染雾我和语文作文 篇一
我和语文作文
语文作文一直是我最喜欢的学科之一。从小学到初中，每次写作文都能让我感到无比的兴奋和满足。作文是我表达自己的一种方式，通过文字的组织和表达，我可以将自己的想法和感受传达给他人。
在写作文的过程中，我可以充分发挥自己的想象力和创造力。有时候，我会想象自己是一个探险家，去探索未知的世界；有时候，我会想象自己是一只小鸟，自由自在地飞翔在天空中；有时候，我会想象自己是一朵花，绽放在春天的阳光下。这些想象不仅让我的作文充满了色彩和生机，也让我享受到了无穷的乐趣。
除了发挥想象力，写作文还可以提高我的语言表达能力和文字组织能力。通过写作文，我可以学会如何用简洁明了的语言表达自己的观点和思考，使得读者能够更好地理解我的意思。同时，写作文也让我学会了如何合理地组织文章的结构，使得整篇文章有条理、有逻辑，更容易阅读和理解。
写作文还可以培养我的思维能力和分析能力。在写作文的过程中，我需要对所要表达的主题进行深入的思考和分析，找出相关的素材和论据，从而使得我的观点更加有说服力。这种思考和分析的能力不仅在语文学科中有用，也可以在其他学科中得到应用。
总的来说，我和语文作文的关系就像是一对好朋友。通过写作文，我不仅可以享受到写作的乐趣，还可以提高自己的语言表达能力和思维能力。我相信，在未来的学习和生活中，语文作文会一直陪伴着我，让我变得更加优秀和自信。
我和语文作文 篇二
我和语文作文的成长
从小学到初中，我和语文作文的关系可以说是一日千里。在小学的时候，我对写作文一直抱有一种敬畏和厌恶的态度。每次写作文，我总是感到无从下手，不知道如何组织语言和表达自己的思想。而且，我对语文的知识掌握也不是很牢固，很多词语和句式都记不住。
然而，随着时间的推移，我逐渐发现了写作文的乐趣和意义。在初中的时候，我的语文老师经常布置各种各样的写作任务，要求我们围绕不同的主题进行写作。起初，我还是觉得写作文很痛苦，但是随着写作的次数增多，我发现自己的写作水平在慢慢提高。
我开始注意积累一些有趣的素材和观点，用自己的语言进行表达。我也开始学习一些好的句子和段落的写法，让自己的作文更加生动和有说服力。同时，我也注意阅读一些优秀的作文，学习别人的写作技巧和思维方式。
通过不断地努力和实践，我的语文作文成绩也逐渐提高。我不再感到写作文是一种负担，反而觉得写作文是一种享受和展示自己的机会。每次写作文，我都能够感受到自己的进步和成长，这种成就感让我更加喜欢语文作文这门学科。
我相信，随着我不断地努力和学习，我在语文作文方面的成长还会有很大的空间。我会继续用心去写作文，不断挑战自己的写作能力，让自己的作文更加优秀和出色。同时，我也会继续培养自己的阅读和思考能力，为写作文提供更多的素材和观点。
总的来说，我和语文作文的关系经历了从厌恶到喜爱的转变，我也从中体会到了写作文的乐趣和成就感。我相信，通过不断地努力和学习，我会在语文作文方面取得更大的进步，为自己的未来打下坚实的基础。
我和语文作文 篇三
我从小就喜爱读书。于是，我和语文结下了不解之缘。而我真正初窥语文是在小学一年级的语文课上。姚老师拿着开启语文殿堂的钥匙，把我们这群懵懂少年领进了那硕大无比的金色殿堂。在老师的悉心教导下，我和语文交上了朋友。在以后的日子里，每当我开心活烦恼时我都会找到语文，和她一齐分享我的喜怒哀乐。
了解语文
我的爱好是语文成为了我生活中必不可少的一部分。在语文的殿堂里，文字的海洋中，我一面收获快乐，一面收获知识。“谁言寸草心，报得三春晖。”从孟郊的诗中，我了解了母爱的伟大；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”从李白的诗中，我看到了友情的珍贵；“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”从杜甫的诗中，我明白了封建社会的无情；“但愿人长久，千里共婵娟。”从苏轼的诗中，我懂得了亲情的力量。我以前和鲁迅一齐，在他那留下完美记忆的百草园中玩耍；我曾和冰心一齐，在她那段飘洋过海的日子里折纸船；我曾和老舍一齐，在他那极度赞美的济南，欣赏冬景……
深交语文
语文是我的伴侣。在我烦恼时，她安慰我；在我快乐时，她分享着；在我愤怒时，她制止我……在和语文的交往中，我不知不觉长大了很多，懂得的道理也越来越多。我将和语文一齐，走古今，向未来。
我坚信，语文在今后将成为我学习的好伙伴。我将在语文这条路上越走越远。
我和语文作文 篇四
诗人说过，我们要认真感受生活的完美，尽管生活并不是十全十美的，那么语文，每一天回荡在我们生活中不可缺少的物质精神文化之一，我们是否也就应去认真地感受呢？
认真地去品尝语文的神韵，能够让你久久不能忘怀。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也”。是欧阳修对四季的感悟。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，是李煜对离别的感受。“但愿人长久，千里共婵娟”。是苏轼对友谊的诠释。“才下眉头，却上心头”，是李清照对感情的独白……语文，她的精湛就在那里，古往今来人们用精辟的语言表达自己的内心世界，将语文的风采淋漓尽致的展此刻读者面前。
语文，你从岁月深处走来，染一路秀丽动听的故事，洒一地醉人心田的话语。语文，你是一条流香溢美的彩带，飘动着迷人的智慧。语文，你是打开心扉的魔杖，是步入社交的金钥匙。
