染雾小学演讲比赛活动方案 篇一
活动背景：
为了培养小学生的演讲能力和表达能力，提高他们的自信心和沟通能力，我们学校决定举办一场小学演讲比赛活动。通过这个活动，我们希望能够激发学生对演讲的兴趣，培养他们的口才，为他们未来的成长打下坚实的基础。
活动目标：
1. 培养学生的演讲能力和表达能力。
2. 提高学生的自信心和沟通能力。
3. 激发学生对演讲的兴趣，培养他们的口才。
4. 为学生未来的成长打下坚实的基础。
活动内容：
1. 演讲主题选择：每个参赛学生可以选择自己感兴趣的主题进行演讲，主题可以涵盖学习、生活、社会等各个方面。
2. 演讲方式：学生可以选择自己擅长的演讲方式，如背诵、即兴演讲等。
3. 演讲辅导：为了帮助学生提高演讲能力，我们将安排专业的老师进行演讲辅导，教授学生演讲技巧和表达技巧。
4. 演讲比赛：在比赛中，学生将有机会展示自己的演讲才华，与其他同学进行交流和竞争。
5. 评委评分：我们将邀请专业的评委对学生的演讲进行评分，评分标准包括内容、表达、语言运用等方面。
6. 颁奖典礼：根据评委的评分结果，我们将对优秀的学生进行表彰，并给予奖励。
活动计划：
1. 宣传推广：在学校内部和家长群体中进行宣传，鼓励学生积极参与演讲比赛活动。
2. 报名和选拔：学生可以自愿报名参加演讲比赛，学校将根据报名情况进行选拔，确保每个年级都能有代表参赛。
3. 演讲辅导：安排专业的演讲老师进行辅导，为学生提供必要的指导和支持。
4. 演讲比赛：按照年级进行分组，进行初赛和决赛，选拔出各年级的优胜者。
5. 颁奖典礼：在学校举行隆重的颁奖典礼，对优秀的学生进行表彰，并给予奖励。
活动效果评估：
1. 学生的演讲能力和表达能力是否有所提高。
2. 学生的自信心和沟通能力是否得到增强。
3. 学生对演讲的兴趣是否有所提升。
4. 学生的口才是否有所培养。
5. 参与活动的学生是否对自己的成长有新的认识和体会。
通过这个小学演讲比赛活动，我们相信学生们将能够锻炼自己的演讲能力和表达能力，提高自身的自信心和沟通能力。同时，也为他们未来的成长打下坚实的基础。希望这个活动能够得到广大学生和家长的支持和参与，共同为学生的发展助力。
小学演讲比赛活动方案 篇二
活动背景：
为了激发小学生的创造力和表达能力，提高他们的沟通能力和自信心，我们学校决定举办一场小学演讲比赛活动。通过这个活动，我们希望能够培养学生的口才和演讲能力，为他们的成长和未来的发展奠定基础。
活动目标：
1. 培养学生的创造力和表达能力。
2. 提高学生的沟通能力和自信心。
3. 培养学生的口才和演讲能力。
4. 为学生的成长和未来的发展奠定基础。
活动内容：
1. 演讲主题选择：学生可以选择自己感兴趣的主题进行演讲，主题可以涵盖学习、生活、社会等各个方面。
2. 演讲方式：学生可以选择自己擅长的演讲方式，如背诵、即兴演讲等。
3. 演讲辅导：为了帮助学生提高演讲能力，我们将安排专业的老师进行演讲辅导，教授学生演讲技巧和表达技巧。
4. 演讲比赛：在比赛中，学生将有机会展示自己的演讲才华，与其他同学进行交流和竞争。
5. 评委评分：我们将邀请专业的评委对学生的演讲进行评分，评分标准包括内容、表达、语言运用等方面。
6. 颁奖典礼：根据评委的评分结果，我们将对优秀的学生进行表彰，并给予奖励。
活动计划：
1. 宣传推广：在学校内部和社区中进行宣传，鼓励学生积极参与演讲比赛活动。
2. 报名和选拔：学生可以自愿报名参加演讲比赛，学校将根据报名情况进行选拔，确保每个年级都能有代表参赛。
3. 演讲辅导：安排专业的演讲老师进行辅导，为学生提供必要的指导和支持。
4. 演讲比赛：按照年级进行分组，进行初赛和决赛，选拔出各年级的优胜者。
5. 颁奖典礼：在学校举行隆重的颁奖典礼，对优秀的学生进行表彰，并给予奖励。
活动效果评估：
1. 学生的创造力和表达能力是否有所提高。
2. 学生的沟通能力和自信心是否得到增强。
3. 学生的口才和演讲能力是否有所培养。
4. 参与活动的学生是否对自己的成长和未来的发展有新的认识和体会。
通过这个小学演讲比赛活动，我们相信学生们将能够培养自己的口才和演讲能力，提高自身的沟通能力和自信心。同时，也为他们的成长和未来的发展奠定基础。希望这个活动能够得到广大学生和家长的支持和参与，共同为学生的发展助力。
小学演讲比赛活动方案 篇三
为了庆祝国庆xx周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，进一步培养和提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。特举办此次“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。
一、比赛内容与时间
1、内容：以“祖国在我心中”为主题，结合实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
2、时间：20xx年10月22日（时间有可能要另定）
