染雾真善美伴我行小学生演讲稿 篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天站在这里，非常荣幸能够与大家分享一些关于真善美的故事和感悟。
首先，让我们一起来谈谈真。什么是真？真是指事物的本来面目，是对事物真实性的评价。我们小学生要做一个真实的人，要做到言行一致，不说谎话，不欺骗他人。还有一点，我们要真心对待他人，不要虚伪，不要抱有恶意。曾经，有一位小学生，他叫杰克。杰克是一个非常诚实的人，他从来不说谎话。有一次，他的朋友们在一起玩耍，不小心打碎了他人的东西，他们都不承认是自己干的。只有杰克站出来，主动承认错误，并愿意承担责任。杰克的诚实让大家深受感动，也让他们明白了真的重要性。
接下来，让我们来谈谈善。什么是善？善是指对他人产生积极影响的行为和态度。我们小学生要做一个善良的人，要关心他人，乐于助人。我们可以帮助同学们解决问题，可以主动照顾弱势群体，可以尊敬老师和父母。还有一点，我们要用善良的心对待他人，不要恶语相向，不要欺负弱小。曾经，有一位小学生，他叫汤姆。汤姆非常善良，他经常主动帮助同学们解决问题，特别是那些学习不好的同学。有一次，他发现一个同学在上课时不懂而不敢问，他主动走到那个同学身边，耐心地给他讲解。通过汤姆的帮助，那个同学渐渐变得自信起来，学习也有了很大的进步。汤姆的善良让大家受益匪浅，也让他们明白了善的重要性。
最后，让我们来谈谈美。什么是美？美是指事物的外观、形态和品质上的优美和和谐。我们小学生要做一个美丽的人，要注意自己的仪表和形象，讲究整洁和文雅。我们还要注重自己内心的修养，培养美好的品质和良好的行为习惯。还有一点，我们要欣赏他人的美，不要嫉妒，不要攀比。曾经，有一位小学生，她叫莉莉。莉莉非常注重自己的仪表和形象，她总是穿着整洁、干净的衣服，头发梳得整整齐齐。不仅如此，莉莉还经常帮助同学们提醒他们的形象，教他们如何穿衣打扮。莉莉的美让大家受到了启发，也让他们明白了美的重要性。
同学们，真善美是我们人生的三座宝藏，它们伴随我们成长，指引我们前行。让我们时刻保持真善美的品质，让它们成为我们人生的座右铭。谢谢大家！
真善美伴我行小学生演讲稿 篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享一些关于真善美的故事和感悟。
首先，让我们来谈谈真。什么是真？真是指对事物真实性的评价，是事物的本来面目。我们小学生要做一个真实的人，要做到言行一致，不说谎话，不欺骗他人。还有一点，我们要真心对待他人，不要虚伪，不要抱有恶意。曾经，有一位小学生，他叫李明。李明是一个非常诚实的人，他从来不说谎话。有一次，他的朋友们在一起玩耍，不小心打碎了他人的东西，他们都不承认是自己干的。只有李明站出来，主动承认错误，并愿意承担责任。李明的诚实让大家深受感动，也让他们明白了真的重要性。
接下来，让我们来谈谈善。什么是善？善是指对他人产生积极影响的行为和态度。我们小学生要做一个善良的人，要关心他人，乐于助人。我们可以帮助同学们解决问题，可以主动照顾弱势群体，可以尊敬老师和父母。还有一点，我们要用善良的心对待他人，不要恶语相向，不要欺负弱小。曾经，有一位小学生，他叫小明。小明非常善良，他经常主动帮助同学们解决问题，特别是那些学习不好的同学。有一次，他发现一个同学在上课时不懂而不敢问，他主动走到那个同学身边，耐心地给他讲解。通过小明的帮助，那个同学渐渐变得自信起来，学习也有了很大的进步。小明的善良让大家受益匪浅，也让他们明白了善的重要性。
最后，让我们来谈谈美。什么是美？美是指事物的外观、形态和品质上的优美和和谐。我们小学生要做一个美丽的人，要注意自己的仪表和形象，讲究整洁和文雅。我们还要注重自己内心的修养，培养美好的品质和良好的行为习惯。还有一点，我们要欣赏他人的美，不要嫉妒，不要攀比。曾经，有一位小学生，她叫小红。小红非常注重自己的仪表和形象，她总是穿着整洁、干净的衣服，头发梳得整整齐齐。不仅如此，小红还经常帮助同学们提醒他们的形象，教他们如何穿衣打扮。小红的美让大家受到了启发，也让他们明白了美的重要性。
同学们，真善美是我们人生的三座宝藏，它们伴随我们成长，指引我们前行。让我们时刻保持真善美的品质，让它们成为我们人生的座右铭。谢谢大家！
真善美伴我行小学生演讲稿 篇三
游走的匠人吹奏岁月的唢呐，蛊惑了不安静的人心。世事浮华中，烟笼雾罩皆是故事，但是我们离他所昭示的真实越来越远——翻开字典，关于精神的释义洋洋洒洒，它在文本中和现实生活中的使用以不可辩驳的频率证明了一种坚韧的生命追求。曾几何时，精神也被作为一种极致的力量的标榜，它昭示给我们的永远是真善美的风尚，在纷繁世事中停驻于生命的底线，为我们保留生命的最末真诚。
我们置身于一个美丽而喧哗的世界，我们对自己的发现也总是滞后于面对生命所形成的自觉，当世界以瞬息万变的速度影响着我们的生活时，我们的精神也是始间离了我们真诚的觉知。世事纷繁总关乎人心，从什么时候起我们开始觉得自己的行走越来越沉重，在越来越多的时间里我们确切地感觉到自己离自己——那个真实的自己越来越远。而生活的沉浮纠结究竟映现了怎样的心境和对精神的诉求。精神在灵魂的路程里，但是我们迷失在精神的腹地。在我们日渐萧条的生活使命中精神业已失去了对现实的真实而豁达的承载能力，也失却了原宥生命的力量。所以我们不得不寻求精神的故乡，在甄别精神意义的过程中重新发见精神的内核。
与精神的概念相比，故乡的意义却是清晰而自在的，故乡意味着温情意味着真实的原宥，故乡始终在承载我们的生命和生命的所有行动，在我们的惨淡视界中沉默而睿智，或许它是匠人最初出发的地方。其实我们都是匠人，我们都在经营自己的生命和意图，我们吹奏生命的唢呐，为了那些悠远的使命和诚挚的诉求。所以，精神的`故乡实际上是精神的真实意味和我们在此基础上的原宥；精神的故乡实际上就是对真善美最执着的觉知，它指引我们找到真实的自己，真实的生命意义，真实的生命历程；它给予我们相信真善美的勇气，它也是始培植着我们在万千变化的世事中坚守自我的力量。
真善美伴我行小学生演讲稿 篇四
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫孙子淳，是五年级一班的学生，我演讲的题目是《真善美伴我行——做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢谢！”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影。这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们身边，在一部分同学身上，还有一些不文明的行为。校园内，能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，部分同学讲脏话，粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养
成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不去不该去的地方。让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们朐阳小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
