染雾高考作文素材 篇一：教育公平与教育资源分配
教育是社会发展的重要组成部分，关系到国家的未来和每个人的成长。然而，在当前的教育体制下，教育公平问题备受关注。其中一个重要的方面就是教育资源的分配不均衡，这直接影响了学生们的学习机会和发展前景。
在城乡之间，教育资源分配的差距是显而易见的。城市的优质学校和教育机构更多，师资力量和教学设施更加先进，而农村地区的学校却面临着师资力量不足、教学设备简陋等问题。这使得城市的学生更容易获得更好的教育机会，而农村地区的学生则面临着教育资源匮乏的困境。这种不公平的现象，不仅影响了农村学生的学习效果，也加大了城乡之间的差距。
此外，教育资源在不同学校之间的分配也存在着明显的不均衡。一些重点中学和名校拥有更多的教学资源，例如优秀的教师、先进的教学设备和丰富的教学经验。而一些基础薄弱的学校则面临着师资力量不足、教学设备老旧等问题。这使得一部分学生在学习上能够得到更好的指导和资源支持，而另一部分学生则处于劣势地位，难以追赶上来。这种教育资源分配的不均衡，导致了学生们在高考中的表现和升学机会的差异。
为了解决这个问题，我们需要加强教育资源的公平分配。首先，政府应该加大对农村地区教育的投入，提供更多的教学设备和优秀的教师资源。同时，也应该加强对基础薄弱学校的扶持和帮助，提升他们的教学质量。其次，应该加大对学校间的教育资源分配的监督力度，确保资源的合理分配。最后，我们也需要注重教育公平理念的培养，让学生们都能够享受到公平的教育机会。
高考作文素材 篇二：教育改革与高考改革
随着社会的发展和教育观念的变化，教育改革已成为当今社会的热门话题。而高考作为当前教育体制中的重要组成部分，也面临着改革的呼声。高考改革旨在通过改变考试方式和评价体系，实现对学生综合素质的全面评价，促进教育的公平与发展。
高考改革的一个重要方向是多元评价。传统的高考评价主要以考试成绩为依据，这种评价方式往往只能衡量学生的记忆能力和应试技巧，而无法全面了解学生的综合素质。因此，多元评价的引入可以更好地评价学生的学术水平、创新能力、实践经验等方面的表现。例如，可以通过学生的科研成果、学科竞赛获奖、社会实践经验等来评价学生的综合素质，使学生在发展各方面能力的同时，也能够获得公平的评价。
另一个重要方向是改变高考的考试方式。目前的高考往往偏重于记忆和应试技巧，这使得学生们过度注重应试技巧的培养，而忽视了对真正知识的掌握和理解。因此，改变高考的考试方式，注重学生的综合素质和能力的发展，是高考改革的重要任务。可以通过增加开放性问题、提倡创新思维和实践能力的考查等方式，来更好地评价学生的学习能力和综合素质。
当然，高考改革不是一蹴而就的过程，需要政府、学校和家长等各方的共同努力。政府需要制定相关政策和措施，为高考改革提供政策支持和资源保障。学校需要改变教学方式和教育理念，培养学生的综合素质和创新能力。家长也应该转变对高考的过分重视，关注学生的全面发展和综合素质的培养。
总之，高考改革是教育改革的重要组成部分，旨在实现对学生综合素质的全面评价和促进教育的公平与发展。通过多元评价和改变高考的考试方式，我们可以更好地培养学生的创新能力和实践能力，为未来的社会发展和个人成长提供更好的支持。
高考作文素材 篇三
为什么是中国提出“一带一路”倡议?中国为什么此时提出“一带一路”倡议?3年多来，这样的问题时常被人们提及，又被人们以不同方式解读。
“一带一路”倡议，源自中国与世界关系的新定位。从“师夷长技以制夷”到“引进来”“走出去”，从“三千年未有之大变局”到当代中国发展，从落后就会挨打到成长为全球第二大经济体，从国际体系的旁观者到积极参与全球治理、为国际社会提供更多公共产品……近代以来，中国与世界的互动经历沧桑巨变。
时代塑造格局，格局彰显智慧。如何更好地把国内发展与对外开放统一起来，把中国发展与世界发展联系起来，把中国人民利益同各国人民共同利益结合起来，不断扩大中国与世界各国的互利合作，努力为全球发展作出贡献，这是中国必须回答的重大时代命题。