语文的魅力是人人可见的，她的魅力同样也感染了我，让我不只不觉的爱上了她，痴迷与她。她的魅力也影响着每一个人，她以她的千姿百态，向时代传递着人类的憧憬和理想，是人类完美感情和灿烂智慧的结晶。
语文是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。古代的人们，用最简洁的文字诠释自己的内心世界，如“海上升明月，江春入旧年”“万籁此俱寂，但余钟磬音”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”……各种不同的境界，体现着人们的心境，体现着语文的深奥、独特，使我疯狂的热爱语文，各种优美的语句使我难以忘怀。
语文是我生活中不可缺少的一部分，她那独到的魅力吸引着每一个人，也让人们学着去热爱她，了解她的博大精深。学语文的人永久不会落伍，她是时代最强音，是时代主题，是生活的必需品。语文的范畴决不在你我之间，语文同样是无国界的，自每个人呱呱落地起，就与语文结下不解之缘。每个人的生活中离不开语文，语文呢，也离不开每个人。
我与语文的情愫，是难以描述，此时无声胜有声。学语文，让我懂得了许多人生哲理，明白了许多人世沧桑，更了解了许多的古代人物，让我学习他们，和历史进行交流，触摸远古的礼貌和苍凉，和现实进行交流，泛起真善美的河流，和未来进行交流，憧憬无际完美的未来……
语文，我的挚爱，应对着你，应对着从岁月沉重里走来的这一串形象而生动的深深的脚窝，起伏飞扬的思绪随着一泻千里的江水响起拍岸的涛声融进远古的一缕雄风。
我和语文作文 篇五
过去，语文是我最不愿意学的学科，“语文”也成了令我最烦心的词。而此刻，我却把它视为良师益友，因为我已经深深地爱上了语文。
刚入学时，我认为自己天生和语文没缘分，拼音不会读，汉字不会写，就连说话也结结巴巴。而那位语文老师仿佛专门和我过不去：眼睛老是盯着我，一会儿要我读，一会儿叫我说，还经常提我到黑板前写字。所以，我更加厌恶语文了，都是它惹的祸。这种怨恨缠绕了我三年，直到上四年级才得以转变。
我的表哥是一个学习语文的高手，语文给他带来的荣誉不计其数，什么演讲比赛一等奖，知识比赛特等奖，普通话比赛冠军等等，荣誉证书塞了整整一抽屉，还有什么奖杯之类的东西也不少。但是，他从来不向我炫耀这些，而是经常劝我试着和语文交朋友，和书籍交朋友。
受到表哥的启发后，我和语文交朋友的生涯便开始了。
每一天的课余时间，我都会捧着一本书遨游在知识的海洋里，汲取无穷无尽的知识。从书中，我读出一种完美的人生品味和一种深远的人生境界。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，何等的无私胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正气；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，何等的豪放潇洒。
就这样，我与语文深深地相知了，也与语文结下了不解之缘，开始喜欢上了语文，还在一些报刊上发表了几篇文章。
语文，你给我带来了无穷的快乐，我已经深深地爱上了你！
我和语文作文 篇六
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了10个春秋，和我密不可分。听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡，而我却对大街上的大小招牌着了魔，整天缠着妈妈上街认字，他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门，让我领略到了语言的神奇。
大一点后，我明白了“书”是怎样一回事，便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍，总觉得那么神奇！六岁的时候，我能独立看书了，当我碰到第一本书，打开第一页，便一头钻进书的海洋，一发不可收拾。看书入了迷，甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。上学以后，我最后正式接触语文了。因为书看得多，总是不怎样发愁，可考试成绩一向让我忧。记得三年级时无论我怎样努力，我的语文成绩始终徘徊在班级第二。但是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那时的情绪简直爽极了！可仔细一看，分数合错了，就应是95，又是第二！“是告诉老师呢，还是不告诉？”我沮丧地想着，犹豫不决。回家后，我对妈妈说了这事，妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的。”于是，第二天空上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗？可说来也怪，从那次以后，我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师，我更加热爱语文。
如今，不管我的成绩是好还是坏，语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到此刻，让我学会了阅读，明白了做人之道，给我的生活平添了几分乐趣，让我的生活多姿多彩……。它永久是我的好伙伴！
