染雾语文中考满分作文范文 篇一
我心中的家乡
家乡是我生命中最美丽的地方，它位于江南水乡，风景如画。我心中的家乡是一个充满温暖和欢乐的地方，每当我想起家乡，就充满了无限的思念和幸福。
首先，家乡的自然风景令人陶醉。清晨，我常常在家乡的河边散步，河水清澈见底，鱼儿嬉戏其中，给人带来无限的快乐。而河边的杨柳树，像一位优雅的姑娘，轻轻摇曳着身姿，给人一种宁静和安慰。此外，家乡的农田也是一道美丽的风景线，金黄的麦浪在阳光的照射下波光粼粼，仿佛一幅美丽的画卷。每当我看到这些美景，我的心情都会变得愉悦和欢快。
其次，家乡的人民是我最为自豪的。他们勤劳善良，热情好客。每年农忙时，大家都会互相帮助，共同劳作，一起创造美好的未来。而每年的农民节，全村的人都会聚在一起，开展各种丰富多彩的活动，共同庆祝丰收的喜悦。这种团结和友爱的氛围，让我深深感受到家乡人民的热爱和奉献精神。
最后，家乡的美食更是让我流连忘返。家乡的美食丰富多样，口味独特。比如，家乡的小笼包，它的皮薄馅嫩，一口咬下去，鲜汁四溢，让人回味无穷。还有家乡的桂花糕，它的香甜味道让人陶醉其中。每当我吃到这些美食，我就会想起家乡的味道，心中充满了无尽的思念和温馨。
总之，我心中的家乡是一个充满温暖和欢乐的地方。它的自然风景如画，人民善良友爱，美食丰富多样。我深深热爱着我的家乡，我希望有一天能够回到这片美丽的土地，与家乡的人民一起分享幸福和快乐。
语文中考满分作文范文 篇二
我的梦想
每个人心中都有一个梦想，梦想是我们前进的动力和目标。我的梦想是成为一名优秀的作家，用文字传递自己的思想和情感，影响他人，改变世界。
从我还是个孩子的时候，我就对写作产生了浓厚的兴趣。每当我看到一本好书，我就会被书中的故事和人物所吸引，仿佛置身其中。我开始试着自己写一些小故事，分享给家人和朋友。他们对我的作品赞赏有加，鼓励我继续写下去。于是，我决定将写作当成一种习惯，用文字记录自己的思考和感受。
随着时间的推移，我的写作能力逐渐提高，我开始参加一些作文比赛，并取得了不俗的成绩。这让我更加坚定了自己的梦想，我希望有一天能够出版自己的作品，让更多的人看到我的文字，感受我的思想和情感。
为了实现我的梦想，我不断努力学习写作技巧和扩大自己的知识面。我广泛阅读各类文学作品，学习优秀作家的写作风格和表达方式。同时，我也积极参与各种写作活动，锻炼自己的写作能力。我相信，只有不断学习和实践，才能不断提升自己的写作水平，走向成功。
除了提升自己的写作能力，我也希望用我的文字传递一些积极向上的价值观和思想。我希望通过我的作品能够感染他人，让更多的人看到希望和美好。我相信，文字是一种强大的力量，它可以改变人的思想和行为，点亮人们的心灵。
我的梦想虽然艰难，但我相信只要我坚持不懈，用心去追求，总有一天会实现。我相信自己的才华和努力，相信文字的力量。我会继续努力，为了我的梦想，为了让更多的人看到希望和美好。我相信，有一天，我会成为一名优秀的作家，用我的文字改变世界。
语文中考满分作文范文 篇三
【文题解析】：这是一道没有提示语的命题作文，关键词是“出发”和“到达”。“出发”指离开原来所在的地方到别的地方去，可以是旅行方面简单意义上的出发，也可以是个人的成长历程，还可以是社会进步……“到达”提供了写作方向，是通过出发或者开始做某事而成功抵达目的地或实现自己的目标。
写作时，需明确“出发”是“到达”的先决条件，这里的“出发”不仅是现实意义上的，更是哲学层面的，指迈出第一步，是一种开始或是一次尝试。“到达”可以是终点，已经抵达，有了结果;也可以是已经到达，但不是终点，还要前进;还可以是未到达但终会到达，表示一种期待或希望。
除此之外，还应重点突出“入党申请书出发”与“到达”的深层含义，体现自己独特的见解和思考，结合生活实际，写出真情实感。
“字数不少于600字”要求所写文章字数在600字以上，否则会被扣分。“除诗歌外，文体不限”要求选择除诗歌以外自己擅长的任何一种文体，且需符合该文体的特点，不能写成“四不像”。“文中不要出现真实的人名、校名”是出于对阅卷公平性、公正性的考虑，文中不能出现与个人身份相关的信息，即人名和学校名称，否则会被扣分。
三、范文及点评
语文中考满分作文范文 篇四
本学期语文组在学校领导的支持指导下主要进行了以下教研活动：参加教育管理部门组织的各类教学研讨活动；举办“读书进校园”、“初三学生古诗文默写大赛”、“中考作文考点热点预测”等各类语文活动；进行集体研讨备课等活动。
参加教育管理部门组织的各类教学研讨活动，开阔了教师的视野，使我们认识到七里河地区兄弟学校的教学研讨活动搞得非常扎实，教学理念和思路很新颖，教学设备很先进，同时也使我们看到了自己的不足之处，取长补短，在今后的教学生涯中不断完善自我。
举办“读书进校园”各类语文活动的目的在于让学生认识到读书是学生提升语文素养的最佳途径，使学生在“好读书，读好书，读书好”的理念中体会到阅读的快乐。此次活动极大地激发了学生阅读的积极性意识，尤其是课间操古诗词诵读活动，更令学生体会到集体琅琅读书的仪式感和郑重性。
“中考作文考点热点预测”教研活动在我本人的认真准备下，主要向今年带初三的语文老师分析中考作文的亮点、得分点、以及今年中考作文题目预测，从今年中考语文作文试题可看出此次活动很有针对性和必要性。
“初三学生古诗文默写大赛”活动主要针对即将参加中考的初三学生，让他们重视临考前的背诵和积累，把最基本的分值不要丢弃，同时大量的背诵对学生的作文也有提升。
集体研讨备课活动在“2021年秋季学期语文组集体研讨备课总结”中已做了详尽的说明，这里不再赘述。
语文中考满分作文范文 篇五
1、标题作用：
（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章资料，点名主旨（突出主题）
（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化
2、动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅的场景），反映了人物的心境
3、句子分析：
（1）分析句子里词语的表达效果（2）分析：修辞+修辞作用
比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）的特点，表达了（人物）
拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了（或描绘出的画面，写出了事物的特点）
排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的，突出了（事物）的特点
反问：这个反问句的意思是，以强烈的语气表达了（人物）的感情
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”
借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点
引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明）”
