着急，不想再去排练合唱了。但妈妈鼓励我：“既然选择了，就要坚持下去，自己要学会合理安排时间，不能半途而废。”我最后还是选择了坚持。
最令人期盼的比赛终于来到了，各个学校都派出了精兵强将，个个唱功非凡。有高音的优美动听、气势磅礴，也有低音的轻声慢语、荡气回肠。终于轮到我们上场了，我的心“扑通、扑通”跳个不停，手心里全是汗水，感觉十分紧张。随着钢琴的伴奏，我的心慢慢恢复了平静，跟着指挥老师的节奏，唱到了忘我的境界。我们表现得非常出色，赢得了观众和评委热烈的掌声。我们经过自己的努力得到了我们梦寐以求的第一名。
虽然合唱练习时很艰辛，可是人不经困难，难以成功，不可能不劳动就得到好吃的果实。
合唱作文 篇五
一直对音乐十分拿手的我，却在三年级时错失了进“直笛团”的机会。由于对音乐的执着和热忱，四年级我又找到了一个展现自己的好舞台—合唱团。虽然甄试的过程十分辛苦，每天都得面对老师严厉的指导，但为了证明自己，这些汗水是不会白流的。经过一次又一次的筛选，我都幸运的留下来了，这就像是一场战争，而我是幸运存活的士兵。公布最终团员名单时，我不停的在名单上寻找自己的名字，最后终于如愿成为了合唱团的一员，心中也倍感满足。
为了准备音乐赛，我们进入漫长又艰辛的训练过程。每天早自习时间，急忙抄完联络簿，我便匆匆赶到社团教室报到。首先是发声练习，随着演唱技巧的增加，我们演唱的最高音也愈来愈高；接着分部练习，我被分到了第二部，一开始我有点失望，因为我总觉得第二部只是个配角。但我后来发现，一个合唱团，如果没有了和声，便无法烘托出主旋律的美妙。我们不断反复练习比赛的曲子，虽然过程不免受到老师的责骂，但我们还是用坚强的意志力克服；最终我们得到比赛的优胜，大家都十分高兴。
这段学习的过程，虽然辛苦又劳累，但胜利的果实却是甜美的。我不仅学到了更多歌唱的技巧，对合唱有了更深一层的认识，也让我的音乐素养更上一层楼。不仅如此，在社团中老师也教了我们许多做人处事的道理，我也学习到了团队合作的重要性。毕竟，合唱不是只靠一己之力，也不能过于突显个人的音色，而是要彼此互相合作，才能有和谐优美的音色呈现在大家面前。这种团结互助的精神，如果能在日后妥善运用，相信必能事半功倍。
日后，我也会继续在合唱团多方面学习，不论是音乐或是为人处事，让自己成为一个多才多艺又受欢迎的人。
合唱作文 篇六
从一年级到现在，在我和同学们之间发生了许多的事情，有一件事让我忘不了。那是一年级的一天，老师问我们谁唱歌比较好的举手。全班安静极了，只有我和王晶莹自告奋勇的举了手，于是老师就叫我和王晶莹参加唱歌比赛。
下个星期就要比赛了，我们要抓紧练习了。
放学前，我和王晶莹商量去谁家练习，结果说好做好功课到王晶莹家练习，谁知去了之后才发现她家的VCD坏了，没办法只好去我家，在家，妈妈帮我们找了好多小朋友的歌，我们选了半天，我选了娃哈哈，王晶莹选了小燕子，我们又争了好久，还是决定不了，妈妈说你们是合唱还是独唱？要快点了，时间不多了，我们想了好久，决定还是唱小燕子，于是我们对着话筒，看着VCD唱着，可是真难听，怎们回事？原来我们俩个没有配合好，一个快，一个慢，自己管自己唱，妈妈说：“你们要有合作精神，你们是要表演合唱，要唱的整齐才行，这样只管自己唱，是不行的，这样唱观众会被你们吓跑的。”
原来唱歌也要相互帮助，相互合作才行，于是我们又开始练习，这下我们注意了，渐渐的我们越唱越好了，经过几天的练习，我们合作的也更好了。
可是就在比赛的前一天，我们在作最后的练习时发现，我们的喉咙都有些哑了，哎呀，这怎么办啊，妈妈叫我们别唱了，保护一下，还给我们吃了润喉糖，希望比赛的时候别出问题。
第二天比赛开始了，站在台上的我们却只能张着嘴发不出声音了，比赛结束了，我们没赢。
可是从这次唱歌比赛，这件事让我懂得了一个道理：在集体中我只是很小的一份子，有些事情光靠我一个人的力量是不行的，必须是大家互相帮助，互相配合，才能做好。