3、地点：另定
4、参赛人员：四至六年级每班选送一名选手参赛
5、活动人员：全体师生
二、活动要求
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现小学生的良好风貌
2、吐字清晰，普通话标准
3、具备较强的演讲能力
4、主题突出，内容感人
（二）内容要求
1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。
2、选材：内容要围绕爱国、爱家乡、爱学校的某一方面。
3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
三、评分标准
本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：
1、演讲内容（30%）：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。
2、语言表达（30%）：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情（20%）：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态（10%）：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他（10%）：脱稿、时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。
小学演讲比赛活动方案 篇四
一、指导思想：
我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代人必须具备的美德。为进一步加强学生良好行为习惯的培养，结合教育局、关工委部署的“文明礼仪伴我成长”系列活动，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，学校将举行此主题的演讲比赛。现将有关事项通知如下：
二、活动主题：
文明伴我成长
三、活动对象：
1-5年级各班，以班为单位自愿报名，筛选并推荐一名学生参加校级演讲比赛。
四、比赛时间：
1、本次演讲比赛分为初赛和决赛。
2、初赛：班级举行初赛。时间11月份。
3、决赛：每班从初赛中选拔一名优秀选手参加学校决赛，报名时间截止于11月25日。比赛时间：12月31日。
五、比赛地点：
五楼会议室
六、评委成员：
七、活动评分标准
1、演讲内容（30分）：要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。
2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。
3、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。
4、时间要求（10分）：演讲时间为3-5分钟。不足或超过规定时间的将酌情扣分。
5、综合印象（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
八、奖项设置：
设一等奖3名，二等奖5名，三等奖11名，分别颁发奖状。
符：“文明伴我成长”演讲比赛评分标准
评价项目
评价要点
演讲内容（30分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。（1分）
2、事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。（1分）
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。（1分）
4、上交演讲稿电子文稿。（1分）
语言表达（30分）
演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
形象风度（20分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情、表达对演讲稿的理解。
综合印象（10分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
时间控制（10分）
能较好地把握演讲时间。演讲时间控制在3-5分。
小学演讲比赛活动方案 篇五
一、活动目的
通过活动开展，大力弘扬“教师爱岗敬业的无私奉献精神；团结协作的集体主义精神；力争一流的开拓创新精神；求真务实的科学研究精神”，促进师德师风转变，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，实现师德素养、教师形象、服务水平、教学质量的“四个提升”，促进我校教育教学工作健康蓬勃发展。
二、组织领导
为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：
组
长：王xx
副组长：姚xx
