染雾大学生自我简介范文(篇一)
姓名：邵志强 被称为： 大学生讲师第一人
性别：男 地区：大连 星座：巨蟹座 血型：B 身高：188 cm
生日：阴历 体重：86 kg 喜欢颜色：白 、黑
微博：新浪。
个人详情 ：
邵志强出生在辽宁省大连市一个偏僻农村的普通农民家庭，父母都是农民，妈妈常年患有疾病，家中生活十分贫苦。在他初三就辍学了，参加工作。在这一年攒够上学钱，又返回到校园，半工半读年完高中，考入大学，他曾做过：餐厅服务员，巴台，酒水销售员 。。
通过这些工作经验的积攒，在上大学，家里从外面借钱，送他上大学。他在上大学第一天起，他就暗暗对自己发誓要自己养活自己，不用家里一分钱，他用三个月，还清家里所有欠款，每个月还给妈妈汇钱，少则30元、多则1千元、2千元。
在别人想怎么学习的时候他已经开始想怎么赚钱了！参加各种培训，出去工作，从推销员 =>； 讲师助理 =>； 初级讲师 =>； 高级讲师 =>； 金牌讲师，一步一步走来，用良知的双臂，担起神圣的大学生教育，借助各方载体，从事教育培训3年之久，从个人到学校，从学校到公司，3年中4百场演讲，听众数万人，使学生更有自信、更有人生目标，使企业得到了迅速的成长，更团结，更有执行力。
以下是他在大学事迹：
1. 他在老师培训结构，用三小时招收满满一大客车学员。
2. 在寒假，用28天赚万元。
3. 发一次传单可以赚1000元。
4. 在校创业，在锦州开启自己第一家电脑专营店！
5. 2009年创建 锦州师范疯狂口才协会，招收学员，收入过万。
6. 2010年被大学生和老师 称为：大学生讲师第一人 ！
7. 7天从实习生变正式员工
30天成为销售经理
40天拥有2家自己专卖店！
8. 13家企业经理特别辅导教练！
9. 数万大学生的激励大使！
10. 锦州师范疯狂口才协会 主讲师
11. 锦州师范高等专科学校 客座讲师
12. 百货大楼 讲师
13. 大商集团 特约讲师
14. 沈阳师范大学 客座讲师
15. 辽宁工程学院 客座讲师
16. 辽宁渤海大学 客座讲师
17. 中国国际经济学院 客座讲师
18. 北京经贸职业学院 客座讲师
19. 北京信息职业技术学院 客座讲师
20. 。。。。。。
等60多家企事业单位，上100学校，培训人数20000人！
培训课程：
大学：
1. 面试技巧
2. 言谈技巧
3. 演讲口才
4. 魅力口才
5. 公众演讲
6. 四面八方
7. 推销自己
8. 大学生激励训练
9. 大学生礼仪
10. 大学生扩展训练
11. 大学生感恩训练
公司：
1. 销售技巧
2. 团结力
3. 领导力
4. 执行力
5. 做一个好的员工
6. 企业规划
7. 说服力
8. 带团队
9. 公司扩展训练
10. 企业感恩训练
个人：
1. 个人人生规划
2. 企业经理特别辅导
3. 大学生个人激励训练
4. 个人礼仪训练
5. 个人快速成长训练
这是部分邵志强讲师简介，部分训练课程简介！
大学生自我简介范文(篇二)
1自我教育法
生活在象牙塔的大学生，他们对生命、生存和生活的认知态度和现实状况，受到家庭、学校、社会以及自身四个方面的影响。因此，学校应在了解大学生的基础上，培养和提高大学生的自我教育能力，整合学校教育、家庭教育和社会教育的力量，鼓励、引导大学生成为“三生教育”的主体，使开展“三生教育”融入到大学生的自我认知、实践活动中，提高大学生自我管理、自我批评等自我教育的能力。如果部分大学生不能恰当进行自我教育，学校要特别重视，选择教学经验丰富和善于做学生工作的教师与这部分学生进行交心谈心，及时梳理和解决学生存在的问题，帮助学生逐步建构自我教育的系统。与此同时，应积极与学生家长联系沟通，在通讯技术发达多样的今天，我校一直坚持“一封家书”的活动，让学生动手给自己的父母写信汇报自己的大学生活，使家长可以随时了解学生的学习、生活等在校各方面的情况，从而形成家校合力，共同做好对学生的管理和教育工作。
2体验教育法
体验教育法是一种新型的教育方法，其就是让大学生在体验生命、生存与生活教育的过程中，自己亲自参与到其中，动手动脑，通过参与的活动可以打开大学生的心扉，提升大学生对生命的尊重，对生存的敬重，对生活的倚重。大学生的亲身实践是体验教育法中进行体验知识内化的保障，同时也是体验知识内化的依据。体验教育法的最终目的就是要把德育的知识内化为大学生良好的日常行为习惯，模拟大学生现实中以及未来生活中可能出现的情境，通过场景体验，引导学生进行反思、交流，分析原因，最终找出适合自己的解决方法，为以后的完善自我、步入社会打下坚固的基石。我校组织的“六个一”系列活动——一首经典红歌、一个传统节目、一件身边小事、一份真情关爱、一项生活技能、一套民族歌舞，形成了在开展“三生教育”中“在课堂、在校园、在社区”的教育特色。
3学科渗透法
在开展“三生教育”的过程中，出现了“三生教育”的内容与其他课程有部分重叠的问题，加之，部分大学生对“三生教育”等思政课不重视，只重视专业课，所以提出学科渗透法。学科渗透法，顾名思义就是把“三生教育”渗透在大学生全部学科的教学中，其表现为一种间接的隐性教育，不使大学生明显意识到是在受教育，通过营造一定的能发挥教育功能的氛围，使置身其中的大学生在潜移默化、耳儒目染中，被熏陶和感化。学科渗透法的难点在于师资，所以我校除了选拔思政课教师进行“三生教育”教学培训，其余教师、教育行政人员、辅导员也一起参加相关学习和培训，使广大教职员工在思想上统一认识，熟悉“三生教育”的教学目的和基本内涵，能自觉主动地将“三生教育”融入到自己的教学管理工作中，真正做到“教书育人”。
4多元评价法
大学生自我简介范文(篇三)
大学四年转眼即逝，回首往事仍历历在目。在大学四年的时间里，我享受过成功的甜蜜，品尝过失败的苦楚，生活的种种，都将我历练，让我从一个青涩，鲁莽的中学生，蜕变成一个成熟，内敛的大学生。使我能够在以后的人生道路上，走得更加平稳;面对生活的挫折时，知道该怎样去应对。下面是我毕业的自我鉴定。
在学习方面，我觉得对于一个大学生来说，学习是无比重要的，我们只有通过不断的学习，才能不断的提高自身的文化修养和素质修养。这是我们当代大学生必备的涵养，作为千千万万当代大学生的其中一位，我时刻记得要好好学习，天天向上。无论是课内的知识还是课外的知识，我都会以一种虚心的态度去学习。
在生活方面，我同样以一种虚心向学的姿态，向身边优秀的同学学习。在与很多同学接触的这四年时间里，我也懂得了很多生活的乐趣，我们一起谈笑风生，快乐无比。我们相互帮助，不让哪个同学落单。这些，都让我感到家一般的温暖，让我学会了感恩。
在社会实践方面，我喜欢利用假期时间，去做一些兼职。我觉得，校园只是我们社会的一个缩影，要真正的得到历练，我们还必须走出校园，走向真正的社会，在这样的环境下，我们方可历练自己。学会吃苦，学会容忍，学会微笑，学会谦让。这样的我们才能立足于社会的不败之地。
