染雾弦音漾处羽扇摇高考满分作文 篇一：音乐与艺术的重要性
音乐，是一种美妙的语言，能够触动人心，激发情感。艺术，则是人类创造力的体现，能够让人们感受到美的力量。在我看来，音乐和艺术在高考中的重要性不可忽视。
首先，音乐和艺术能够给人带来愉悦和放松。在备战高考的紧张氛围中，学生们常常面临压力和焦虑。而音乐和艺术可以成为他们释放压力的途径。当我们沉浸在美妙的音乐中，或者欣赏一幅令人心旷神怡的画作时，我们的心情会变得轻松愉悦。这种愉悦和放松的状态，可以帮助我们更好地调整心态，提高学习效果。
其次，音乐和艺术可以培养学生的审美能力和创造力。高考并不只是对学生记忆和应试能力的考验，更重要的是对学生的综合素质的考察。而音乐和艺术正是培养学生综合素质的重要途径之一。通过学习音乐和艺术，学生们可以提高自己的审美能力，培养自己对美的敏感度。同时，他们也可以通过创作和表演来展示自己的想象力和创造力。这种综合素质的培养，对学生未来的发展和成长有着重要的意义。
最后，音乐和艺术可以培养学生的情感和社交能力。在音乐和艺术的世界里，学生们可以感受到各种情感的表达和交流。他们可以通过音乐和艺术作品，表达自己内心深处的情感，与他人建立起情感的连接。这种情感的表达和交流，有助于学生们更好地认识自己，理解他人，培养自己的社交能力。而社交能力的培养，不仅对高考中的面试和口语考试有着重要的帮助，更对学生将来的社会交往和人际关系的发展具有积极的影响。
综上所述，音乐和艺术在高考中的重要性不容忽视。它们不仅能够给我们带来愉悦和放松，更可以培养我们的审美能力和创造力，同时还有助于培养我们的情感和社交能力。因此，我们应该重视音乐和艺术的学习与培养，将其作为高考备考的重要一环，从而取得更好的成绩和发展。
弦音漾处羽扇摇高考满分作文 篇二：扇子与高考的秘密
扇子，在中国传统文化中具有着深远的意义。它不仅是一种实用的工具，还是一种独特的艺术形式。在高考中，我们或许可以从扇子的一些特点中找到一些备考的秘密。
首先，扇子具有开合的特点。高考备考也是一个逐步推进的过程。我们需要从基础知识开始，逐渐扩展和深化自己的知识面。就像扇子一样，我们可以将备考过程看作是扇子的逐渐展开。只有逐步积累，才能够在高考中展示出自己的真正实力。
其次，扇子具有遮挡和展示的双重特性。在高考备考中，我们需要适当地保留一些秘密，同时也需要展示自己的优势。就像扇子可以遮挡或展示人的面容一样，我们在备考过程中也要学会掌握自己的策略。有时候，我们可以适当地保留一些知识点，在考试中展示出来，以增加自己的分数；而有时候，我们也可以避免涉及一些自己不熟悉的知识，以避免错误导致的扣分。
最后，扇子是一种优雅的艺术形式。在高考备考中，我们也需要保持一种优雅的心态。备考虽然重要，但我们不能因为过于焦虑而丧失自己的风度。就像扇子展开时所展示出的美丽一样，我们在备考中也要保持自己的优雅和自信。只有这样，我们才能更好地应对高考的挑战。
综上所述，扇子与高考备考之间存在着一些秘密。我们可以从扇子的开合特点、遮挡和展示的双重特性，以及优雅的艺术形式中找到备考的灵感和方法。扇子给予我们的启示是，高考备考是一个逐步推进的过程，我们需要保留一些秘密并展示自己的优势，同时也要保持优雅和自信。相信这些秘密的揭示，会对我们的备考有所帮助，带来更好的结果。
弦音漾处羽扇摇高考满分作文 篇三
弦音漾处羽扇摇高考满分作文
在平凡的'学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作
那是珠迸于玉盘，露泣于香兰，凤鸣于东山，龙啸于天穹。时疾时缓，时扬时抑，时为流水潺湲，时为泰峰崩裂，他手一拂，弦一动，曲曲心律便已洒遍竹篁，竹帘微挑，清风徐入，他双目微瞑，只付心事于瑶琴。
帘外，正有三人跪坐，一人长鬓凤目，一人髭须半白，皆有不耐之色。唯有正中一人，恭敬不失傲骨，谦和不逊风雅。弦音漫漫，满室萦人。“大哥，此人可能拉百石强弓，射靶于六百步外？”翼德怒问，刘备摇头。“大哥，此人可能持千斤刀戟，冲杀于百万军中？”云长奋起，刘备摆手。“大哥，那你何必在此苦求。他的架子也太大了，且待我一根麻绳缚来与你。”翼德转身欲出，云长疾步相随。“慢！”刘备大喝：“三弟不可鲁莽！”
香火微明，弦丝慢转，时有鸟雀啁啾，往来轩外。诸葛昂首，依旧阖目，只唇边隐有笑意。
苔痕上阶，草色入帘，张飞怒气而立，关羽不满侧首。玄德一叹，坐相愈恭。“若论弓拉百石，箭无虚发，执戟万斤，冲于严阵，谁又能较吕奉先一二？然纵横不过数载，祸患已有万端，白门楼上，英雄气短，如今安在？方天画戟不知谁手，赤兔宝马另载新主，能有谁顾忌百万军中，当年哪一骑当先？”
关羽沉吟不语，翼德面有愧色。“那大哥是重智而轻勇了？”
“非也！”刘备哂之：“天塑雄才，有文士，有武师，能文则潜心书海丰盈谋略；能武则醉于剑舞精进射骑。天下英王，不过择文武而用，即可位重九鼎。”
弦音忽急，动于雷霆，人皆屏息。声愈促，弦愈急，霎时戛然，满室静寂。
“先生好曲！”刘备击节而叹。
诸葛转身而出，手捧瑶琴：“使君高才，亮受教颇多。若论武斗，使君二弟已为良将，亮愿填补文才，竭尽愚智，以报使君知遇之恩。”旋即长拜。
刘备忙前趋相扶。诸葛抬眸笑望关张：“将军，可知琴曲之道？若六弦齐长则弦一律，无调。只有六弦各具长短，长为长，短为短，方能蕴声制律，并创长短参差之声。亮与将军各有所长，各有所短，愿各避其短，扬其长。如此笙琴长短相备，则可高可低，可伸可聚，纵横天下，莫能及也。”
关张相视，释然一笑，刘备拊掌，众皆欣然。
卧龙居内，弦音再漾，羽扇轻摇……
