染雾剧本修改谁说了算安徽高考零分作文 篇一
在安徽高考中出现了一篇零分作文的情况，引起了广泛关注和争议。对于这样的情况，我们应该如何看待和解决呢？剧本修改谁说了算，这是一个值得深思的问题。
首先，让我们来看看这篇零分作文的原因。据了解，这篇作文存在着严重的语法错误、逻辑混乱和思路不清等问题。这些问题的存在无疑是导致这篇作文得零分的主要原因。然而，我们不能仅仅将责任归咎于学生，因为学生的写作能力很大程度上是受到教育环境和教学方法的影响。
教育环境和教学方法是影响学生写作能力的重要因素。如果学生在学校里没有接受到足够的写作训练和指导，他们很难在高考中写出一篇高质量的作文。此外，教学方法也是一个关键问题。如果老师只是简单地讲解写作技巧，而缺乏实践和指导，学生很难真正掌握写作的本领。
另外，我们也不能忽视家庭教育对学生写作能力的影响。如果家庭环境对写作没有重视，学生很难培养起良好的写作习惯和技巧。因此，家长在培养孩子写作能力方面也肩负着重要的责任。
面对这样的情况，我们应该怎么办呢？首先，学校应该加强对学生写作能力的培养，提供更多的写作训练和指导。同时，教师要注重培养学生的写作兴趣和习惯，通过激发学生的写作热情来提高他们的写作能力。另外，家长也要重视孩子的写作教育，给予他们足够的支持和鼓励。
剧本修改谁说了算安徽高考零分作文 篇二
近日，安徽高考中出现了一篇零分作文的情况，引起了广泛关注和争议。这件事情再次引发了人们对高考评分标准和教育体制的思考。剧本修改谁说了算，这是一个亟需解决的问题。
首先，我们需要审视高考评分标准是否合理。作文是一个综合能力的考察，不能仅仅以一个作文的得失来评价一个学生的能力。如果一篇作文因为语法错误、逻辑混乱等问题而得零分，是否过于苛刻？我们应该给学生们提供更多的机会和平台来展示自己的写作能力，而不是仅仅以一篇作文来决定他们的未来。
其次，我们也需要反思教育体制是否存在问题。高考是一个重要的选拔机制，但不能仅仅以分数来衡量学生的价值。我们应该关注学生的全面发展，注重培养他们的创新精神和实践能力。只有这样，才能培养出更多有创造力和实践能力的人才。
另外，家庭教育也是一个重要的方面。家长应该重视孩子的写作教育，给予他们足够的关注和支持。同时，也应该帮助孩子树立正确的价值观和人生观，引导他们根据自己的兴趣和潜力选择适合自己的发展道路。
综上所述，面对安徽高考零分作文的情况，我们不能仅仅将责任归咎于学生，而是应该从多个方面来思考和解决这个问题。只有通过全方位的改革和改进，才能真正提高学生的写作能力，培养出更多有创造力和实践能力的人才。
剧本修改谁说了算安徽高考零分作文 篇三
剧本修改谁说了算安徽高考零分作文大全
我叫施雷仁，
潜中是母校，
头顶烈日进考场;
浑身汗直冒。
试卷打开了，
瞪大双眼瞧，
今年作文不好写;
题目是山炮。
剧本谁说算，
有啥可探讨，
出题老师你咋想?
怎能这样搞。
寒窗十余载，
今日来高考，
本想进入高学府;
继续去深造。
你出雷人题，
我交雷人稿，
两眼发黑手发抖;
今年要白考。
不好又不好，
题目要写跑，
苦思冥想怎样写;
浪费脑细胞。
人生一出
我亦是主角，
爹妈编导儿人生;
早已规划好。
先上幼儿园，
再上小学校，
学完文科学理科;
还把艺术教。
我想换“台词”，
爹说这不好，
过桥要比走路多;
说是为我好。
娘说我的儿，
不能这样闹，
上完大学全由你
想闹就咋闹。
听从爹妈训，
我来考学校，
雷人老师出雷题;
把我雷翻了。
要写捌百字，
我还差不少，
阅卷老师大笔挥;
零分跑不了。
愧对我爹妈，
大学上不了，
读书上学虽然好;
不是那块料。
不入高学府，
我去把钱捞，
自编自导我人生;
我还是主角。
双手去打拼，
贪黑又起早，
把握机遇干几年;
我定是土豪。
等我有钱了，
我去办学校，
社会学子皆可来;
不用你高考。
教你数理化，
还把技术教，
出生社会皆楷模;
个个呱呱叫。
读书虽然好，
并非唯一道，
社会本是好大学;
看你去创造。
老师你别笑，
我把白卷交，
卅年河东又河西;
时代不同了。
艺术本是好，
应同时代跑，
千篇一律并非好;
该改就改了。