四年的大学生活，给了我一个历练的平台。四年的所有事情，都是我以后回首可见的瑰宝。我衷心的感谢我的大学给我的所有。
大学生自我简介范文(篇四)
四年的大学生活转眼就要结束了，回首过去，感触颇多。菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱。让来自农村，沉默寡言，虚荣自卑的我。树立起了挑战自我、充实自己，为实现人生的价值的信心。
在大学宝贵的时间里，我发扬来自农村的勤奋务实的精神，努力学习专业知识，为将来的工作岗位打好基础，并且积极参加班级和学校的活动，还课外时间，从事家教工作，并且利用寒暑假办了一个家教中心，加强自己的社会实践能力，积累了一定的社会实践经验。
学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。
作为一名即将毕业迈向社会的大学生，我将继续发挥来自农村的勤奋务实的精神，凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。
大学生自我简介范文(篇五)
大学的美好时光已近结束，同时也是我人生的一大转折点。我通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。我以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一个过程。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；多次参加大学生创业活动，各种知识竞赛，当过联通公司的“销售标兵”，与同学一起在学校创业实践，做过江苏省大学生实践项目的小组长。我学会独立生活，在校内做勤工俭学，在校外做过家教，争取机会锻炼自己的各方面能力。作为院学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在班级作为班长，充分锻炼了自己的协调与组织能力，团结同学，解决各种矛盾。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。
总之，校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。三年的大生涯是我人生路上的一小段，是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。我在今后的生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名祖国优秀的接班人。
大学生自我简介范文(篇六)
各位领导：
很荣幸有这样一个机会，让我相各位介绍我自己。
我是x学校x级x专业的学生。大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。
大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次，荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和xxx高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。
在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的'付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。
去年，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国xxx。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考取了机动车驾驶执照（C型）。对即将步入社会的我，充满了信心。
大学生自我简介范文(篇七)
时光荏苒，四年的大学生活即将结束，作为人生中重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界。自进入大学开始我一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，争取成为一名德智体全面发展的优秀大学生。我相信通过四年的学习与锻炼，我能够在日益激烈的社会竞争占有自己的一席之地。
在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国xxx的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，凭着对未来生活的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己变成一个掌握现代信息和职业技能的合格大学生，我牢固掌握了本专业的基础知识参加社会实践，做到理论联系实际。
在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，作为一名学生干部，我积极主动的完成本职工作，与同学老师相互配合，顺利的组织开展了校园企业参观和系列知识讲座等活动。
在生活上，我严格要求自己,勤俭节约,遇事冷静思考,加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。
离开大学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反，它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入社会大学的我，依然会孜孜不
倦的学习，在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
大学生自我简介范文(篇八)
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多，不过吃一堑，长一智，大一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。现将我一学年的表现进行自我鉴定：
学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯!
在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。
在这一学年里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出的时间干的事情，才能消除大一时的“心有余力而力不足”!
