染雾语文课上作文 篇一：我和我的好朋友
我和我的好朋友小明是从小一起长大的，我们之间有着深厚的友谊。小明是一个非常聪明和善良的孩子，他总是能够帮助我解决问题，给我很多鼓励和支持。在我们的友谊中，我学到了很多宝贵的东西。
首先，小明教会了我如何与人相处。他总是和蔼可亲，乐于助人，从不计较得失。他经常鼓励我要善良，要关心他人，要懂得与人为善。在他的引导下，我学会了尊重他人，学会了包容和谅解。这些品质在我的生活中发挥着重要的作用，使我能够与他人和睦相处。
其次，小明是一个非常聪明的孩子，他在学习上总是表现出色。他总是能够轻松地掌握新知识，而且总是勤奋学习。他告诉我，只有通过不断地学习，才能够取得进步。他的学习态度和努力精神对我产生了很大的影响，让我明白只有通过努力才能够取得好成绩。
最后，小明是一个非常乐观和积极的孩子。无论遇到什么困难和挫折，他总是能够坚持下去，并且总是充满希望和信心。他告诉我，只有乐观面对困难，才能够克服困难。这种乐观的态度让我从容面对生活中的各种挑战，不再轻易放弃。
总之，我和我的好朋友小明之间有着深厚的友谊。从他身上我学到了很多东西，包括如何与人相处，如何学习，以及如何乐观地面对生活。他是我生活中的一位重要人物，我会珍惜我们的友谊，并且努力学习和成长，成为他的好朋友。
语文课上作文 篇二：我的阅读习惯
阅读是一种非常重要的习惯，它能够开阔我们的眼界，丰富我们的知识，让我们变得更加聪明和博学。在我上初中之前，我对阅读并没有太大的兴趣，但是在语文课上，老师经常给我们讲解一些有趣的故事和文章，让我对阅读产生了浓厚的兴趣。
在初中的时候，我开始养成了每天阅读的习惯。每天晚上，在我完成作业之后，我都会找一本我喜欢的书，静静地坐在书桌前，开始阅读。通过阅读，我能够进入一个全新的世界，与书中的人物一起经历各种冒险和故事情节。我能够感受到书中的人物的喜怒哀乐，也能够从他们身上学到很多知识和智慧。通过阅读，我不仅能够提高我的语文水平，还能够培养我的想象力和创造力。
阅读对我来说不仅仅是一种习惯，更是一种享受。当我沉浸在书中的时候，我能够忘记一切烦恼和困扰，感受到一种安宁和快乐。通过阅读，我能够开拓我的视野，了解更多的事物，增加我的见识。我相信，通过不断地阅读，我能够变得更加聪明和博学，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
总之，阅读是一种非常重要的习惯，它可以让我们开阔眼界，丰富知识，提高语文水平。通过阅读，我能够进入一个全新的世界，与书中的人物一起经历各种冒险和故事情节。阅读不仅仅是一种习惯，更是一种享受。我会继续保持我的阅读习惯，并且不断地努力提高自己的阅读能力。
语文课上作文 篇三
今天下午，因为今天是星期三，下午只有一节课，所以，我们上完第一节课，就回家了。这节课，是语文课。由于，梁老师今天要到香州开一天的会议，因此，这节课是由四（2）班的语文老师，来给我们上《语文》书的第十课猫。老师说：“听说我们四（3）班的同学的学习能力很高，现在，我就要看一看，这件事，是不是真的。”大声回答：“好”。我们大声回答：“好”。
老师先说：“请大家先读一读课文，然后，回答我的问题。”于是，我们就开始读课文了。课文读完了，老师问：“同学们还要不要一些时间，更加理解透课文？”我们道：“要。”接着，我们又进入了沉思当中。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过得飞快，转眼间，二十分钟过去了。老师拍着掌，对着我们说：“一，二，三！”我们转过头来，回答老师说：“坐整齐。”老师说：“现在，我们开始交流，请愿意和我交流的同学站起来。”听了这番话后，愿意与老师交流的同学不断增多，增到十个人后，就再也没有人站起来了。
