染雾成长的足迹作文 篇一
成长的足迹
每个人都有自己的成长之路，而这条路上留下的足迹无疑是最珍贵的见证。我也不例外，经历了许多挫折和困难，但正是这些足迹塑造了我成长的过程。
在我小学的时候，我是一个非常内向的孩子。我害怕与陌生人交流，总是躲在自己的小世界里。然而，随着时间的推移，我逐渐明白了一个道理：成长需要勇敢面对自己的恐惧。于是，我开始主动参加学校的各种活动，比如英语演讲比赛和班级表演。尽管一开始我感到很紧张，但每一次的尝试都让我更加自信和成长。渐渐地，我变得开朗、活泼，并且乐于与人交流。这些变化正是我成长的足迹。
中学时期是一个更加关键的阶段，我面临许多学业和人际关系上的挑战。尤其是高中阶段，学习的压力非常大，我常常感到焦虑和无助。然而，我并没有被这些困难击垮，而是学会了坚持和努力。我制定了合理的学习计划，每天按时完成作业和复习。同时，我也积极参加课外活动，锻炼身体和培养兴趣爱好。这样的坚持不懈让我逐渐提高了学习成绩，也增强了自己的自信。我相信，每一份努力都是成长的足迹。
如今我已经步入大学，面临着更多的挑战和机遇。我知道，成长是一个持续不断的过程，需要不断地突破自己的极限。我会继续努力学习，培养自己的专业素养，并积极参与社会实践和志愿者活动，为社会做出一份贡献。我相信，只要我坚持不懈，我的成长之路一定会越来越宽广。
无论是小学、中学还是大学，每一个阶段都有不同的足迹。这些足迹记录着我们的成长历程，见证着我们的努力和收获。让我们珍惜每一步的足迹，追寻自己的梦想，成就更好的自己。
成长的足迹作文 篇二
成长的足迹
成长是人生中不可避免的一部分，而每个人的成长之路都是独一无二的。我的成长之路也充满了挑战和收获，留下了许多宝贵的足迹。
小时候，我是一个活泼好动的孩子。我喜欢在户外奔跑和玩耍，对世界充满了好奇心。然而，随着年龄的增长，我逐渐面临了学业和责任上的压力。初中时期，我面临了很多新的困难和挑战，例如更多的作业和考试压力。开始的时候，我感到非常困惑和沮丧，不知道如何应对这些问题。然而，我并没有放弃，而是学会了寻求帮助和解决问题的能力。我主动向老师请教，参加辅导班和自习室，努力提高自己的学习能力。通过一点一滴的努力，我逐渐适应了新的学习环境，并取得了不错的成绩。这些努力和收获成为了我成长的足迹。
高中是一个更加关键的阶段，我面临着更大的挑战和选择。我必须面对自己的兴趣和未来的职业规划。初衷上，我对很多学科都感兴趣，而且也不知道自己适合从事哪个职业。然而，通过参加各种实践和实习活动，我逐渐找到了自己的兴趣和擅长的领域。我发现自己对艺术和设计有着浓厚的兴趣，并且喜欢通过创作来表达自己的想法和情感。于是，我决定进一步深造，并选择了艺术设计专业。这个决定并不容易，但我相信它会为我打开更广阔的未来。这个选择成为了我成长的足迹。
如今，我已经步入大学，继续追寻自己的梦想和成长。我知道，成长不是一蹴而就的，需要付出努力和坚持。我会继续学习和探索，不断提升自己的专业素养和创作能力。我也会积极参与社会实践和志愿者活动，为社会做出一份贡献。我相信，只要我坚持不懈，我的成长之路一定会越来越宽广。
每个人的成长之路都是独特而宝贵的。让我们珍惜每一个阶段的足迹，坚持追寻自己的梦想，努力成为更好的自己。因为，成长的足迹将永远伴随着我们前行。
成长的足迹作文 篇三
成长中总会留有许许多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足迹。
一步一个脚印，回头去看，那些脚印里有老师对我的关怀，还有我和同学之间的深厚友情。
一年级的时候，刚到一个陌生的环境，我悄悄地藏起了调皮捣蛋的一面，不敢和人交流，那段时间，是最难熬的日子，我度日如年，也就是在那段时间里，是老师和同学帮助我，让我融入了这个集体，融入了班级，我也渐渐地喜欢上了这些新的面孔，喜欢上了这个集体，还有老师。
三年级的时候，支教、实习的老师要离开我们，班里举行了欢送会，可我一点都不开心，因为老师要和我们说再见了，再见，也可能再也不见，欢送会上，我躲在一个角落里悄悄地哭泣，想实习老师和我们在一起的快乐时光，那时，我第一次知道了离别的滋味，是那么的苦涩。
现在，我是一名五年级的学生了，转眼，别业就会来临，和同学、和老师离别的日子也将到来，那时，我知道我也会很伤心，但是，我不会哭了，我要向老师，还有同学祝福，要感谢他们这么长时间里对我的关心和帮助。
成长中的足迹有快乐，也有忧伤，有欢笑，也有泪水，它们，是我最最珍贵的记忆。
成长的足迹作文 篇四
时间，是条长长的泥路，人生中的许多事，就好似那一个个的脚印，有深有浅。其，有一个脚印令我难忘，使我悟出了真谛。
那是一个星期五的下午，天气晴朗，万里无云，小鸟站在枝头上放声歌唱，蝉儿也精神地趴在树干上，高声地喊着小调，好像在为小鸟儿伴奏呢。我们随时准备迎接阶段单元小测试的到来。