展望明天，任重道远!我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!
大学生自我简介范文(篇九)
大学四年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的四年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格大学生了，这些日子将永远铭记在我心中。这四年在学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾四年来的学习，工作及生活，做自我鉴定如下：
回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。
作为一名即将毕业的应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。
大学生自我简介范文(篇十)
人生珍贵的四年大学生活即将画上句号，在这特别的日子里，回首四年的大学校园生活，有过渴望，有过追求，有过成功，也有过失败。我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，超越自我，为实现自我的人生价值打下了坚实的基础。回首四年的生活，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志、即将踏上社会的青年，四年的成长，在此作一个鉴定。
进入大学就等于半只脚踏进了社会，所以在入学前我就下定决心，在大学里不能做一个读死书的书呆子，要抓住每一个机会锻炼自己各方面的能力。刚入学后，我参加了院、班里的学生干部竞选，虽然都失败了，但是我从来不气馁，我始终坚信：只要自己是真的有能力，迟早有一天别人会发现的，迟早有一天我能够找到我自己想要的舞台，时间会证明我存在的意义和价值。大一第一个学期，虽然我什么职务都不担任，但是我却协助老师和班委做了很多事，得到了老师和同学们的认可。果然，大一第二个学期，班里的同学直接推荐我担任了班级的团支部书记。大二时，被学院推荐担任学生党支部书记；大三通过参加竞选被选为院分团委、学生会副书记及学校教学监控处学生信息员。在四年的学生干部生涯中，我学到了很多普通同学学不到的东西，让一个平凡的我变成了老师和同学们眼中有着一定组织领导能力、强烈的集体荣誉感和团队意识、丰富的处事经验、优秀的社交能力及良好人际关系的自信、优秀的人。我的能力也受到了老师和同学们的认同。除了学生工作之外，我还积极地参加社团活动。大一的时候和几个同学一起创办了生命科学学院的第一个对外的社团：绿野觅踪协会，创办过程的辛苦也只有我们几个深深有体会，但是那份喜悦之情也只有我们几个甜在心头。
作为一名学生，学习依然是最重要的任务。在学习上，我曾经迷茫过，但是很快，我也找到了我想要的方向。我没有放松对自己的要求，在紧张、繁忙的学生工作中，我更能体会到时间的重要性。我深知自己课后的时间不能和其他同学的画等号，于是我珍惜每一堂课的时间，珍惜每一堂课老师讲的内容，课后在不断得地“挤”出时间来充实课堂的内容。我热爱自己的专业，但在学习专业知识的同时，也不忘记学习各方面的知识来充实自己。通过自己不懈的努力，我连续几年获得了专业奖学金。
在学习知识的期间，我更与老师们建立了浓厚的师生情谊，老师们的谆谆教导，使我体会到了学习的乐趣。由于自己热情诚恳的性格，所以从小学到大学一直与同学们相处的很好，而且也受到了身边许多同学的欢迎，与同学们建立了深厚的友情。
四年来，我社会实践的能力也有了很大地提高。除了积极地组织、参与校内的各类活动，我还充分利用寒暑假的时间参加社会实践活动，办家教，禁毒宣传活动，XX区居民生活情况调查等，这些活动不仅增加了我的人生阅历，也使我锻炼了自己的交际、办事能力。XX年暑期社会实践——XX区居民生活情况调查，由于实践队所有队员的共同努力，我们获得了省级“优秀社会实践队”的光荣称号。
金无足赤，人无完人，我深知自己身上也存在着一些不可忽视的缺点。有时候我会对自己放松；偶偶也想偷懒；有时也会过于情绪化；有时太好强。对于这些不足的地方我一直在努力地去改正，在以后的日子里我会尽力地去提升自己。
四年的大学生活，我收获了很多。在这个即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的季节，我对自己这四年做了一个自我鉴定。我相信凭着自己的能力、学识并通过自己的努力，在今后的工作和生活中我能够正确地面对挑战，不断地完善自我，不断地实现自我的人生价值。
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大学生自我简介范文(篇十一)