成
员：王xx
1、主持：王xx
2、评委：韩xx
3、统分：徐xx
4、；照相：孙xx
5、布置场地：刘xx
6、比赛地点：学校会议室
四、演活讲主题
“讲师德、树形象”
五、演讲内容
1、本次演讲活动以“修师德
塑师风
弘扬主旋律
汇聚正能量”为主题，以自己或身边的优秀教师、先进集体的典型事迹为题材，充分展示广大教师忠诚于党的教
育事业，爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表、做人民满意教师的师德风范，演讲时间不超过10分钟。
2、演讲内容应坚持学习师德规范与教育教学实践的统一，真实感人的典型事迹与对师德的感悟与思考的.统一，感染力和说服力的统一。充分阐释新时期对师德师风建设建设的重要性的认识和对师德师风内涵的感悟、体会和思考。
六、参赛对象
学校所有教师（自愿报名）。
七、比赛时间
20xx年4月14日下午
八、比赛规则
使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在10分钟，演讲顺序采用抽签方式确定。
九、奖项设置
根据参赛人数和选手综合得分高低取前两名参加中心校比赛。
十、评分标准
演讲比赛按演讲内容、语言表达、仪表仪态、整体效果四部分评分。满分为10分。
1、演讲内容：3分。要求演讲内容紧扣师德师风主题，内容深刻，事迹感人，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。未脱稿者此项最多能得15分。
3、仪表仪态：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、整体效果：2分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
评委现场打分，汇总后取总分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到第三位，以此类推。
十一、活动要求：
1、各教师必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真准备，积极参加。
2、各教师于4月13日前上交演讲材料。
xx中心小学师德师风演讲比赛领导小组
小学演讲比赛活动方案 篇六
一、指导思想
中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。为进一步加强学生良好行为习惯的培养，促进学生日常行为规范与道德的养成，认真落实学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的活动，经学校办公室会议决定，特举办本次演讲比赛活动。
二、时间地点：
各村校以 5月25日组织举行在各村校；中心校以5月25日（星期五）上午8:00举行在戏台前。
三、活动步骤：
第一阶段：各班级内部进行比赛，每位同学都要参加初赛，各班通过初赛选拔出二名同学代表班级参加学校决赛。
第二阶段：学校对初赛中胜出的选手以班级为参赛单位参加学校决赛。（注：以各完小为单位进行组织）
四、参赛要求：
1、结合案例，演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。
2、穿戴整齐，言行文明有礼。
3、普通话标准，语言流利，富有感情。
4、准时参加，否则以缺席处理。
5、演讲时间不超过五分钟。
五、奖励办法
本次活动镇中心校各年级为一个学段评奖，每个学段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。各学校评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，共6名；村中心校汇总上报。
六、评委：
各学校自定
七、活动组织：
德育处、团支部，大队部
八、各村汇总本村校的获奖名单
于xx年x月xx日上报中心xx老师处。本次获奖学生将在六一儿童节和优干、三好生一起表彰。
xxx镇中心小学校
少先队xxx镇中心小学校大队委员会
xx年x月xx日
附：
演讲比赛规则和评分标准
一、比赛规则：
1、比赛采用十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为选手的最后得分
2、选手按抽签顺序上场
3、演讲时限，不超过5分钟。
4、本次活动，各学校设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
二、评分标准：
1、演讲内容 3分
要求：主题鲜明集中，条理清楚，内容充实具体，开头引人注意，结尾耐人寻味。
2、语言表达 3分
要求：普通话标准，口齿清晰，表达流畅，语速适当, 语言自然生动。
3、形象风度 2分
要求：服饰整洁，朴素大方，仪态端庄, 精神饱满，姿态自然大方 ,上下场致意、答谢。
4、 演讲时限和脱稿 2分
要求：不得少于3分钟，不超过5分钟，脱稿演讲。