老师数了数后，将这十个人，分成两队来回答问题。老师说：“我的问题就是，我说出哪个猫的性格特点词，你就要读那一句话，轮流回答。下课铃，铃铃地响了。这节语文课，真是有趣呀！
语文课上作文 篇四
上午语文课，王老师要我们概括《灯光》这篇课文的主要内容，王老师叫了几个同学概括都太长了。概括可不是我的强项，这么长的课文我怎么几句话就能说完呢？我心中默念，不要叫到我，不要叫到我，可是情况异常，王老师偏偏叫到了我。
我慢吞吞的起来，拿起语文书，当时十分紧张，都可以听见我心跳的声音，而且脑子一片空白，不知道该怎么说，真被吓到了。教室里一片寂静，有些人也抓抓脑袋，看来他们也不会吧。我思考了几秒钟，开始吞吞吐吐的说起来。说了几句下课铃就响了，王老师对我说：“你还要谢谢下课铃救了你。”也对，真是谢谢铃声大侠救命之恩，不然我还真说不出什么呢。我脚下仿佛踩着幸福的云朵。
王老师又说：“那你，下节课继续说下去。”我的心情顿时尤晴转阴，再转雷雨，也有貌似被闪电霹中的感觉，脚下那幸福的云朵已经飘到了九霄云外了。这些完了，下节课还要继续说，那位神仙能救我一命？
语文课上作文 篇五
语文课上观苍蝇，是不是很出乎意料呢？这可是我们班走神特种队的光荣事迹哦。
话说这走神特种队是由全体同学加盟的。该部队所具备的特点便是：上课走神，搜索任何有趣而跟学习无关的事情。就例如这观苍蝇事件吧。
由于天气比较阴，课堂上最亮堂的屏幕成了每个人的焦点，我们在听语文老师讲真经。情报员的一句屏幕上有苍蝇兵团打破了原本无聊的走神队，一双双眼睛齐刷刷的盯上了屏幕。哈哈！屏幕的魅力竟如此之大，连苍蝇都爱不释手啊！偷偷乐了一小会儿，就有投入了课堂中，直至快要下课，我们的队伍在第二次情报中沸腾。
老师收起屏幕的一刹那，苍蝇坐电梯的消息传入了我的耳朵。将手里的笔放下，却看见许多同学指着屏幕小声的笑着。“哈哈哈……”一个惊天动地、响彻云霄的声音把我吓了一大跳，老师转身瞪着我们。我咽了口唾沫，把吓到嗓子眼的`心吞了回去。安静了一会儿，老师这一原告和法官便做出了以下宣判
被告：六（2）班全体学生原告：老师原因：上课观苍蝇结果：写上课观苍蝇有感作文，宣判完毕。
一个因苍蝇引起而让人哭笑不得的事件，一个只有现在的我们才会惹出的笑话，让我们上了一堂观苍蝇之课。
语文课上作文 篇六
今天上语文课的时候，突然不知何时从外面飞进了一只大黄蜂，把正在聚精会神听课地同学们给打搅了。有些胆小的同学都不敢认真听课了。一直盯着那只黄蜂。
大黄蜂飞进教室之后，一直在同学们周围飞来飞去。有些同学试着想把它给拍死。但是要害怕被黄蜂蛰伤。没敢出手。这时看见那只黄蜂正好停在小夏同学的课桌前，小夏同学平时胆子比较大。于是他拿起语文书慢慢地向它靠近，刚要伸手去打，结果那只黄蜂好像有感觉一样，呼地飞走了。把我们的小夏同学气个半死。过了一会儿，那只黄蜂飞又到了讲台上，突然停在了老师的背上。吓得同学们都叫了起来。这时只见坐在前排的小龚同学从课桌里拿出羽毛球拍，一个箭步冲上去，奋力地朝老师打去。结果那只黄蜂就命归西天了。小龚同学还不好意思地对老师说：“对不起，老师，打痛你了吧。”老师笑着对小龚说：“谢谢你，没关系我不痛，你真是一个勇敢的孩子”。这时，教室下面响起雷鸣般的掌声。
过了一会儿，课堂上又响起了同学们的朗朗读书声。这真是一节有惊无险的语文课啊。