仲村镇到村任职大学生原有成员30人，男21人，女9人，分别担任15个行政村的书记或主任助理，xxx党员11人担任书记助理，其余担任主任助理，截止日前，经村官本人申请，解除协议6人，留任24人。
一、基本状况
大学生到村任职，受到了广大农民朋友的热烈欢迎。他们虽然缺乏基层工作经验，缺少对农村的了解，但是思想上积极上进，工作上踏实主动，逐步克服了重重困难，表现出了很强的综合能力。XX年的大学生村官经过一年的磨合，从最初的犹豫徘徊，转向踏实工作，逐步适应了环境，至此他们已经成功地完成了由“大学生”到基层村干部的角色转换。至目前，通过最初的岗前培训，以及“结对帮带”、帮扶农户科技致富工程等政策的落实，绝大多数大学生村官对村情基本数据、地理人文环境已基本熟悉，对农村政策，村主导产业发展，农民增收渠道和重点工作思路也比较清晰。据调查，大部分大学生村干部均表示将安心在农村工作，他们认为农村成果转化比较快，干起来比较有成就感。
二、存在问题及原因分析
由于到村任职大学生这一群体的特殊性，在这一年的管理过程中通过与大学生进行思想上的沟通，也发现了一些问题：
第一，工作中缺乏主动性和深入性。通过座谈发现，有34%的乡镇领导干部反映大学生村官存在眼高手低的情况。部分大学生村官想干事、更想干大事，但是由于对村级班子的运行模式不了解，虽然经过了各种培训，但是短期内面对盘根错节、琐碎繁杂的农村问题仍然无从下手，因此容易造成失落感，工作缺乏积极主动性和深入性。二是有些村干部对大学生村官工作认识不够到位。调查中发现，有60%的村干部认为大学生村官到村任职是镀金，过一段时间就会离开，不会在农村长期工作下去。调查结果显示，有58%的大学生村官认为，村民不把他们当作村里人，对他们不信任或有所防备，认为他们根本解决不了什么问题，所以只是把他们当作客人，只安排一些临时性任务或一些无关紧要的小事，影响大学生村官工作的深入开展。
第二，自我平衡感缺失造成思想不稳定。按照严格的选聘程序，他们绝大多数在大学里的表现都十分优秀，是校园里的精英群，备受关注，但来到农村，每天和农民打交道，远离了社会的核心阶层，被关注度也随之下降，由此而产生的强烈的心理落差让大学生无所适从。加之他们刚从大学毕业，没有经历复杂岗位的锻炼和艰苦生活的磨砺，缺乏独当一面解决矛盾和驾驭局面的能力，因而一旦遇到复杂问题往往束手无措，村里的事情根本插不上手，那些带民致富的想法更是因为可行度低而被村民撇到了一边。工作条件的艰苦，人际关系的复杂，精神上的孤独，前途不定的迷茫使大学生心里产生了强烈的震荡。调查显示大学生村官一般在22-26岁之间的大专、本科、而聘用期一般是3年，但三年合同期满后，书本知识的生疏，其中极少部分才能考上公务员或研究生，更多的大学生村官面临重新找工作的现实，在三年后的就业择业形势未知情况下，大学生村官出路不明，没有确定的未来，他们很难安下心来工作，因此，大多数村官都还是在自己三年之后何去何从而焦虑，思想的重心难免更偏向于“走出去”。
第三，与农村融合度较低，组织纪律观念不够强。调查显示，28名大学生村官中，虽然大部分都来自农村，但80%以上的人根本没有参加过农村劳动，对农村工作基本上不了解。农村干部需要直接面对基层群众，直接接触各种矛盾和问题。但缺乏真正的农村经历，经验不足、方法欠缺，往往导致事倍功半，产生茫然无助的感觉。此外，大学生村官都是80后，思想比较活跃，自我意识较强，组织纪律观念较差，难以约束。在调查中发现，刚到任时，一些村官生活自理能力较差，宿舍存在脏乱差问题；生活随意，工作时间比较散漫；个别大学生村官在乡镇安排中心工作时，不服从管理安排，甚至个别村官认为，我们的工资和补贴是从中央、省市财政划拨的，为什么要服从乡镇的管理，造成乡镇工作的被动等等，需要乡镇再三解释、严格管理才能保证正常工作的开展。
三、采取对策及建议
第一，积极沟通交流，高度关注大学生村官的思想动态。首先，组织部门主要领导要亲自带头定期不定期下乡入村，与大学生村官面对面谈心交流，引导他们调整心态、转变角色，通过开展交心谈心活动等形式，使大学生充分认识到在农村就业和创业同样可以大有作为，坚定了干事创业的信心。其次，组织部门应对大学生村官生活上予以关照，设法落实大学生村官的食宿问题，条件具备的乡镇要求尽可能的配备生活必需品，帮助他们解决生活中的实际困难。再次，要通过召开大学生村官座谈会、评选优秀大学生村官活动，积极宣传工作中涌现出的大学
第二，强化思想引导，给予真情关怀。组织部门要加强对大学生村官的教育，引导他们在思想上认同自己的工作岗位，认识到农村也是实现价值的大舞台、锻造本领的新天地，只要付出辛勤努力，一样能赢得群众的拥护和社会的尊重；在生活中正确看待困难，把艰苦环境的磨砺当作难得的人生经历，走出心理阴影。
第三，要健全激励机制，消除“后顾之忧”。适当提高大学生村官享受报考公务员、研究生加分并优先录取等优惠条件，适当延长在村任职的服务年限。制定鼓励大学生村官长期扎根农村作贡献的优惠政策，比如提高“村官”们的岗位津贴水平，帮助他们创造良好的生活和工作环境，坚持用事业留人，在项目、资金、技术上给予更多的支持，对业绩突出的大学生村官委以重任等。