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
4、文章运用表现手法作用：
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？
（1）比较，作用：XX和XX构成鲜明比较，突出人（事）物XX的特点
（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫
（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
5、某段起什么作用：
（1）开头，作用：A、引起下文B、点名所要描述的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔
（2）此段在文中，作用：
A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展
（3）结尾，作用：A、总结全文
B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思
6、文中画线句、段运用何种描述方法，有何作用：
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描述
（2）坏境：自然环境、社会环境
作用：（1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）
（2）环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
7、用简洁的言语概括文章（或文段）资料：谁+干什么+结果怎样样
8、本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描述、议论、说明、抒情
9、简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、也、最终、此外），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
阅读理解答题技巧
一、做阅读理解的三个步骤
1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）开头段（观点）结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
简要概括来说：（一）纵观全文，把握主旨。（二）认真审题，定向扫描。（三）筛选组合，定向表述
二、阅读理解答题技巧点拨
1、某段或某句在文中的作用题型
在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行比较，反衬出……
2、概括某段大意---
（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，
自我总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的教师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
（3）概述法，用自我的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，资料很丰富，记述的人物事件很多，可用自我的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
（4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合资料要点佳艺概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自我制作的衣服，纺线是大家构成了新的美的观念。
例：
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长供给养料。
概括本段的大意：
3、概括全文的主要资料的答题模式
谁……为了什么-……做了什么……结果怎样
《倔强的小红军》片断
那个小家伙可是十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”小红军摆出一副满不在乎的样貌，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
1、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样貌？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎样体会到的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、说说主人公思想性格变化题型……关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得……
5、五种表达方式：记叙、描述、说明、议论、抒情
（3）从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和xxx的伟大的革命友谊。
语文中考满分作文范文 篇六
要求：
1. 80-120词；
2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
参考信息：
1. 起因，经过；
2. 结果，感悟；
3. ……
【参考范文】
A study shows that happiness can make people healthier in mind and mental. Our positive mood has an influence on others. I want to share my experience with you.
I have a good friend and her name is Lucy. She was so short that other classmates always laughed at her. She was very upset. At that time I always told her some funny stories to cheer her up. And to become tall and strong, I also taught her to keep a healthy diet and do some exercise. Little by little, she became confident.
From this experience, I learn that happiness is important and it can bring us a lot like a more sunny mindset.