“我提出‘一带一路’倡议，就是要实现共赢共享发展。”“中国将继续奉行互利共赢的开放战略，将自身发展机遇同世界各国分享，欢迎各国搭乘中国发展的‘顺风车’“一带一路”高考作文素材汇总“一带一路”高考作文素材汇总。”xxx主席在联合国日内瓦总部这样告诉世界。“一带一路”倡议，展现的正是新时期中国处理外部关系、开展国际合作的新理念新思想。
“一带一路”倡议，顺应了和平、发展、合作、共赢的时代潮流。当前，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化不断发展，各国相互联系、相互依存不断加深，正日益形成利益交融、安危与共的利益共同体和命运共同体。“一带一路”建设开放包容、合作共赢的核心气质，共商共建共享的合作理念，开辟了共同发展的通途。
“一带一路”建设是中国的'，更是世界的;“一带一路”建设版权属于中国，但收益为各国共享。这一特点，正是其在国际社会赢得广泛赞誉的根本原因。意大利总统马塔雷拉如是评价：“‘一带一路’倡议是全世界新的发展机遇，沿线国家和地区都会从中受益。”美国经济学家、联合国资深顾问杰弗里·萨克斯认为，“一带一路”倡议“是现代经济史上最重要的经济发展举措之一，对世界各国都是一个很好的合作与发展契机”。
高考作文素材 篇四
人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?
尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的`学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!
高考作文素材 篇五
曾几何时，人们常被“人活着为了什么?活着有什么好处?”这样的问题而困惑，找不到人生的坐标，碌碌无为地结束了自我的一生。这样的人生是平庸的人生。爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。”是的，人生的价值是给予而不是得到，是付出而不是索取，这就是我们提倡的无私奉献精神。
张思德虽然没有像董存瑞、黄继光那样为国抛头颅、洒热血的英雄行为，但他努力地烧炭，同样也是为革命而奉献了自我的青春和力量，他的一生平凡而伟大。
像张思德这样默默无闻、无私奉献的人还有很多……
2005年春季，中央电视台报道了一位平凡的邮递员王顺友的先进事迹。20年来，他在苍莽逶迤的大凉山深处，在危险孤寂的马班邮路上，跋涉人生，只为做一件事：把邮件送到目的地。他说：“活儿再苦再累也得有人干，只要我能走，就不会扔掉手中的马缰绳。”从这朴实的话中我们看出了他人生的目标。王顺友是幸福的，他的幸福来自收件人的微笑;王顺友是平凡的，他在平凡中塑造了自我完美的人生。这正如马克思所说︰“人只有为自我同时代的人的完善，为他们的幸福而工作，他才到达自身的完善。”这些事情虽不是见义勇为、舍己救人的英雄壮举，甚至不足挂齿，但是却能让我们感受到他那默默无闻、无私奉献的精神，因为他让周围的人感到幸福，感到快乐。他的人生是有价值的，有好处的。
有人说：“快乐就像香水，洒在别人身上的同时，自我也会沾上一点儿，这便是为他人奉献时的真谛。”如果你期望自我的人生也像他们有价值，那么就要经常反思诸如此类的问题：我能为他人做点什么?谁需要我的帮忙?如果我这样做，会对他人造成伤害或带来痛苦吗?”
“不以善小而不为，不以恶小而为之”，我们要把这句话作为我们人生的座右铭，把奉献作为我们人生的目标，甘于奉献，乐于奉献，在奉献中实现自我的人生价值。
高考作文素材 篇六
有一次，我在乡下看到一位老农把一条大水牛拴在一个小小的木桩上。我就走上前，对老农说：“大伯，它会跑掉的。”
老农呵呵一笑，语气十分肯定地说：“它不会跑的，从来就是这样的。”
我有些迷惑，忍不住又问：“为什么不会呢?这么一根小小的木桩，牛只要稍稍用点力，不就拨起来了?”
这时，老农靠近我，压低声音，好像怕牛听见似地说：“小伙子，我告诉你，当这条牛还是小牛的时候，就给拴在这个木桩上了。刚开始，它不是那么老实呆着，有时候撒野想从木桩上挣脱，但是，那时它的力气还小，折腾了一阵子还是在原地打转，见没法子，它就蔫了。后来，它长大了，却再也没想到要和这木桩斗了。