第四，加大培训力度，提升能力素质。乡镇党组织要积极创造条件，对大学生村官开展针对性的培训，提升他们的能力素质。要通过举办培训班、研讨会、交流会、观摩会等多种形式，组织他们学业务、学形势、学做人。安排有丰富农村工作经验的镇村干部为大学生村官讲授农村工作知识，特别是农村工作的方式方法和工作艺术等。邀请在农村创业有成的同志现身说法以及现场参观新农村建设示范点等，增强大学生官对农村工作的感性认识。
第五、转变管理模式，加强自我约束。建立大学生村官自我管理体系，由主导式、灌输式管理转变为引导式管理。成立自我管理机构，制定相关制度，定期组织开展活动，引导大学生村官加强自我约束、教育和激励，提升大学生村官的自我管理水平。县一级大学生村官自我管理机构，为大学生村官提供服务、学习、交流平台，畅通信息交流渠道。由自我管理组织将中央省市的精神传达到村官中去；及时将大学生村官的情况及建议汇总上来；组织好大学生村官的服务和社会活动。乡镇自我管理机构负责各乡镇大学生村官的日常管理、服务和交流工作。
第六，明确责任，建立考核机制。建立大学生村官任职档案，详细记录每名大学生村官的学习、培训、工作、生活、考核、奖惩等情况，加强日常监督管理。一方面明确“大学生村官”的职责、权力、义务和考核，防止“正事不干”或“无事可干”的状况。另一方面对大学生村官提要求、下指标、压担子，对大学生村官工作时间、工作效果进行考核，对工作“不上心、不安心”的给予组织处理；对先进典型，要及时宣传，建立“优胜劣汰”的考核激励机制，营造“干与不干不一样”、“干好干坏不一样”的氛围。
大学生自我简介范文(篇十二)
大学生在自我意识发展中会产生一系列心理问题，尽管这些问题是发展中的问题，从一定意义上讲上必然要出现的，但作为学校，不能等闲视之，应该主动关心和干预，加强心理指导，以减缓、减轻由此给大学生带来的一些负面影响。同时，作为大学生自己已具备了一定的自我认识等能力，应在学习、工作、生活中不断地加强自我修养，促进自我意识健康发展。
正视自我在古希腊帕尔纳索斯山神庙的一块石碑上刻着这样一句话“认识你自己”，这说明认识自己的重要*。因为自我认识是自励、自立的前提。但“不识庐山真面目，只缘身在此山中”又说明正视自己的困难，它不像认识他人、认识外界事物那样清晰、客观。
学会多方面多途径地了解自我在日常生活中，我们对于自己的判断和理解，往往较多依赖于小范围内的社会比较和别人对自己的评价。而实际上这样形成的自我概念有很大的局限*，它无助于人们适应更大的生活范围。多方面、多途径了解自己，不只从目前的生活环境，还要从自己的整个生活经验了解自己：既要了解别人对自己的评价、自己与别人的差别，也要了解自己*纵周围事物、把周围世界的状况；既要了解自己的能力、身体特征也要了解自己的*格、品德，这样才能对自己有一个全面的了解。
学会从周围世界中获取有自我的真实反馈，避免由于自己的主观理解所带来的误差心理学研究*，我们对于周围
大学生自我简介范文(篇十三)
第一章 执行概要
公司简介
公司战略
燕山大学是我们公司发展的起点和试点，前期从小处着手，深入开拓燕山大学市场，积累经验教训，立足于长远，我们会根据未来发展状况，把这个平台推广到秦皇岛的各大高校中，最终拓展到全国的每一所高校。
执行项目概要
资金筹集方式
公司运营资金由负责人(周保成、郭慧)筹集也允许公司其他成员的股份的方式融资。
第二章 行业特点描述
发展背景
自身发展优势
公司简介
合理构建服务项目，保持生存与发展。
总之，要用适合学生根本利益的服务站稳脚跟，而不是用宣传获得昙花一现。
行业风险
第三章 执行项目解析及营销战略
学生自由交易平台
超市在线购物
市场分析
行销策略
财务分析
每月利润=(每天成交额×服务提成×每月天数+每月页面展示费)×合作超市数量
大学生自我简介范文(篇十四)
我是xxx大学的一名学生，人们都说学生是这个社会上最穷的，我觉得不然;学生不但不是最穷，相反是最富有的;我一直认为我拥有着很大一笔财富，因为我有知识，有能力，最重要的是我有潜力。我对我个人自己是这样评价的。
首先是在思想上，一个人的政治思想决定着他的人生观，也就决定着他对学习、工作、生活的态度。初中时我就已经成为一名团员，进入中专后和老师同学相处极为融洽，也得到了老师和同学的关心帮助，使我感受到大家庭的温暖，更使我有了坚定的政治方向，热爱生活，热爱集体，得到别人帮助的同时热心帮助别人，为此我还参加了青年志愿者行动，利用课余时间去做些能力所及之事，去帮助那些真正需要帮助的人。课余积极踊跃参加学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能够尊敬师长，帮助老师和同学做些力所能及的事，和大家和谐相处。这些培养了我较强的集体荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了很大进步，也使我对自己、对未来充满了信心和希望。