老师捧着一沓卷子，迈着稳健的步伐走进了教室，“美女班主任”开始发卷子了，我们拿到卷子，拿起笔，“唰唰”地写了起来。老师看到我们这样认真，满意地点了点头。不一会儿，我便把卷子写完了，我做完试卷之后，长舒了一口气，舒展了一下手指，就认真地检查了。我仔细地看着每一题，连一个字都不放过，一场考试真快呀。下课了，我们叫上了卷子，便出去玩去了。老师则拿着卷子，去办公室和其他老师们一起改卷子。
上课了，我们飞快地跑进教室，看着书，静静地等待着老师来发成绩。老师竟然在上课20分钟之内过来了？我们个个惊叹不已，只见老师面带微笑，用甜甜的声音说：“同学们这次考得很好，我们班是年级排名第一，再接再厉！”接着，她便开始念名次：“孟煜燊100分，杨正96分……”我听后，暗喜到：“哇啊哈，我是第一名！”于是，我便不由自主地欣赏起自己的“丰功伟绩”。突然，我发现了一个错误点，这个粗心的“老司机”竟没看见，可是1.5分的题啊！若是在考大学时出现这情况，得有几千个人喊不服呀！我到底说还是不说？经过一番激烈的思想斗争，最后，我还是鼓足了勇气，向老师说明了原由。我心中一下舒畅了，诚实的感觉真好。
在回家的路上，我抬头看了看天空，那么明朗，鸟儿的歌声，依旧那么清脆。在时间的道路上，这深深的足迹，令我难以忘记。
成长的足迹作文 篇五
回首走过的道路，审视我们留下的足迹，一种
喜悦之情油然而生。
在我的小书柜上，摆放着一张照片。这是我上三年级时和同学们的合影。那天是儿童节，我们班在操场上摆好造型，随着“咔嚓”一声，将那美好的一刻永久地记了下来。
在午休时，语文老师喜欢给发测试题，我们常常为测试题上的答案争得面红耳赤。有一次到了白热化阶段，我们争得失去了理智，我大声喊道：“别以为你们做对了，我就是傻瓜！”同学们放声大笑起来。现在想起来，我都会不由自主地笑。
再看看我身后的那个“活宝”，很多记忆涌了心头。这个自称“斗战胜佛”的丫头。自从调到我后面，我们俩的“斗争”就开始了。由于我比她个子高一点，我一挺直背，她就看不见黑板了。所以她总是在老师写板书时，用“降龙十八掌”来“驯服”我。下课时我找她理论，她总是连连道歉。可是再上课时，却是外甥打灯笼——照旧。所以我对她无话可说。
光阴似箭，日月如梭。看着这些成长的足迹，心里一股喜悦之情涌上心头！
成长的足迹作文 篇六
时光在转移流逝，我在渐渐成长。这一路上，洒满了汗水与喜悦，坚持与自信，但更多的，却还是那些战胜自我后洋溢于脸上的笑容。走过吐露出嫩嫩芽尖的草坪，走过绽放出浓浓笑颜的花圃，走过映射出纯纯生命的湖岸……我成长的足迹曾深深烙印在这里，还有我那比阳光还灿烂的纯真笑容。六月的骄阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在。赛场上一片喧闹声，使炽热更增添了一丝烦闷。哪里有有庇荫呢？环顾四周，原本生机勃勃的花草，一个个也是垂头丧气、无精打采的。
唉，怎么会这样想呢？我疾步走向座位，拧开矿泉水瓶，‘‘咕嘟咕嘟’’，水湿润了我干渴的舌头，如清风般拂过我的心田，使我倍感清爽。长呼出一口气，目光缓缓移向那沸腾的人群。心中也暗暗地捏了一把劲儿……时间一分一秒的过去，心中竟又烦躁了起来。不停的看表，喝水。但仿佛时间被定格在那一瞬间，再多的水也无法浇灭我心头的那一团火焰。唉，不想了不想了！先镇静下来——深呼吸——好，放松心情。一会儿好好跑，坚持下来，你就是最棒的！于是，心中的那一层层涟漪渐渐平静了下来。
望向远方，心中顿时又有了信心与动力。突然，一个声音传来：‘‘七年级女子组八百米比赛，现在马上开始!’’眼中一道火光闪过，胸中激起了战斗的熊熊烈火，此刻的步伐又显得那么坚定而铿锵有力——我‘‘冲’’向起跑线，准备好起跑姿势——‘‘预备——’’一声枪响冲破云霄。时间似乎在那一刻驻留赛场，直到那一声枪响打破沉寂……随着运动员们一个个飞驰而去，赛场上涌起一阵又一阵的助威声，热烈的呐喊声此起彼伏……看着同学们一个个热情高涨的模样，我情不自禁地咬紧了嘴唇，双臂和双腿拼命的摆动着，在跑道上留下一道道美丽的弧线，还有我那成长的足迹，那比阳光还灿烂的纯真笑容……加油！我在跑道上飞驰着，飞驰着……先前的疲惫早已不翼而飞，取而代之的是又一轮激情飞扬的冲刺。超过她，超过她！心中只有一个念头——超过她！当我跨过那终点的线条，看到胜利女神美丽的笑容时——哭了，苦中带着笑。这哭中没有丝毫的悲伤，可这笑中却有着无尽的欢颜……我心中很清楚：站在起跑线，是一种勇气；离开起跑线，是一种毅力。我选择了勇气和毅力，这也就意味着，在弯曲的跑道上，我将洒下我努力拼搏的汗水，我也将留下我成长的足迹，还有那比阳光还灿烂的笑容——但我无怨无悔！成长的足迹，将永远存留于那弯曲的跑道上，还有那脸上洋溢着的笑容中，永远永远……