生活中我遵循简朴大方、严以律已、宽以待人的原则，不与同学比吃穿，而是比学习、比进步程度。对自己在学习生活中严格要求，遇到问题决不退缩，向老师、家长和同学虚心请教，知难而上，遇到错误不姑息迁就，分析错误原因，做到知错就改，能够遵守校纪校规，认真履行学生职责，做好每一件小事，热爱劳动，讲究卫生。我所在学校距离家乡路途遥远，我时常给家里打电话、写信，汇报学习生活情况，有什么思想问题也及时和父母沟通，使父母时刻感受到女儿的牵挂，也使我时刻感受着来自家庭的温暖，更多的是鼓励和支持。
给不给我一双翅膀，我都会飞翔。
大学生自我简介范文(篇十五)
内新添一个部门，有助于我社各项活动的开展。我社一共拥有40名成员。 我社继成立以来活动不断翻新，我社主要以话剧作为主打活动，在上一次大学城六大高校的话剧比赛中我社以一话剧取得第一名。在过去的一年中，我社开展了向日葵或动、手抄报比赛、心理知识竞赛、每一位心协成员积极努力参与到比赛当中，并从中获得了知识，得到了快乐。每一期我们都会做sunny monday,每一个月都会开两次例会，收两次晴雨表。 随着社会的发展，人们的生活水平和文化水平都在不断的提高，各行各业的竞争愈演愈烈，人们得承受着各种繁重的压力，由于应对不当，历史上曾演发了一幕幕的悲剧。因此，提高自身心理素质，对每个人来说都是十分必要的。尤其是当代大学生，他们会面临择业，承受着学业，生活上的各种烦恼和困惑，如考研、外语
四、六级、人际交往、经济问题等，压力无处部在。而我社则依据这些不断的对大学生进行知识辅导，并与心理辅导，当然保密工作也做得非常到位。 乒乓球俱乐部简介 机械系乒乓球俱乐部成立于2008年12月，是我系唯一一个乒乓球运动类社团。社团成立以来，多次成功举办了系
乒乓球爱好者精英选拔、机械系乒乓球团队竞赛、机械系乒乓球友谊联赛等活动，提高了社团的知名度，为我系在院乒乓球联赛中选拔了一批优秀乒乓球人才，受到院、系老师一致好评。 本社团是以系广大乒乓球爱好者为基础，以乒乓球竞技为主题，主要活动涉及机械系乒乓球个人赛、乒乓球规则教学、乒乓球友谊赛、机械系乒乓球团体赛等。 机械系乒乓球俱乐部是以为广大乒乓 球爱好者提供乒乓球交流的平台为原则，以发扬乒乓球运动员拼搏精神为宗旨和目的的非盈利型学生组织。 “受力图”社团简介 “受力图”社团成立于2009年3月，经过短短的一年的成长，本社团已经取得了不小的成绩，随着成长的脚步，我们社团不仅在本系有着较好的口碑在其他系部也有着不可小觑的影响；尽管年轻但具有飒爽的英姿、蓬勃的朝气、美好的理想、奋进的斗志，2009年江苏省物理竞赛是满载而归，更是鼓励着我们前进。 “受力图”社团目前拥有五十名正式成员，另有数人在编；本社团的发展就是在大家的努力下进行的，从而取得了优秀的成果。社团成员在一起积极探讨，踊跃参加活动，充分体现了大学生的风采，年轻
人的活力。 本社团自成立以来举办了大大小小数十起活动，例如2009年12月举办的大型力学竞赛有四百多名学生参加，取得了
圆满的成功；2010年3月的红梅公园踏春更是得到社团成员的喝彩；放映的精彩影片《贫民窟的百万富翁》、《本·杰明返老还童》、《斯巴达三百勇士》„„一部接着一部，为学生的业余活动带来了美好的记忆；我们举办活动的同时，在进行着人才库的积累，对有可挖掘性的学生进行培养，让他们参加更高级别的竞赛。 “麻雀虽小五脏俱全”我们的社团虽然规模不大，但是拥有自己的管理章程，合理分配用人计划，合理分配，让每个成员都向心发展，为了社团的发展共同努力，与社团共奋进，我们的章程不仅有合理的奖罚制度、考核制度、选拔领导制度还有健全的组织制度，本社团分为学习部、组织部、财务部和内务部，为社团的发展发挥着作用。 水晶赏研社简介 水晶赏研社是在机械工程系团委领导下成立于09年4月份的，该社以培养学生的兴趣爱好为目的，以增加同学们的业余知识、拓展大学生课外生活为宗旨。其目的是让大家在参与的活动中学到水晶知识，简单的对水晶进行欣赏。同时也因为随着市场经济的快速发展，
水晶凭借其晶莹剔透、纯洁无瑕、色彩缤纷、变化万千 的特质，成为越来越多的人们特别是时尚者的所爱，所以特成立我社。
虽然创社时间不长，但在全体成员的共同努力下，我社的机构逐渐走向成熟，拥有活动部、组织部、宣传部、文艺部等部门，在各部门的紧密配合下，我社活动的质量与数量在不断的提高与壮大。09年先后举行了“迎新生、水晶图片展”、“走进水晶知识世界，你我共探讨”、“走进水晶知识世界，你我共欣赏”等活动，今年，我社在三月份举行了“水晶知识竞赛”活动。 在文艺活动方面，我社会定期的放映电影、与我社成员一起游玩参观常州，今年三月份，在文艺方面我社举行了一个“指导老师与新生老生”的文艺活动，活动现场以指导老师唱歌（Lydia、又见春烟）为开幕，以舞蹈（noboy）为闭幕，活动取得了圆满的成功，让师生娱乐其中。 在09年的招生中，我社招新成员达百人以上，为下一届社团的发展打下了良好的基础。今年4月份将是我社成立一周年，届时我社将举行一个以纪念我社成立一周年的活动，活动由大一成员举行，活动内容将以展板的形式宣传水晶知识、水晶图片（奥运水晶、世博水晶）以及一年来我社举行的活动图片，以此来纪念我社一年的历程。 水晶赏研社在以后的生活中将会继承和弘扬学校社团的理念和精神，再接再厉，勇创佳绩，将本社发扬光大，创造新的辉煌。
红白蓝志愿者社团简介
红白蓝志愿者社团是同学们自发组织的社团，在老师的任职指导下，在学长们的精心管理及社团成员不断努力下，社团已经具有了不小的规模，管理体系也较为完善，社团本着“奉献、友爱、互动、进步”的青年志愿者精神，不断加强内部结构，不断开拓进取，在各方面取得了丰硕的成果。
社团现在成员50人，加上即将合并过 来的爱心传递社，人数会超过百人。爱心传递社在上学期被评为4星级社团，在工作方面可以给我们带来丰富的经验。社团目前的主要活动有向阳小学爱心传递，我系对向阳小学的资助已长达5年之久，社团成立后，更是定期开展活动，近期的爱心捐书联谊活动，把精神食粮也带给了他们。其次，在天爱康复中心，我们也是积极去组织社员去帮忙，由于双休人数太多，本学期，我们将在周一至周五期间，定期定时定人的去，更有计划的，有组织的开展活动。在系部、院里的活动中也经常出现我们社团人员的身影，他们把“积极向上，奉献自我”的精神作风在院里不断发扬。此外，志愿者们在各大节假日里，自发组织活动，充分展现志愿者们的青春活力。
一个社团就是一个家，家里充满了温馨和团结，但同时也有不理解的，活动积极性也不是太高，这就需要我们不断努力，给他们带来吧欢声笑语，让他们理解志愿者活动的意义，相信洋溢在我们志愿者心中的永远是幸福的阳光！ 藏友协会社团简介
藏友协会是2007年11月成立并发展的社团，是全院唯一一个收藏类社团，社团成立以来，多次成功举办了收藏精品展、收藏专题讲座、收藏巡回展等活动，提高了社团的知名度，积累了自己的活动经验，并凭借社团的特色活动被评为优秀社团。 本协会是以我院关大收藏爱好者为基础，以收藏为主题，内容涉及各种收藏门类，如钱币、邮票、粮票、像章、连环画册、烟标、玉器、银饰、陶瓷等。 协会是以为藏友提供统一的活动交流平台，为藏友的收藏与经验的交流，并为全院公众提供无偿的鉴定与咨询，查找资料等服务。逐渐发扬推广以收藏文化为目的和宗旨的非盈 利性学生组织。 创业协会简介
一、创 新、创业、就业、为核心的学习实践性校内学生社团组织.本意在推动校园文化建设，锻炼学生，服务学生，培养大学生创造思维，有意识的开发学生潜能，具有理论与实践相结合的特点，通过广泛组织各种与“创新、创业、就业、丰富校园活动”等相关的交流活动，努力营造校园创新氛围,积极引导在校大学生对社会的认识,增强大学生的市场意识，
二、提高大学生社会适应能力。
三、社团的理念是：创新 团结 沟通 交流
四、社团的宗旨是：丰富校园文化 锻炼创新能力 以人为本
五、社团的精神是：团结 踏实 学习 能力
六、为了激发大学生创业实践的积极性和主动性，进一步培养大学生的创新和实践能力，探索和推进新型人才的培养机制， 推动学生学术研究和理论结合实际能力，提高学生的综合素质提高社团成员有以下几点： 1综合素质的提高 2具有团队精神 3增强自我的勇气、信心和能力。 4体验创业从理论走向实践 5培养社团成员交际沟通的能力， 6培养有责任心，有团队意识 7给社团成员一个展现自我的平台，展示自我的舞台 8锻炼勇于创新脚踏实地，吸取经验提高大学生自主创业意识。
七、社团心语：希望在在举行的活动中，能够多向老师请教以及吸取上一次的经验继续努力，把机械工程系的社团活动举行的更加充实、有意义、丰富我系的社团文化活动，尽一份义务！ 蓝领梦工厂社团简介 本社团是由系部发起，在系团委的领导下，由一群不甘平凡的青年大学生组成的一个技能型社团。社团旨在搭建一个平台，为广大有志青年创造一个学习交流的机会。
本社团以学习机械类加工技能为主。其中包括钳工，车工，铣工等基本工种。 同时还兼顾数控加工技能，有数控车，数控铣，加工中心等。 社团成员开始会由本社团指导老师培训，学习基本的机械加工知识，在此基础上，会由社团内部统一调配到校外公司车间进行更深层次的学习。在车间内，社团成员可以亲身感触到一个企业的生产文化，为将来走向社会铺下道路。在协会的帮助下，校企合作，理论与实践相结合，全面加强了个人的素质和能力。
开心驿站简介 社团本着为大家带来欢笑的原则。 主要负责小品、相声、话剧等文艺类活动。 并协助其他部门为他们提供相应的节目。 爱尚舞拉丁社团简介 爱尚舞拉丁社团是以拉丁舞教学为主的社团。其传递的是体育与艺术相融合的健身理念，也是把国标带进校园，激发人的艺术潜质从而达到爱上舞目的的社团。
其发起人陈思宇，是机电0932的学生。她拉丁八级，师从武汉体育学院拉丁舞专业导师黄程程、拉丁舞专业老师吴昊。本社团以培训班的形式面向全院招收志向学习国际拉丁的学生或老师。并希望通过成立这样一个社团让更多的学生
爱上拉丁舞、爱上舞蹈，也可以为今后踏入社会的交流与交际打下一定基础。
大学生自我简介范文(篇十六)
所谓自我意识，是指个体对自己的认识和态度，对自己与周围人之间关系的认识和态度。人通过实践活动，不仅能认识客观事物，并且也能认识自己，认识自己和客观世界的关系。例如，对自己的感知动作、行为方式、动机兴趣、情感意志、能力性格、理想信念和世界观的认识，以及自己在集体中的地位和作用的认识等。自我意识不是个别心理机能的显现，而是一个统一的整体，具有完整的内在结构，它主要表现在评价别人的与自我评价的能力，独立性欲自制力，以及对劳动与集体的态度上。自我意识的发展在个性形成中占有极重要的地位，人的兴趣、能力、性格、情感、意志和道德行为无不受自我意识的制约和影响。
自我意识的觉醒是伴随着青春期到来的重要心理变化，大学生处于青年期的最后一个阶段，需要在解决自我意识发展矛盾中形成健康的自我结构，完成人格成熟和个人成长。下面就一下几个方面谈谈大学生对自我意识的认识。
一、现实自我和理想自我的矛盾
现实自我是个体对当前自我状况的认识和评价，理想自我则是个体期望达到的自我状况。二者之间的差距，既是个体进步和完善的动力，也是青少年烦恼的重要根源。大学生是一个抱负水平相对较高的群体，现实自我和理想自我之间的差距短时间难以弥补，导致一部分大学生产生自卑和自责情绪，或者沉湎于好高骛远，难以踏实做事的虚幻自信中。合理解决现实自我和理想自我的矛盾，根据学生的不同情况，可采取以下三种可能的调整策略：
(一)努力改善现实自我，使其逐渐接近理想自我
这是最为积极同时也是最有难度的协调策略，要求学生基于对现实自我的客观认识，确立切实可以达到的理想自我，并具体化为可操作的目标，通过顽强的意志努力使现实自我走向完善。
(二)基本放弃理想自我而迁就现实自我
我们必须客观地看到，大学生群体是有着巨大的个别差异的，其中有些个体既没有过人的才能，也没有其他突出的优点，他们是大学校园中的相对弱势群体。受到整个大学生群体较高的理想自我的影响，这些人的现实自我和理想自我的矛盾更加突出，而且由于其自身能力的局限，很难达到理想自我。他们所能做的，是基本放弃理想自我，接纳现实自我，尽自己所能做得更好，学会与自己的过去作“纵向比较”中来确立自我信心，摆脱与他人进行“横向比较”而带来的自我伤害感，获得平常心，平静而踏实地面对生活应该成为这部分大学生健康的自我观念。
二、展示自我和封闭自我的矛盾
大学文化是一种多元化的文化，给学生展示个人风采提供了许多机会，同时展示自我和封闭自我的矛盾也凸现出来：成功的个人展示可以使大学生在他人的赞赏中获得个人信心和自我价值感，但展示中的挫折和失败也可能伤及自尊和自信;而封闭自我，深居简出，默默无闻,自我是安全的，同时也是孤独的，自我的无价值感常常困扰着试图封闭自我的大学生。面对着两难情境，大学生往往无所适从。解决这一矛盾的关键，要求大学生完成由关注“他人评价”模式向关注“自我评价”模式的转化，形成正确的理念：参与丰富多彩的校园文化活动，是为了对自我的发现和发展，寻找成功和愉快体验，而不是为了得到别人的喝彩在这样的理念支配下，可让大学生更加放松地发挥自己的潜能，并在一系列失败和成功的尝试中获得个人成长。
三、确立独立自信的自我，摆脱成长中的烦恼
根本解决现实自我和理想自我的矛盾，展示自我和封闭自我的冲突，需要摆脱自我形成过程中的外部依赖，确立独立自信的自我。
(一)独立于他人评价，接纳现实自我
大学生常常把他人评价作为自我的标准，过多关注是否符合别人的评价标准导致的自我不确定性是烦恼的重要来源，而健康和成熟的自我最重要的特征是独立于他人评价，能够基于个人经验完成对现实自我的客观评价和认识，坦然地接纳自己。因此，实现由外在评价标准向内心评价标准的转化，才能获得对自我的信心和个人成长的愉快体验。
(二)独立于社会压力，完成自我与社会的协调
学校教育以正面引导为主流，社会对大学生群体在才学、品德、能力等方面都有着较高期望，这些期望与大学生的实际行为往往形成一定的反差，大学生自我发展中的部分焦虑来源于这种社会压力，常常感觉自己的所作所为不符合大学生的形象，因此产生自责和罪恶感。摆脱这种困扰，需要大学生在社会要求和个人能力之间学会灵活和折衷，接受自己个性中某些不为社会赞赏和肯定的方面，扬长避短，不勉强自己屈从社会压力，应该认识到，在不妨碍社会和他人的前提下，成熟和独立的自我应该具有灵活性和适应性，一个人也不需要在所有方面都得到社会的认可和赞赏。本着这样独立于社会压力的理念，大学生可以更好地张扬个性中积极的方面，淡化消极个性因素带来的心理困扰，完成自我与社会的协调统一。
